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Técnica Didactica: Juego de Roles

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by

Sander Otero

on 30 October 2012

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Transcript of Técnica Didactica: Juego de Roles

Técnica Didáctica JUEGOS DE ROL Es una experiencia práctica en el uso del juego de roles como estrategia para obtener aprendizaje significativo. Que es? El inicio de los juegos de roles se da en los Estados Unidos con un nuevo concepto de juego creado por el profesor Willian A. Gamson en el año 1960 Antecedentes Elección del Tema
Investigación por parte del Docente
Creación de la Historia
Socialización antes los estudiantes
Entrega de Personajes (roles)
Investigación por parte de los estudiantes
Representación de la Historia
Reflexión/Conclusión Pasos para Elaborar Reglas del Juego
El rol de cada participante
El tiempo
Reflexión Fases Docente - Estudiante Responsabilidad Acceder a los Conocimientos en Forma significativa
Útil para memorizar
Aporta al desarrollo de la Empatia y la Tolerancia Ventajas Asegurar que el Estudiante defina la situación relevante
Definir el escenario
Preparar la Audiencia con Preguntas Especificas sobre el tema Preparar la personificación
Seleccionar el Material Desventajas Debe manejarse en forma cuidadosa, para evitar que la situación se salga de control

Dificultad en grupos grandes Martha Isabel Díaz
Sander A. Otero Liliana Orejuela
Guillermo Ramos Desarrolla gran riqueza de Vocabulario Ayuda a desarrollar problemas reales a nivel teórico, emocional y físico Fomentar Apoyo Mutuo y relación en términos de igualdad Referencias http://www.slideshare.net/clara3c/juego-de-rol-9738394
http://www.slideshare.net/indiris/didactica-juego-de-roles
http://www.suc.org.uy/emc2006/PrevCV_archivos/PCV-rolesfund.pdf
http://portal.educar.org/foros/juegos-de-rol-como-herramienta-educativa
http://www.pallium.org.ar/noved_educ.htm
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