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Programa Intervención Fonoaudiológica Integral en el Adulto

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by

Francisca Andrea

on 31 March 2014

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Transcript of Programa Intervención Fonoaudiológica Integral en el Adulto

Programa Intervención Fonoaudiológica Integral
en el Adulto Mayor

Proceso de Evaluación
Observación clínica.
Protocolos
Test estandarizados


Resultados de la Evaluación
Plan de Evaluación


Objetivos Generales:

1) Determinar las habilidades cognitivo-comunicativas y deglutorias
de los adultos mayores.
2) Determinar la funcionalidad de las AVD básicas, instrumentales y
avanzadas del AM.
3) Identificar factores emocionales, psicosociales o patológicos que
influyan en el envejecimiento de los AM.


Objetivos Específicos:



A)
Estructura y Función:
- Determinar el rendimiento cognitivo de las
funciones básicas y superiores de los AM.
- Determinar la eficiencia y seguridad del proceso
deglutorio de los AM.


B)

Actividad:
- Determinar el nivel de independencia comunicativa
y alimenticia de los AM en las AVD.


C)
Participación:
- Determinar el grado de participación social y
familiar de los AM.


Estudiantes: Emile Gutiérrez V. - Francisca Henríquez M. - Maite Isla S. - Mónica Visscher W.
Tutora: Natalia Díaz N.

Universidad Mayor – Facultad de Odontología – Escuela de Fonoaudiología
INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN ADULTOS II

Presentación General del Plan de Intervención
1) Que los pacientes logren comprender los cambios
cognitivos, lingüísticos y deglutorio normales propios del
envejecimiento.

2) Que los pacientes logren potenciar sus procesos cognitivos básicos
y superiores a favor de sus AVD.

3) Que los pacientes logren adquirir estrategias para potenciar su
comunicación.



Introducción
Desempeño de habilidades cognitivas - comunicativas
Proceso deglutorio
Socio - Afectiva
Física del AM
Intevención adecuada
Análisis de los resultados
Proceso individual.
N° AM: 9 personas.

Dificultades:

Inasistencia de las participantes:

participantes 1° evaluacion

participantes 2° evaluación

participantes Ambas evaluaciones


Contaminación acústica

Rendimiento general del grupo: Bajo.
Dificultades: Memoria y Atención.

Baja Escolaridad.


Deterioro propio de la edad
8 Pacientes con Envejecimiento Normal

1 Paciente presentó Trastorno Cognitivo Comunicativo
Secundario a Deterioro Cognitivo Leve
Estrategias de Intervención
Compensación Para mantener y/o retrasar
el deterioro propio del
envejecimiento


Técnicas de facilitación, Apoyos y Estrategias para mejorar su rendimiento en las AVD.


Métodos de Interacción
Directo Respondedores

Modalidad Grupal

Estímulos Visuales: Imágenes, dibujos, colores.

Modificaciones en sala Participación
equitativa



Objetivos Generales
Objetivos Específicos

Estructura y función:

1. Que los adultos mayores logren potenciar sus habilidades de
atención focalizada.
2. Que los adultos mayores logren potenciar sus habilidades de
atención selectiva.
3. Que los adultos mayores aumenten sus períodos de atención sostenida.
4. Que los adultos mayores logren potenciar la capacidad de su memoria
de trabajo.
5. Que los adultos mayores logren potenciar la capacidad de su
memoria diferida.


Actividad y Participación:

1. Que los adultos mayores logren potenciar el mantenimiento del
tópico en conversaciones.
2. Que los adultos mayores logren potenciar sus habilidades de
acceso al léxico con el fin de mantener el círculo comunicativo.
3. Que los pacientes logren potenciar habilidades de discurso
conversacional en sus distintos contextos comunicativos.
4. Que los adultos mayores logren poner en práctica
estrategias de comunicación en su medios
sociales y familiares.

Actividades

Sesión 2
Sesión 3
Sesión 5
Sesión 4
Sesión 1
Resultados, indicaciones, observaciones

Rendimiento regular al comienzo, producto de la deshinibición y diferencias entre AM, lo cual se niveló con las mediaciones realizadas.

Trabajo constante y sistemático, ya que los adultos mayores se mostraron comprometidos, entusiastas y participativos.

Se entregaron distintas tareas para realizarlas en el hogar.

Finalmente, según lo referido por las participantes ellas “creen” haber mejorado sus habilidades cognitivo –
comunicativas con el transcurso de las sesiones.
Entrega de:

Tríptico informativo sobre la relación entre lenguaje y envejecimiento.

Poster en relación a deglución, comunicación y cognición.
Indicaciones
Conclusiones
y Comentarios
Cambios significativos en habilidades cognitivas y comunicativas.

Sociabilizar y aprender sobre cambios normales del envejecimiento.

La opinión de las participantes, fue muy positiva debido a que evidenciaron cambios gracias a las estrategias enseñadas.

SIGNIFICATIVO
!
Opiniones
"Me encanta que hayan chiquillos de Fonoaudiología preocupados de los adultos mayores, no saben cuánto se necesita este tipo de actividades para nosotras las más viejas, les agradecemos de corazón"

"Siento que ya no se me olvida donde dejé las llaves o la chauchera y que llego al almacén y recuerdo que cosas iba a comparar para hacer el almuerzo. Me acuerdo de las cosas que me dijeron y las uso ahora "


Conformación Grupo de Trabajo

Edad AM que participaron en el taller
Escolaridad AM que participaron en el taller
Resultados de la Evaluación

Actividad: Taller de Estimulación
Cognitivo - Comunicativo.
Lugar: Centro del Adulto Mayor “Las Flores
de Villa Vespucio".
Comuna: La Florida.
Participantes: Mujeres entre 60 y 80 años.
Inicio: Lunes 7 de octubre - lunes 14 de Nov.
Horario: 15:00 a 16:00 Hrs.
N° de Sesiones: 2 de evaluación y 5 de intervención.
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