Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Evaluación del aprendizaje y calidad de la Educación Básica

Sylvia Schmelkes
by

Martín Carlos

on 15 August 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Evaluación del aprendizaje y calidad de la Educación Básica

Sylvia Schmelkes
Evaluación del aprendizaje
y calidad de la educación básica

La importancia
de la evaluación
El contenido, los ámbitos y las funciones de la evaluación
A) La Evaluación Educativa es la única manera por la cual el estado cumple de manera correcta e imparcial las funciones que tiene en el ámbito de materia educativa."La evaluación indica que hay qué compensar y dónde "Esta es una de las maneras directas para obtener información, actualización y capacitación del magisterio.
EL principal objetivo de la actividad evaluativa es calibrar la calidad del servicio y su evolución.
Introducción
A raíz de la preocupación por la calidad educativa, surgió la evaluación educativa...

Pero para entender que es la "Evaluación educativa", debemos entender que es "Evaluación", se refiere a...
Las razones para una calidad educativa son las siguientes:
A) Ley General de Educación promulgada en 1993. Establece que corresponde a la Secretaría de Educación Pública, la evaluación del Sistema Educativo Nacional (SEN).
"Las Evaluaciones serán sistemáticas y permanentes, sus resultados serán tomados como base, para que las autoridades tomen medidas adecuadas para mejorarlas".

.
Evaluar el sistema educativo y los sistemas estatales
La Secretaría de
Educación Pública
-Diseñará un sistema nacional de evaluación, cuyo propósito será medir los resultados educativos

-Implementará un programa de promoción del desarrollo de sistemas estatales de evaluación. (Proporcionará instrumentos para el uso de este nivel)
C) La necesidad y utilidad de la evaluación educativa
-Para que vaya adquiriendo la relevancia que parece otorgársele en el Sistema Educativo Nacional
B) El Programa de desarrollo educativo 1995-2000 reconoce el reto de llevar a todos una educación básica de calidad
"Implica contar con información precisa y oportuna sobre el proceso general del sistema educativo que contribuirá al desarrollo de una cultura de la evaluación continua, transparentando las acciones de quienes participan en la educación"
b) La evaluación educativa es la única forma de rendir cuentas a la sociedad.

A partir del conocimiento de los resultados educativos y de la comprobación del avance en los mismos, esta función podrá irse logrando a partir de un referente objetivo común.
c) La evaluación no causa la calidad educativa, pero sin la evaluación no se puede asegurar la calidad.

Las teorías sobre la calidad, descubrieron que la calidad de un producto depende de su proceso.
En la educación la evaluación sumativa de la calidad nos permite saber lo que está mal y que tan mal está.

Toda evaluación privilegia ciertas cosas y al hacerlo estimula ciertos comportamientos e inhibe otros. Puesto que se evalúa al sujeto individual, por encima de los logros colectivos.
Proceso mediante el cual se emite un juicio de valor y nos permite tomar decisiones con base a un diagnóstico.
Cuando hablamos de calidad de la educación nos referimos a la
RELEVANCIA, la
EFICACIA, la
EQUIDAD y la
EFICIENCIA
Calidad en la eduación
Relevancia
Eficacia
Equidad
Full transcript