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MAESTRO

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by

santi Herrera

on 8 November 2016

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Transcript of MAESTRO

OBJETIVOS GENERAL
PREGUNTA PROBLEMA
Hipótesis
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
PLAN MAESTRO
¿Por qué los colegios cristianos necesitan mas maestros como Jesús y no solo profesores que impartan conocimiento intelectual?





Dentro de los colegios cristianos se requieren docentes llamados a atender las necesidades e imprimir una huella transformadora en sus alumnos, a través del impacto que ellos, como maestros imitadores de Jesús, puedan reflejar en cada estudiante; sólo así tomarán parte en la labor de llevar a las nuevas generaciones a la semejanza a Cristo, de la misma manera en que Jesús lo hizo con sus seguidores por medio de ese modelo de enseñanza transformador.

"Porque ejemplo os he dado, para que como yo os he hecho, vosotros también hagáis."
San Juan 13:15
(RVR60)

1 Corintios 8:1b (RVR1960)
El conocimiento envanece, pero el amor edifica
Proporcionar herramientas necesarias a los docentes cristianos para que sean el reflejo de Jesús como Maestro, a través de su modelo de enseñanza transformador dentro del aula de clase con el fin de lograr la formación integral del estudiante.

1. Identificar las necesidades e intereses básicos del estudiante, durante su etapa de
adolescencia, para que los maestros puedan conocerlas y satisfacerlas.
2. Establecer las diferencias que caracterizan la labor de un Maestro, frente a la de un
Profesor, con el fin de esclarecer la conotación de la palabra maestro.
3. Exponer la importancia de un Maestro cristiano dentro de la vida de sus estudiantes,
con el propósito de dar a conocer el rol fundamental de este.
4. Tomar el modelo de enseñanza de Jesús como el maestro de maestros, para poder
evidenciar un modelo perfecto de enseñanza digno de imitar.
OBJETIVO ESPECIFICO 4
Objetivo especifico 5
5. Comprobar por medio de entrevistas a Pastores, pedagogos, docentes y estudiantes que
dentro de los colegios cristianos si se necesitan maestros como Jesús el Maestro de maestros
1.tesis (p1):
En los colegios cristianos no solo se necesitan profesores, también se necesitan de
MAESTROS
que estén llamados a impactar e inspirar la vida de sus alumnos.

2.Definitoria (p2):
Un
MAESTRO
no es solo el que imparte un conocimiento de cabeza a cabeza, es el que imparte este conocimiento de corazón a corazón, impactando y transformando su vida para bien.

3.Argumento 1 (p3):
Los estudiantes tienen la necesidad de un
MAESTRO
, que sea capaz de guiarlos en como cumplir sus metas y propósitos.

4.Sub-argumento 1 (p4):
El
MAESTRO
Cristiano al igual que Jesús lo hacía con sus discípulos, debe interesarse por el bienestar espiritual y moral de sus estudiantes, para que estos siempre tengan claro de quien son y a donde van.

5.Argumento empírico 1 (p5):
El
MAESTRO
es aquel que ayuda al estudiante a desarrollar esa búsqueda del talento, para que es bueno, y a lo que se va a dedicar en su vida, el maestro es quien lo orienta para alcanzar su propósito. Entrevista Alejandro de Zubiría.
6.Sub-argumento 2 (p6):
En la etapa de la adolescencia la necesidad fundamental es definirse como persona. es por esto que se necesitan personas capaces de orientar al estudiante.

7. Argumento empírico 2 (p7):
En una encuesta realizada a 32 estudiantes de grado 11 del colegio cristiano Colombo Internacional Acoinprev, el 94 % de la población aseguró que para su formación y desarrollo necesitan de
MAESTROS.

8. Argumento 2 (p8):
Todo
MAESTRO
cristiano debe tener dones y recursos dados por el Espíritu Santo.

9. Sub-argumento 1 (p9):
El buen consejo es un don dado por el Espíritu Santo y este es fundamental a la hora de a aconsejar al estudiante.

10. Sub-argumento 2 (p10):
Preparar la clase es algo fundamental, ya que con esta se logra impactar a través de la dedicación y la pasión que el
MAESTRO
dedica, que involucra la enseñanza de la palabra de Dios.

11. Argumento 3 (p11):
En Jesús existe un modelo de enseñanza transformador digno de imitar y este esta plasmado en los evangelios en cada una de sus enseñanzas.

16. Derivada 1 (p16):
La única manera para llegar a ser un
MAESTRO
es estar rendido a los pies de Jesús ya que el es el
MAESTRO
de
MAESTROS
Y aprendiendo de Él y de su modelo de enseñanza transformador de la mano del Espíritu Santo, pues es el único capaz de hacer esta obra posible.

12. Sub-argumento 1 (p12):
El testimonio de Jesús es un claro ejemplo de un
MAESTRO
, porque en cada enseñanza trasmitía amor, perdón, paciencia, confrontación y fe.

13. Argumento empírico 1 (p13):
``Y se admiraban de su doctrina; porque les enseñaba como quien tiene autoridad, y no como los escribas.” Marcos1:22.

14. Sub-argumento 2 (p14):
Algunas de las características de su enseñanza fueron: la autoridad con las que enseñaba y el amor a quienes daba su mensaje.

15. Argumento empírico 2 (p15):
``Y se admiraban de su doctrina, porque su palabra era con autoridad.” Lucas4:32.



17. Derivada practica (p17):
Se recomienda el uso del ``check list´´ ya que este brinda un contenido de pasos claves y consejos para cada día mejorar como
MAESTRO
con la mano de Jesús y el Espíritu Santo.
MUCHAS GRACIAS
maestro
profesor
Santiago Herrera Noreña
Conclusiones
-Muchos docentes reconocen la importancia de ser maestros pero muchos de ellos no tienen claro que el concepto de este. Por esta razón no pueden cumplir con la labor de ser maestros.

-Si existe una necesidad por parte de los estudiantes en tener un maestro.

-Es claro la diferencia de maestro y profesor.

-El ejemplo que da el maestro es muy importante para la vida de sus estudiantes.

-Es real EL MODELO DE ENSEÑANZA TRANSFORMADOR de Jesús.

-El éxito del maestro Cristiano es seguir el gran ejemplo de Jesús El maestro de maestros.

-El ser Maestro no es una profesión.

- Se busca un cambio de corazón mas que dar un concepto.

-!SI EXISTE UN METODO¡
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