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Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza

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by

Patricia Garcia

on 12 April 2014

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Transcript of Aplicación de las Redes Sociales a la Enseñanza

Aplicación de las Redes Sociales
" a LA eNSEÑANZA"
mUCHAS gRACIAS
“No digas nada en línea que no quisieras plasmar en un anuncio espectacular con tu cara en el.” -Erin Bury
rED sOCIAL
Redes sociales al campo educativo

Centro Regional CURCEI
Espacio Formativo: Tecnología Aplicada a la Enseñanza de la Matemática EMA-2606
Titulo: Aplicaciones de las Redes Sociales a la Enseñanza.
U.V
Catedrático: David Torres
Estudiante: Patricia Yamileth Garcia Gonzales
0201199700545
09 de Marzo de 2014

Universidad Pedagógica Nacional
"Francisco Morarán"
Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales
como individuos u organizaciones) que están conectados por díadas denominadas
lazos interpersonales que se pueden interpretar como relaciones de amistad o
parentesco entre otros”
Historia
Trazar la historia de las redes sociales no es una tarea fácil, su origen es difuso y su evolución acelerada Su historia se escribe a cada minuto en cientos de lugares del mundo. Lo que parece estar claro es que los inicios se remontan mucho más allá de lo que podríamos pensar en un primer momento, puesto que los primeros intentos de comunicación a través de Internet ya establecen redes, y son la semilla que dará lugar a lo que más tarde serán los servicios de redes sociales que conocemos actualmente, con creación de un perfil y lista de contactos
1971. Se envía el primer e-mail
1978. Ward Christensen y Randy Suess crean el BBS (Bulletin Board Systems) para informar a sus amigos sobre reuniones
1994. Se lanza GeoCities, un servicio que permite a los usuarios crear sus propios sitios web
1995. La Web alcanza el millón de sitios web, y The Globe ofrece a los usuarios la posibilidad de personalizar sus experiencias on-line, mediante la publicación de su propio contenido y conectando con otros individuos de intereses similares
1997. Lanzamiento de AOL Instant Messenger, que ofrece a los usuarios el chat, al tiempo que comienza el blogging y se lanza Google.
Puntos Mas Relevantes en la Historia de las Redes
1998. Nace Friends Reunited, una red social británica similar a Classmates. Asimismo, se realiza el lanzamiento de Blogger.
2000. Estalla la “Burbuja de Internet”
2003. Nacen MySpace, LinkedIn y Facebook
2004. Se lanzan Digg, como portal de noticias sociales; Bebo
2005. Youtube comienza como servicio de alojamiento de vídeos, y MySpace se convierte en la red social más importante de Estados Unidos.
2006. Se inaugura la red social de microblogging Twitter. Google
2010. Google lanza Google Buzz, su propia red social integrada con Gmail
2011. MySpace y Bebo se rediseñan para competir con Facebook y Twitter
2012. Actualmente, Facebook ha superado los 800 millones de usuarios, Twitter cuenta con 200 millones, y Google+ registra 62 millones.
La Web 2.0 se aprovecha de la inteligencia colectiva pues el usuario pasa de ser un mero espectador o consumidor a productor de contenido, aparece un nuevo término “prosumidores” (productores + consumidores), de esta manera:
• Contribuye con contenido
• Comparten recursos
• Interactúan con otros usuarios: descubre, valora, recomienda, etc.

Redes sociales en la Web
Las redes sociales representan una clara oportunidad para el sector de la formación en general y del eLearning en particular. Entre otras cosas porque para los alumnos, las redes sociales se han convertido en su entorno natural y es allí donde se generan los contenidos y las conversaciones que más les interesan
La manera de agruparse de estas redes sociales ha cambiado y de las reuniones en locales se ha pasado a la participación en foros y a la escritura y lectura en blogs.

Tipos de redes
Redes sociales horizontales
Redes sociales verticales
Las redes sociales horizontales no tienen una temática definida, están dirigidas a un público genérico, y se centran en los propios contactos

Algunas de ellas son:
• Facebook
• Twitter ¿?
• Hi5: Publico joven América latina
• MySpace
• Tuenti
• Google
• Badoo

Dentro de las redes sociales hay una tendencia hacia la especialización. La clasificación que presentamos a continuación permite ordenar la diversidad que ha generado la explosión de redes sociales especializadas de los últimos años.

• Por temática:
 Profesionales, Identidad cultura, Aficiones, Movimientos sociales, Viajes
 Etc.
• Por actividad:
 Microblogging, Juegos, Geolocalización, Marcadores sociales
• Por contenido compartido
 Fotos, Música, Vídeos, Documentos ,Presentaciones, Noticias, Lectura

Comunidades virtuales
Son aquellos grupos con identidad propia formados por alumnos y docentes en torno a una temática. Su principal características es que no se encuentran en espacios físicos si no en la red, que es donde se llevará a cabo el trabajo.
Una comunidad online poder ser:
Grupo o página de Facebook o de Tuenti, Canal de Youtube o Video, Canal de Twitter, Canal de Slideshare, Blog, grupo en Linkedin.

Administrar, moderar y gestionar una Comunidad Online requiere de 4 puntos básicos:
Creación / Aportación de contenidos para la comunidad o incentivar que los propios miembros elaboren y aporten sus propios contenidos, Conversación / Participación, fomentar la participación de manera activa. Los miembros de la comunidad deben relacionarse, Captación de nuevos miembros, Fidelización de los usuarios existentes. Es importante crear un vínculo a largo plazo.

El aula en red
Las aulas virtuales se convierten en símiles de redes, cuya finalidad es el trabajo en grupo para editar Webs, permiten también en la actualidad la intercomunicación.
Un aula en red implica:
Diversidad cultural, Construcciones sociales, Pedagogías críticas, Escuelas nómadas, Ruptura áulica, concepto de apertura del aula, Intercambio de roles, hay un tiempo para aprender y un tiempo para enseñar, Espacio/tiempo virtual

Conclusión
Es necesario que día a día nos actualicemos con los amplios contenidos y con nuevo material didáctico, y con ellos ayudaremos en el aprendizaje continuo e integral de los estudiantes. La educación no se limita por unas pocas horas en los salones de clases, ya que podemos estar en continua comunicación con los estudiantes

Recomendaciones
Nuestro país trascurre un proceso de crisis económica, pero es necesario darle a los alumnos una educación divertida e integra. De esta manera ayudaremos a nuestro país a salir de esta terrible crisis. Para hacer esto es necesario comenzar por dar capacitaciones o talleres a docentes ya que ellos comenzaran a transformar la educación de nuestros estudiantes. Ya que los docentes les llevaran a transmitir este nuevo método de estudio

Presentado por Patricia Garcia
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