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Bases biológicas del aprendizaje y la memoria

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by

Alberto Ángeles González

on 1 October 2013

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Notes
Ideas
Ideas
Ideas
Bases biológicas del aprendizaje y la memoria
Aprendizaje
Modificación de respuestas como resultado de experiencia.
Es importante considerar que:
- Casi todos los animales superiores presentan la capacidad de aprender

- Toda conducta se logra o es producto de la acción del sistema nervioso.
Plasticidad neuronal
Memoria
Es el proceso de codificación, almacenaje y recuperación de información.
Bibliografía.
Alonso, J. I.; et. al. (2007). Psicología. México. McGraw-Hill Interamericana. Pp. 104, 105, 130.

García, E. L. (2010). Psicología General. México. Grupo Editorial Patria. Pp. 76, 87.

Marcuschamer, E. (2007). Psicología. México. McGraw-Hill Interamericana. Pp. 111, 117, 118.

Las modificaciones del sistema nervioso, incluidas las del aprendizaje y la memoria, se estudian a través de potenciales evocados (respuestas eléctricas y bioquímicas asociadas a estos procesos) y disfunciones cerebrales.
Plasticidad conductual
Capacidad de las neuronas para cambiar la manera en que funcionan, como consecuencia de una experiencia.
Modificaciones relativamente duraderas de las respuestas emitidas por un individuo.
Sistema límbico (Hipocampo).
Memoria declarativa a largo plazo: Une información para recordarla como una unidad.
Los estudios de la memoria se han desarrollado en la imagenología en cerebros en actividad y autopsias de personas con amnesia.

Importantes hallazgos al destruir “contacto” con el cerebelo; procesos bioquímicos ligados con los neurotransmisores.
Lóbulo frontal.
Memoria a corto plazo.
Lóbulos temporales (áreas específicas).
Imágenes y codificación de palabras.

Cerebelo.
Formación y retención de respuestas simples de condicionamiento clásico.
Corteza cerebral.
Almacenamiento de MLP; posiblemente en áreas de percepción de la información.
Lic. Alberto Ángeles González. Asignatura: Psicología.
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