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Terapia Breve Centrada en Soluciones

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Yulyan Maureira Apablaza

on 30 May 2014

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Transcript of Terapia Breve Centrada en Soluciones

Procedimiento de Evaluación
Entrevista Orientada a la Solución de Problemas (EOSP)
a) Datos biográficos.
b) Referencia y determinación de la queja.
c) Formulación de metas.
d) Soluciones.
Terapia Breve Centrada en Soluciones
Referentes Teóricos
Teoría Sistémica
Brief Therapy Center (BFTC) Steven Shazer : se centra en un desarrollo específico de la Terapia Breve que da tanta o más relevancia al modelo de intervención, que al tiempo de intervención clínica.
El modelo de Terapia Breve se desarrolla en paralelo con el de Palo Alto que comienza a finales de los años 60 y que confluye con el grupo de California en 1972, pudiendo reconocerse como hito para su nacimiento oficial como línea diferenciada de trabajo la publicación de su libro: Terapia Breve: dos es compañía.
4. Determinar las “Soluciones intentadas” para la “queja” presentada.

5. Propuesta de Nuevas soluciones.

6. Generar expectativas de cambio.

La forma de evaluar tiene la intención de favorecer aquellas condiciones que faciliten el cambio, empleando el menor tiempo posible en conocer el síntoma y las circunstancias que lo rodean.
"Clientes"
Componentes Básicos de la Técnica
1.Determinar las necesidades de intervención del cliente: los Síntomas como “Quejas”.

2.Determinar en qué consiste el “Problema” en el que se desarrolla la “queja”.

3.Determinar el contexto problemático en el que se desarrolla la “queja”.

Integrantes:
Boris San Martin
Yulyan Maureira
Marcelo Rodriguez

l.DATOS PERSONALES:


Fecha de entrada:___________ Edad:_________Fecha de nacimiento:____________
Nombre y apellidos:_____________________________________________________
Estado civil:_______________ Personas con las que vive:______________________
Estudios realizados:________________Profesión:_____________________________
Dirección:_____________________________________________________________
Localidad:_________________________ Tfno.:_______________________________
Derivado por:__________________________________________________________
ll.REFERENCIAS Y DETERMINACIÓN DE LA QUEJA :


¿Qué problemas presenta que le hacen sentir que necesita ayuda?:
(Especificar qué sucede lo más exactamente posible) y con qué
frecuencia

¿Quién está involucrado en cada queja y cómo difiere la queja
según quien esté involucrado o no en algún punto en particular:
Exepciones (que ocurre cuando no sucede la queja)
III.-FORMULACIÓN DE METAS (DESDE UNA PERSPECTIVA REALISTA Y DEPENDIENDO DE LA PERSONA AFECTADA):

UNA PREGUNTA ÚTIL PARA ESTO PUEDE SER: ¿CÓMO SABRÍAS QUE TU
QUEJA HA SIDO RESUELTA?
En este caso son metas que fijaron ambos progenitores
IV.-SOLUCIONES

SOLUCIONES INTENTADAS ¿CÓMO HA INTENTADO SOLUCIONAR EL
PROBLEMA HASTA AHORA?:

NUEVAS SOLUCIONES (Imaginar una versión solucionada de la queja):

A)Considerar la excepción como si fuera la regla:
B) Cambiar el lugar de la pauta.
C) Cambiar el personaje involucrado.
D) Añadiendo un nuevo paso o elemento a la pauta.
E) Aumentando o disminuyendo la frecuencia de la pauta
ÁREAS DE APLICACIÓN

FIN
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