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COMPRENSION LECTORA

resumenes de las exposiciones anteriores y todo lo relacionado con la comprension lectora
by

daniela medina oyarzún

on 31 October 2012

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Transcript of COMPRENSION LECTORA

Comprensión lectora Definición... Se extrae la información literal de la escritura
Se deben reconocer y recordar hechos expresos en el texto

En este caso existen dos procesos:
Acceso Léxico
Análisis Comprención Lectora Inferencial Llamada también interpretativa
Se busca una comprensión más amplia en el texto, además de conocimiento previo del tema
Sus procesos son : Integración, Resumen y Elaboración Llamada también evaluación apreciativa
En éste nivel se pueden llegar a emitir juicio acerca del texto, valorando la importancia del texto
Este nivel debería ser propio de los alumnos de E. Media Fechas pruebas Según un etsduio de una uivenrsdiad ignlsea, no ipmotra el odren en el que las ltears etsan ersciats, la uicna csoa ipormtnate es que la pmrirea y la utlima ltera esten ecsritas en la psiocion cocrrtea. El rsteo peuden etasr ttaolmntee mal y aun porads lerelo sin pobrleams.
Etso es pquore no lemeos cada ltera por si msima snio la paalbra cmoo un tdoo.
¿Les preace icrneílbe...? Diane Gutiérrez
Daniela Medina
Carolaine Soto
Leticia Stuardo La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, nuestra mentalidad no da para tanto sinceramente, es posible incluso que se comprenda mal, como casi siempre ocurre. La comprensión lectora es una competencia que se adquiere a través de la vida y se perfecciona con la práctica de la lectura. Como destreza de basa en el dominio de un conjunto de habilidades básicas que se requieren para comprender los textos. Tabla especificaciones PSU lenguaje Comprensión Lectora Literal Se divide en 3 Tipos 1.Comprensión Lectora Literal Comprensión Lectora Crítica Comprensión Lectora Inferencial ANÁLISIS Se reconocen los patrones de escritura o de sonido que se encuentran en la Memoria a largo plazo ACCESO LÉXICO P A T O Se combinan los sognificados de las palabras en la relación apropiada. La Integración Cuando la relación semántoca del texto no es explícita en el texto, se infiere para poder comprenderla Ej: "El toro perseguía al corredor.Él se apartó" Se emplean las infencias pronominales para inferir que (él) se refiere al corredor... Utiliza conocimientos previos , para deducir por qué se aparta él , y el toro lo persigue Llegó aquel domingo él tarde EJ:
Llegó aquel domingo él tarde
Él llegó tarde aquel domingo Se desprenden preguntas literales del texto. Recurso muy utilizado para ubicar las ideas principales de un texto, ayudando a construir nuevos significados a partir de lo que se lee. Resumen Pasos para hacer un buen resumen:
Lectura exploratoria del capítulo o fragmento que se estudiará.
Lectura pormenorizada hasta su total comprensión, sobre los párrafos fundamentales.
Subrayado de las ideas más importantes.
Comprobación de que lo subrayado tiene unidad y sentido.
A partir de lo subrayado, escribe las ideas significativas con las propias palabras del autor; procura que exista ilación en el contenido, para que el tema no pierda su significado. La Elaboración Es lo que añade el lector al texto según sus conocimientos La teja de la estantería estaba saturada de libros
TEJA (según sus conocimientos)
Es la pieza de la estantería que debe soportar los libros que se ponen encima. Comprensión Lectora Crítica Registro de pedófilos parte con tres mil condenados
Desde el 10/10 se puede consultar en el sitio web del Registro Civil si una persona está inhabilitada para trabajar con menores. "Creo que es bastante tarde para recién haber iniciado el registro de pedófilos en el país" Algo más sobre la PSU... Sedes de Rendición “El Muro de Berlín marcó parte de la historia del siglo XX. Construido en 1961 por la antigua República Democrática Alemana para impedir el éxodo de sus habitantes a la Alemania Occidental, fue el máximo símbolo de la Guerra Fría. Miles de personas intentaron atravesar esta barrera de cemento y de alambres de púa. Muchos lo consiguieron, pero 1065 murieron en el intento. Quince años después de su caída ( el día 09 de noviembre de 1989), un museo privado quiso homenajear a esas víctimas con un memorial en el mítico Checkpoint Charlie. El memorial incluye la reconstrucción de doscientos metros de muro – aunque a lo largo de Berlín todavía quedan algunos trozos del original -, hechos con losas de hormigón salvadas de la pared real, y pretende atraer grandes cantidades de turistas. Eso sí, la reconstrucción de este monumento ha sido marcada por la polémica. Los críticos sostienen que una réplica de tan fácil acceso es una distorsión de la realidad y no representa el muro que retuvo a tantas personas”. Ejemplo Comprensión PSU 1. Según el fragmento, el objetivo del Muro de Berlín fue construido para:

I. impedir la huida de los habitantes de la Alemania democrática.
II. ser el símbolo del período de la Guerra Fría.
III. servir como memorial de los que ahí cayeron.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I, II y III 1.- A)Sólo I Recomendaciones Del texto se puede inferir que: A) La iniciativa del museo se concretó el año 2004.
B) La construcción del muro de Berlín fue una consecuencia de la II G.M.
C) Los críticos no están de acuerdo con el homenaje, porque distorsionaría la realidad.
D) Los turistas están deseosos de visitar el Muro de Berlín.
E) Los habitantes de la República Democrática Alemana derribaron el muro en 1989. A) La iniciativa del museo se
concretó el año 2004 Muchas Gracias por
su atención!!!...
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