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...Responsabilidad Social...

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angie cifuentes cardenas

on 23 September 2013

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Formación Ciudadana

¡Qué es?
Es la conciencia que tomemos frente a una situación que descompense la sociedad en la que hacemos parte, y así formar nuevas soluciones para problemas comunitarios.
CED Uniminuto
UNIMINUTO busca “[…] formar profesionales altamente competentes, éticamente responsables y líderes de procesos de transformación social; para construir un país justo, reconciliado, fraternal y en paz” (UNIMINUTO, 2010).
Educación para el Desarrollo
"la Educación para el Desarrollo es un enfoque pedagógico que, en otras palabras, se refiere al sustento ideológico, las creencias en las que se basa una propuesta de formación (Parra, 2002)"
Responsabilidad Social
¡Qué es?
Es la acción que emprendemos y el compromiso que tenemos con la sociedad y el entorno en el que estamos, pues el mismo nombre nos llama a una sociedad, responsable, confiable, comprometida, y justa.
Puede tener impactos de corto, mediano y a largo plazo
Ciudadanía
El concepto de ciudadanía destaca que todos somos iguales ante la ley, con derechos y deberes, y que existe otro al cual se reconoce como conciudadano donde lo público es el espacio de unión, por lo que se supone una condición igualitaria. Desde esta perspectiva estamos en el ámbito de la igualdad de derechos. Aquí la responsabilidad social participa más allá de la forma de deberes, sino que compromete la preocupación en la igualdad de derechos del “otro”, del conciudadano, tiene que ver con las condiciones igualitarias en derechos y deberes.1
Bibliografía
Solano, R. (2011). Qué es Educación para el Desarrollo para el CED-UNIMINUTO. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Gasca-Pliego, E. y Olivera-García, J. (2011). Construir Ciudadanía desde las universidades, responsabilidad social universitaria y desafíos del siglo XXI. Convergencia, 18(56), 37-58. Recuperado de http://www.dhl.hegoa.ehu.es/ficheros/0000/0565/Educacion_y_Responsabilidad_social.pdf

Juliao, C. (2010). La responsabilidad social: una práctica de vida. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios
La universidad nos permite dar un paso hacia un cambio, pues nos forma una conciencia para hacer el cambio e infundir la justicia, equidad y amor por mi sociedad.
1.Fundacion PROhumana. (2013) promoviendo la responsabilidad empresarial y ciudadana Recuperado de http://www.prohumana.cl/index.php?option=com_content&task=view&id=1859&Itemid=91
La responsabilidad social es clave para la construcción de la ciudadanía, se sitúa en lo público en la construcción de un “nosotros”. En todas las dimensiones que construyen la ciudadanía o en aquellas dimensiones que a veces tienen mayor presencia en el discurso público, la responsabilidad social es la figura donde la acción de los individuos construye ciudadanía. La responsabilidad social es reciprocidad y es un impulso a construir una comunidad que dé sentido de pertenencia, identidad, vínculo y solidaridad a las personas. 2
Sujetos
estudiantes, docentes, líderes de organizaciones sociales, miembros de comunidades vulnerables, entro otros, son sujetos de aprendizaje, pues la formación de ciudadanos críticos, activos y socialmente responsables
es un proceso colectivo
y a la vez autónomo que
va más allá de las aulas
y el conocimiento letrado
Contenidos
Entre estos contenidos se habla y se manejan los temas de:
*Pobreza, desigualdad y exclusión *Derechos Humanos
*Equidad de género
*conflicto, paz y noviolencia
*Medio ambiente
*Interculturalidad
*Comercio justo y consumo responsable
*Gobernanza global, entre otros
Escenarios
lugar en el que se aprende va más allá de los muros de una institución u organización social. Esto significa desarrollar la habilidad para leer los contextos en los que se da la formación y explorar las potencialidades de los participantes
Medios y Recursos
• Reflexionar sobre las prácticas pedagógicas

• Desarrollar materiales pedagógicos

• Generar diálogos permanentes entre los grupos de formadores acerca de sus prácticas
Evaluación
implica un ejercicio auto-reflexivo del estudiante sobre su proceso en términos intelectuales, emocionales y éticos; es importante que la evaluación sea también un ejercicio de corresponsabilidad entre los mismos estudiantes, pues ello les permite desarrollar capacidades críticas a la vez que la capacidad de reconocimiento y valoración del trabajo de sus pares.
Etapas
Sencililización
- Conocer la realidad

Problematización
- Ser crítico y reflexivo frente a esa realidad

Concienciación
- Autoconocernos y ponernos en el lugar del otro

Acción
- Actuar de manera acertiva y socialmente responsable

La Gestión de impactos
Analiza el contexto social, económico, político, cultural y religioso, etc. en donde se desenvuelve la organización intentando identificar en campo las relaciones con el entorno y las interretro-acciones, para tratar de minimizar los impactos negativos hacia el exterior
Reportes de Diagnóstico regulares
Para llevar a cabo la gestión de impactos, es importante realizar los llamados reportes de responsabilidad social, que muestren determinados indicadores, los cuales permitan detectar impactos negativos información que llevada de la manera correcta ocasione la minimización de los impactos.
Reportes de sostenibilidad
Donde se muestra información sobre la situación económico-financiera, social y ambiental de la organización en ellos se presenta la visión de la empresa y como esta integra las tres dimensión de gestión del desarrollo sostenible exponiendo la relación con los grupos de interés
Asociar a todas las partes afectadas
Además de referirse a las partes afectadas, también incluye las partes interesadas, esto quiere decir que en la detección de problemas y la búsqueda de soluciones tiene que participar la mayor parte de los individuos .
Asociarse con otras instituciones
La idea es ayudarse mutuamente, establecer redes de colaboración, ya sea para elaborar diagnósticos , encontrar soluciones, establecer indicadores,normas, estándares y expectativas de comportamiento organizacional, así como para realizar proyectos de forma conjunta, buscando incluir a todos los sectores : público, privado, y sociedad civi.l
Rendición de cuentas
Lograr la difusión entre la responsabilidad social de las organizaciones, así como las faltas éticas, conlleva también a la educación, formación e información hacia los usuarios para lograr construir ciudadanos informados
Responsabilidad Social Universitaria
La universidad genera conocimiento y lo difunde a través de la formación de profesionistas al servicio de la sociedad.
2.Fundacion PROhumana. (2013) promoviendo la responsabilidad empresarial y ciudadana Recuperado de http://www.prohumana.cl/index.php?option=com_content&task=view&id=1859&Itemid=91
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