Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

LINGUISTICA

No description
by

Diana Lozano

on 23 August 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of LINGUISTICA

HISTORIA DE LA LINGÜÍSTICA CULTURA HINDÚ (Siglo V a.C.) Ubicación geográfica: La India, amplia peninsula situada al Sur de Asia.
Lengua: El Sánscrito
Caracteristícas:
- Presentan los primeros intentos de sistematizar una lengua.
- Sus aportes marcan un reto para la lingüística moderna.
- Distinguen la base readical de la palabra y su composición morfológica.
- Comprenden estudios de fonética, morfología y sintaxis.
- Presentan un primer esbozo sobre el concepto de fónema.
- Vedas (Siglo VI a.C.) Así se le llaman a los cuatro textos más antiguos de la literatura india.
• MANTRA VEDA
• BRAHMANA VEDA
• ARANYAKAS
• UPANISADS ESCUELAS DE LA CULTURA HINDÚ ESCUELA UPANSABS (Siglo XX a.C. - siglo X a.C.)
- Los primeros en hablar de la palabra, dieron paso a los primeros estudios hermeneuticos.
ESCUELA NARADA (Siglo X - Siglo VII a.C.)
- Se preocuparon por la construcción del conocimiento y la pluralidad del sentido de las palabras.
ESCUELA CARVAKA (Siglo VIII a.C.)
- Crearon un sin número de adagios y expresiones lógicas que se utilizaron para estudiar el lenguaje.
ESCUELA MIMAMSA (Siglo VII a.C)
- Formularon lasb reglas para interpretación Védica, decían que la salvación se lograba con estas.
ESCUELA NYAYA (Siglo VI a.C - Siglo V a.C.)
- La relación natural entre palabra y significado no existía, era Dios quien determinaba las palabras cuando se crean. REPRESENTANTES: *Pánini (520-460 a. C.), gramático indio. El autor más importante de la antigüedad con su gramática.
* Kamath (Mediados del siglo II a.C.) y Kumarila Batta (Finales del siglo VIII d. C.) Prabhakara
- Creían que la relación entre palabra y significado era igual.
- Hablaron de los universales, antes que Aristóteles.
* Panini (Siglo IV a.C.)
- Gramática del sánscrito (Siglo IV a.C.)
- Creó la primera gramática normativa, con motivo de conservar el sánscrito, esta fue la primera obra de carácter científico.
- Distinguió el sustantivo del verbo.
- Con su método de estudio, sirvió de ejemplo para el estudio de observación de las lenguas.
* Patanjalí (Siglo I d.C.)
- Se basó en los estudios de Panini. CULTURA CHINA
(1600 a.C - 1046 a.C) Esta cultura creció alrededor de los ríos Hoang Ho y Yang Tsé Kiang.
Caracteristícas:
- Se centra en la relación entre nombres y realidades.
- Su escritura era ideográfica.
- Se desarrolló la escritura. REPRESENTANTES: * Hsüin Tsu (298 a.C. - 238 a.C.)
Figura principal de la filosofía China, con Confucio y Mencio.
- Hizo la distinción entre clase noble y baja como muestra de la convencionalidad de los nombres.
- Muestra la diferencia entre vocablos universales y vocablos caracterizadores.
*Confucio (551 a. C. - 479 a. C.)
- Sentó las bases del pensamiento tradicional del país.
- Estableció la relación de la terminología y la lógica.
*Dinastía Shang o Yin (1766 - 1122 a.C.)
- Con esta aparecen los primeros esbozos de escritura.
* Zhuang Zi (Siglo IV a.C.)
- Las palabras que usamos sólo pueden representar a los seres finitos y sus cualidades.
* Mo Di (479 a.C. - 381 a.C.)
- Luchaba por la pureza de los términos y la dispación de las ambigüedades.
* Xun Zi (300 a.C. - 220 a.C.)
- Los nombres estan asignados a cada ser, tienen un puesto en el nombre.
* Hui Shui (Siglo III a.C.)
Quería mostrar la inconciencia de las ideas recibidas sobre los conceptos de las cosas. CULTURA GRIEGA (Siglo II a.C.) Caracteristícas:
- Los Griegos se asentaban en el mito y la oralidad.
- El mito griego profundiza en la búsqueda de verdades y adentra a los humanos a vivir como dioses.
- Adoptan el alfabeto fenicio, y esto acelera el desarrollo del lenguaje escrito.
- Siguen las discusiones entre naturalismo Vs. Convencionalismo, Anomalía Vs. Analogía. ESCUELAS GRIEGAS ELEÁTICOS (Siglos VI y V a. C. )
- Representante: Jenófanes (570-480 a. de C.)
- Se preocuparon por el uso del lenguaje común y estudiaron el lenguaje culto.
ESCUELA DE ÉFESO
- Su representante Heráclito (536-470 a. de C.) considera que el lenguaje se ajusta a la realidad para nombrarla.
ESCUELA DE LOS SOFISTAS
- Se preocuparon por las relaciones del hombre.
ESCUELA DE LOS ESTOICOS (300 a.C.)
- Se oponen a Aristóteles.
- Desarrollaron los estudios de la fonética y la etimología.
- Fueron los primeros en delimitar los tres níveles de la lengua.
ESCUELA DE LOS EPÍCUREOS (306 a.C.)
-Basaban sus estudios en las producciones de Aristóteles.
ESCUELA DE ALEJANDRÍA (Siglo III a.C.)
- Clasificaron la palabra en ocho tipos.
- Plantearon la definición y el estudio sistemático de las categorías gramáticales. REPRESENTANTES: * Diodoro de Sicilia y Virtubio Romano (Siglo I a.C.)
- Pensaban que el hombre había nacido mudo y luego por la necesidad crearon una lengua.
* Protágoras (Abdera 485 a. C. - 411 a. C.) Fue el primero en distinguir cuatro tipos principales de oraciones; las afirmativas, interrogativas, imperativas y de súplica.
* Aristóteles (384 a. C. – 322 a. C.) fue el primero en hacer la distinción entre el género y el tiempo.
* Gorgias (485 a. C. - 380 a. C.) usó y recomendó el uso de ciertas figuras literarias como la metáfora, la analogía y el apostrofe.
* Hipias (430 a.C.) estudió con algún detenimiento ciertos aspectos fonéticos de la lengua griega.
*Dionisio de Tracia (199 a.C. - 100 a.C.)
* Jenófanes de Colofón (580 - 490 a.C.)
*Zenón de Elea (500 a.C)
- Demostró como la multiplicidad y el movimiento pueden ser absurdos.
*Parménides de Elea (540 a.C.)
Reconoce que el lenguaje tiene función indicativa y sociocomunicativa.
*Heráclito (535 - 465 a.C.)
*Empédocles (483 - 423 a.C.)
* Demócrito de Addera (460 a.C. - 370 a.C.)
*Georgias de Leontini (480 - 372 a.C.)
*Sócrates (470 a.C. - 399 a. C.) su filosofía al lenguaje la tomamos de los diálogos de Platón.
* Platón (427 a. C. – 347 a. C.) filósofo griego que describe sus pensamientos en sus diálogos, hizo grandes aportes a la lingüística. Aunque estaba más interesado en la relación del hombre y el universo.
* Apolonio Discolo (siglo II d.C.) OBRAS - Diálogos de Platón:
* Crátilos (360 a. C.) Expone la controversia entre naturalismo Vs. convencionalismo.
* En el dialogo Teeteto (368 a.C.) define el lenguaje como expresión del pensamiento por medio del onoma y el rhema.
* En el diálogo Los sofistas define al onoma y al rhema, dice que constituyen el logos. Además, describe la división que era la técnica que utilizó para establecer una disciplina de ciertas reglas para combinar formalmente las palabras.
* En Laques Platón expresa su preocupación por el lenguaje.
- Semiótica articulada
- Órganon (384-312 BC) y Poética (335 a. C.) escritos por Aristóteles.
- Elementos (cerca del 300 a. C.) de Euclides.
- La Gramática (100 a. C.) de Dionisio de Tracia. Expone todo el énfasis en lo que hoy se llamarían los niveles fonológicos y morfológicos de la lengua griega. CULTURA ROMANA (Siglo III y II a.C.) -Esta cultura fue el resultado de un importante intercambio entre civilizaciones diferentes: la cultura griega y las culturas desarrolladas en Oriente.
- Continúan imitando el sistema que los Griegos ya habían inventado, sin embargo, fueron más pragmáticos y vieron en los estudios gramáticales una ayuda para resolver los problemas administrativos.
- Buscan plasmar el arte de hablar en la escritura, mantener una escritura correcta de la lengua.
- Estudiaban las palabras, su origen y etimología.
- Se fortalece la falacia clásica, la escritura es más pura que la oralidad. PERSONAJES Se destacan:
PRISCIANO: (V d. C.) Gramático Latín.
MARCO TERENCIO VARRÓN: (116 – 27 a. C.) Polígrafo militar.
Publio Ovidio Nasón. (0043 AC – 0017 DC).
PALEMÓN Y DONATO: Hicieron la traducción de Dionisio al Latín. OBRAS - Metamorfosis.
Una serie de historias que registran el origen divino del lenguaje.
- De Lingua Latina libri XXV de Marco Terenzio Varrone. Con esta obra es el primer autor que introduce la analogía.
- Institutione Grammaticae, gramática del latín. Por Priscianus Caesariensis (300 d.C.)
- Ars Grammatica y Ars Minor de Elio Donato (400 d.C.) EDAD ANTIGUA (900 A.C AL 476 D.C)
GRAMÁTICA TRADICIONAL (Siglo v a.C. – Siglo XVIII a.C.) EDAD MEDIA (SIGLO V d.C. HASTA EL XV) En este período se da inicios al establecimiento de un ateoría general acerca del lenguaje.
Se busca una gramática universal similar a todas las lenguas.
En esta época se considera que la lengua es un conjunto de simbolos. ESCUELAS DE LA ALTA EDAD MEDIA PATRÍSTICA (Siglo II - VII)
- Retoman la discusión entre naturaleza Vs. convencionalismo.
- Demuestran la unión entre palabra e idea.
ESCOLÁSTICA (Siglo IX)
- Desarrolla tratados sobre el modo de significar.
- Intentan construir una teoría del lenguaje que premita formular una gramática autónoma. ALTA EDAD MEDIA (siglo V a siglo X) Se sigue la misma tónica de las gramáticas normativas y prescriptivas. REPRESENTANTES OBRAS - De Doctrina Christiana (San Agustín)
- Questiones disputatae de veritate (Mediados del siglo XIII) BAJA EDAD MEDIA
(siglo XI a siglo XV) Esta nace como consecuencia de dos hechos:
- El surgimiento del comercio y la vida urbana movidos por la agricultura.
- Las cruzadas, expediciones religiosas. (finales del siglo XI )
- Crearon la universidad entre los siglos XIII y XIV.
- Los estudios de esta época se apoyan en la lógica. REPRESENTANTES *Pedro Hispano (1220-1277)
- Anticipa los analísis del lenguaje del siglo XX.
- Señala la necesidad de estudiar las relaciones sintácticas en la oración y las partes del discurso.
*Raimundo Ludio (1235-1315)
Desarrolla un método lógico para el desarrollo del lenguaje y las artes. OBRAS
- Summulae Logicales (Pedro Hispano)
- Ars Magna (Lulio) GRAMATICA COMPARADA O FILOLOGÍA COMPARADA
(Siglo XIX – XX d.C.) RENACIMIENTO (Siglo XV - Siglo XVI) Características:
- Durante todo el siglo XVI aparecen gramáticas vernáculas de lenguas indígenas.
- En esta época en Europa Occidental, un movimiento de revitalización culturar y de renacer de las ideas clásicas griegas y latinas.
- Adaptaron un modelo grecolatino y de la terminología.
- Aparición de estudios sobre la pronunciación.
- Organización de la gramática en Analogía y Sintaxis.
- La preocupación por los fundamentales teóricos y metodológicos de la gramática.
- Aparece la imprenta (1450) DANTE ALIGHIERI (1265-1321)
Con su obra la divina comedia (1304) y su discurso De Vulgari Elocuentia. elevó su lengua al nivel de una lengua nacional. Dante defiende el uso de las lenguas vulgares. ELIO ANTONIO DE NEBRIJA (1441 - 1522)
Buscando retomar la enseñanza del Latín publicó Introcutiones Latinae (1481), gramática del latín que se divide en dos partes: Analogía y sintaxis. LORENZO HERVAS Y PANDURO (1735 - 1809)
- Elaboró la parte lingüística de su obra Idea dell' universo (1783), donde describía las peculiaridades filológicas de 300 lenguas.
- Reformuló el método comparativo, que sería después muy provechoso para la lingüística comparada del siglo XIX. - PETRUS RAMUS (1515-1572)
Describió de manera detallada las llamadas lenguas vulgares.
- PEDRO DE FONSCEA (1528-1599)
Concibió la significación como la capacidad de representar algo a un ser capaz de conocer.
- AMOS COMENIO (1592-1670)
Le dio importancia al estudio de las lenguas y creó una obra llamada Pansophiae Christianae Liber III (1639-1640). - RENATO DESCARTÉS (1569-1650)
Presentó la capacidad de manifestar los prensamientos por el lenguaje.
- JHON WILLKIMS (1614-1672)
Escribió la primera lengua sintética, que dio a conocer en uno de sus libros Mercury, or the secret and swiift messenger,1641.
-JHON LOCKE (1632-1704)
Reconoció la convencionalidad y la arbitrariedad del signo verbal.
-TOMAS HOBBES (1651)
Recuerda que a los usos del lenguaje corresponden otros tantos abusos. GRAMÁTICA DEL PORT-ROYAL
(SIGLO XVII) CARACTERISTÍCAS

-c Representantes: El lógico Antoine Arnauld (1612- 1694) publicó Lógica en 1662 y el gramático Claude Lancelot (1615–1695) publicó Métodos del latin, griego, italiano y español; en la misma época.

Obra: Grammaire générale et raisonne (1660) -La implantación del método comparativo fue uno de los logros más espectaculares de la filología comparada.
-Se llega a la búsqueda de la lengua perfecta o común.
- En el Siglo XVIII, las disquicisiones en torno al origen del lenguaje y sus relaciones con el pensamiento, se ven divididas entre hipótesis racionalistas e hipótesis empíricosensistas.
- En 1713, se crea la Real Academia Española de la lengua.
- Se construye la semiótica y se pone en evidencia las relaciones entre signos. GRAMATICOS:
Friedrich Schlegel: (1772 – 1829) Lingüista alemán
Franz Bopp (1791 - 1867) fue un filólogo y lingüista alemán
Jacob Grimm (1785-1863) lingüista y mitólogo alemán, considerado el fundador de la gramática histórica.
August Schleicher (1821 - 1868) NEOGRAMATICOS:
Hermann Paul (1846-1921)
Karl Brugmann (1849 - 1919)
August Leskien (1840 –1916) LINGÜÍSTICA DEL SIGLO XX ESTRUCTURALISMO (Comienzos del siglo XX) - Se interesaron por el hablante.
- La Lingüística se torna como ciencia.
- Las Lenguas toman un STATUS de igualdad. REPRESENTANTES
FERDINAND DE SAUSSURE (1857-1913)
-Plantea el signo linüístico, dice que son lineales e inmutables.
- Propone un metodo de analísis sincrónico.
ROMAN JACKOBSON (1896-1982)
NIKOLAI TRUBETSKOY (1890-1938)
SEGEJ KARCEVSKYJ (1884-1955)
LUIS HJELMSELV (1899-1965)
LEONARD BLOOMFIELD (1887-1949) ESCUELAS
ESCUELA ESTADINENSE (1920)
-Tuvo como uno de sus más caros objetivos el de buscar procedimientos eficaces para descubrir y describir los diferentes niveles de las lenguas amerindias.
ESCUELA DEL CIRCULO DE PRAGA (1926)
-Por Mathesius (1882-1945)
-Se le atribuye el gran desarrollo de la fonología en la última centuria.
-Propuso conceptos sutiles y bien cimentados como son los de fonema, alófono, conmutación, oposición, rasgo distintivo, archifonema y neutralización.
ESCUELA DE COPENAHGUE (1931)
-Nace por oposición al círculo de Praga
-Propuso llamar fonemática a la teoría descriptiva del lenguaje planteada por ella.
- Estudiaba la lengua desde el punto de vista formal. GENERATIVISMO (1957)

NOAM CHOMSKY (1928)
- Propone que el estudio de la estructura de la lengua debe ser en conjunto.
- Debe haber una gramática para cada lengua.
- Rechaza al estructuralismo.
- Define al lenguaje como una facultad.
- Sigue un metodo distribucional.
CHARLES HOCKETT (1916-2000)
-Dice que la lingüística pueder vista como un juego y una ciencia. REPRESENTANTES
NOAM CHOMSKY (1928)
- Propone que el estudio de la estructura de la lengua debe ser en conjunto.
- Debe haber una gramática para cada lengua.
- Rechaza al estructuralismo.
- Define al lenguaje como una facultad.
- Sigue un metodo distribucional.
CHARLES HOCKETT (1916-2000)
-Dice que la lingüística pueder vista como un juego y una ciencia. BIBLIOGRAFÍA
- Bernal, J. (1984) Tres momentos estelares de la lingüística. Bogotá: Publicaciones del instituto caro Cuervo Miror.
- Flores, C. Apuntes de la asignatura. Recuperado de: http://www.antonioduenas.es/apuntes/Apuntes-cap-3.pdf el 12 de abril del 2012.
- Silvia, O. & Cisneros, E (2010) la conformación de la ciencia lingüística: Desde la antigüedad hasta el siglo XXI * San Agustín (354 - 430 d.C.)
- La lengua es un conjunto de signos.
- Clasifica los signos en naturales y artificiales.
- Desarrolló estudios de tipo morfológico.
* Santo Tomás de Aquino (c. 1225-1274) y Guillermo de Ockam (1298 - 1349) consideraron que la palabra nacía del espíritu humano. Diana Lozano Cotes
Full transcript