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ANÁLISE DO TRABALHO DE EVANGELIZAÇÃO ESPÍRITA INFANTIL – ANO

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by

Thayc Marinho

on 18 January 2014

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Transcript of ANÁLISE DO TRABALHO DE EVANGELIZAÇÃO ESPÍRITA INFANTIL – ANO

Resumo
Este artigo apresenta uma análise do trabalho de evangelização espírita infantil do Centro Espírita Nosso Lar no ano de 2013. Tem como objetivo avaliar os trabalhos envolvidos através indicadores de qualidade para se conseguir detectar as falhas ocorridas e poder consertá-las para o ano seguinte. Outro objetivo é a avaliação dos planos de aulas do módulo DIJ-FEB.
- O objetivo do Espiritismo é a educação dos homens.

- O trabalho de evangelização infantil é o que tem mais (quesitos satisfeitos) importância (Por quê?)

-Necessidade de avaliação.
Introdução

Fundamentação Teórica
Funcionamento da evangelização:
Do dia 02/03/2013 (Março) ao dia 21/12/2013 (Dezembro) totalizando 40 dias
Metodologia Empregada
Análise e Interpretação de Dados
Observação Geral
Os módulos do DIJ-FEB são eficazes e indicados para todas as escolas de evangelização infantil. Os pais dos evangelizandos precisam ser conscientizados do trabalho de evangelização infantil e as regras das faltas precisam ser cumpridas para manter a regularidade da presença durante o trabalho. Todos os evangelizadores envolvidos precisam se capacitar no processo de ensino-apredizagem. Também há necessidade de desenvolver algumas qualidades de educador para todos os evangelizadores.
Conclusão
PEREIRA, Sandra Borba P. Reflexões pedagógicas à luz do Evangelho. Curitiba, Federação Espírita do Paraná. 2009. Pág. 135 a 142.

INCONTRI, Dora I. A Educação Segundo o Espiritismo. Bagança Paulista, Editora Comenius. 2012. Pág. 78 a 85.

DUSI, Miriam Masotti D. Sublime sementeira: evangelização espírita infanto-juvenil. Brasília, Federação Espírita Brasileira. 2012. Pág. 13.

ROCHA, Cecília R. Currículo para as escolas de evangelização espírita infanto-juvenil. 4ª ed. Rio de Janeiro. Federação Espírita Brasileira. 2011. Pág. 13.

A evangelização em Busca da Qualidade. Pág. 8 a 12. Acesso: 28/ 12/ 2013.
Link:http://www.bvespirita.com/A%20A%C3%A7%C3%A3o%20Evangelizadora%20em%20Busca%20da%20Qualidade%20%28autoria%20desconhecida%29.pdf

Biblioteca
- Compromisso com a evangelização e a sua qualidade:

- Capacitação individual
Ano 2014
ANÁLISE DO TRABALHO DE EVANGELIZAÇÃO ESPÍRITA INFANTIL – ANO 2013
Centro Espírita Nosso Lar
Quais são os objetivos da Evangelização Espírita?
-Promover a integração do evangelizando consigo mesmo, com o próximo e com Deus.

-Proporcionar ao evangelizando o estudo da lei natural que rege o Universo; da “natureza, origem e destino dos Espíritos bem como de suas relações com o mundo corporal”.

-Oferecer ao evangelizando a oportunidade de perceber-se como homem integral, crítico, consciente, participativo, herdeiro de si mesmo, cidadão do Universo, agente de transformação de seu meio, rumo a toda perfeição de que é suscetível (ROCHA, 2011).

Qualidade na Evangelização
O que é Qualidade?
5 aspectos da Qualidade na Evangelização:
- Qualidade Doutrinária
- Qualidade Pedagógica
- Qualidade Organizacional
- Qualidade na relações interpessoais
- Qualidade de Resultados
(PEREIRA, 2009)
Qualidade Doutrinária:
Saber o conteúdo - Entusiasmo pelo Estudo
Qualidade Pedagógica:
Saber como passar o conteúdo - Experiência - Capacidade de Observação
Qualidade Organizacional:

- Planejamento pedagógico, espaço físico organizado e a responsabilidade em agir conforme as programações
Qualidade nas Relações Interpessoais:
Autoridade Moral
Espiritualidade
Equilíbrio
Lucidez Espiritual
Humildade
Paciência
Firmeza e energia

"é medida no quão bem todos os envolvidos no trabalho se tratam."
Qualidades do Evangelizador
Qualidade de Resultados
"Relacionada ao quanto avaliamos o trabalho de forma eficaz em todas as partes dos outros aspectos citados acima"
Qual é o impacto da evangelização no meio de atuação?
Indicadores de Qualidade:
Indicador de Controle
Indicador de Adequação
Indicador de Impacto sócio-educacional
Relacionados aos problemas de qualidade doutrinária e pedagógica
- Assiduidade dos evangelizandos(ok) e dos evangelizadores
- Pontualidade nas atividades
- Percentual do conteúdo programado/ministrado - Apropriação de conteúdos(ok)
- Prática pedagógica.
Relacionados à avaliação dos problemas de qualidade organizacional e das relações interpessoais
SATISFAÇÃO
- dos evangelizadores
- dos evangelizandos(ok)
- dos pais ou responsáveis
- da direção da casa onde se desenvolve os trabalhos.
Relacionados à avaliação dos problemas de qualidade dos resultados
- ficha de acompanhamento dos evangelizandos

-avaliação do programa de evangelização pelos pais do evangelizandos

- um relatório geral de avaliação das atividades.(ok)
Faixas Etárias que Funcionaram:

JARDIM DE INFÂNCIA
1º CICLO
3º CICLO
4 UNIDADES E
4 AVALIAÇÕES
Presença em todo ano de 2013
- Praticamente 8
crianças regulares.
(Maioria do JD e 1ºC.)
- 7º Dia : 1ª Avaliação
- 14º Dia: 2ª Avaliação
- Do 20º ao 24º - 3ª Avaliação
Interesse pela festa:
Aumento de presença
Obs. Geral:
Pais Concientes
Acima de 10 crianças
Apropriação de Conteúdos
Jardim de Infância
1º Ciclo
3º Ciclo
- Objetivos 3, 4, 5 e
7 : utilização errada do módulo- o de 1º C ao invés do JD.
- Inexperiência com a utilização dos métodos do módulo. Técnicas pedagógicas.
- Mínima influência da presença.
Média de aprendizado: 75,73%
-Objetivos 4 e 7: utilização do módulo inadequado( 2º C. ao invés de 1º C).
- Os objetivos 10, 11, 12, 15, 16, 17, 20, 21 e 22 : falta de observação do evangelizador- erro relacionado a um evangelizando.
- Os objetivos 25, 26 e 27: influência da presença oscilatória.
Rendimento satisfatório:
Presença regular e Módulo Dij-Feb
Média de aprendizado:
76,22%
- Presença como grande influência.
- Os objetivos 6, 8 e 9 não foram avaliados: falta de qualificação e atenção.
- I unidade: falta de preparo doutrinário do evangelizador e inexperiência com o módulo Dij-Feb
Indicadores de Adequação
Satisfação do Evangelizandos
Jardim de Infância
1º Ciclo
3º Ciclo
- Evangelizador:
Incompleta utilização dos módulos
Pontos críticos:
-Aula:
Aumento significativo com a adequeção ao módulo certo.
Evangelizador:
Aula:
- Falta de intimidade
- forma divertida e alegre de se tratar a aula e os evangelizandos
- Capacidade de obeservação
Compreensão baixa:
Reclamações de 1 evangelizando.
Evangelizador:
Aula:
- Falta de interação/humanização
- Falta de equilíbrio
- Falta de mediação
- Didática
- Presença
Divisão do Trabalho
Não estamos de férias
Concientização/ divulgação
Organização Espaço e documental
Avaliação
Eventos e arrecadação de fundos
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