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Trastornos Escolares en el Aula

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on 29 August 2013

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Trastornos Escolares en el Aula
Los trastornos motores que no tienen compromiso orgánico y están vinculados con las dificultades de aprendizaje son:
Hiperactividad.
Hipoactividad.
Falta de coordinación visomotora.

Trastornos Emocionales
Los niños que manifiestan esta dificultad acarrean problemas de conducta, problemas de aprendizaje o trastornos en la adaptación personal.
Las funciones intelectuales son las que posibilitan la activación de los procesos cognitivos para el aprendizaje.
Estas funciones son:
Atención.
Concentración.
Percepción.
Coordinacion Visomotora.
Comprensión.
Razonamiento.
Memoria.
Trastornos de la Actividad Motora
El niño con estos trastornos requiere una asistencia especial y personalizada, para que funcione en la escuela y dentro del aula.
Alteración del desenvolvimiento escolar.
Bloqueo del aprendizaje.
Trastorno de la Actividad Motora
Problemas de Aprendizaje
Se habla de problemas de aprendizaje, cuando se observan niños que poseen un ritmo diferente en la adquisición del aprendizaje y que no responden a las mismas condiciones, en cuanto a contenidos y tiempo que el resto del grupo. Tanto el plano actitudinal como conceptual se ven afectados.


Trastornos de las
Funciones Intelectuales
Trastornos Sociales
Encontramos aquí una problemática que a través de su incidencia perturba directamente el aprendizaje y por lo tanto la escolaridad.
Falta de afecto en el niño.
Ausentismo del niño.
Alteraciones del sueño.
Alteraciones de la alimentación.
Ambiente familiar conflictivo.
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