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Bienes Internos y Externos en la enseñanza

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Jafet Espejel

on 1 March 2015

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Transcript of Bienes Internos y Externos en la enseñanza

Algunas implicaciones éticas de los bienes internos de la enseñanza

-Proporcionar un servicio a la sociedad en cuanto a la formación.

III.La enseñanza ha de transmitir la cultura para formar personas críticas, creativas y solidarias.



"Lo que nos hace humanos es la cultura"
La enseñanza tiene que formar ciudadanos activos
La formación de la persona

El objetivo es formar personas completas.

La enseñanza ha de asumir que la persona es un ser social, comunitario y cívico.


La función de reforzar a la propia sociedad para que pueda sobrevivir y prosperar como colectivo organizado.

Sociedades complejas
Enseñanza para la comunidad
No debe de ser un servicio exclusivo de un sector social.


Si en algún tiempo la enseñanza se convierte en una actividad que no forma ciudadanos activos, participativos y comprometidos entonces se convierte podrido, pervertido y sin carácter.

Bienes Internos y Externos en la enseñanza
-Desarrollando las siguientes características:

Criticas
Creativas.
Solidarias.


II.La enseñanza educa, pero no ella sola.



Un servicio público
Un servicio publico destinado a servir al publico

Los intereses privados de quienes contratan a los profesionales de la enseñanza no deberían tener prioridad sobre los intereses generales de la sociedad.

Igualdad de derechos y libertades para todas las personas.

La enseñanza lleva consigo la tarea de evaluar, acreditar y facultar al alumnado
Preparación
La enseñanza debe preparar a los alumnos para que sean también buenos profesionales, además de buenos ciudadanos en tanto que personas criticas, creativas y solidarias.


Se espera de los profesores que clasifiquen a los alumnos con arreglo a su rendimiento en el aprendizaje, para visualizar los alumnos más destacados.

Clasificación y expulsión
La etiquetas de los alumnos son resultado de la clasificación de los alumnos. Capaces o no capaces, triunfadores o fracasos.

Estudiar para conseguir el éxito vas ir por la riqueza.
Necesidad de los bienes externos
Recompensas
Los bienes externos de cualquier actividad social son aquellos que s necesitan en cierta medida como medios para el logro de los bienes internos y que a menudo obtienen como recompensa.


Poder, dinero, y fama

Uso de bienes externos
El adecuado manejo de los bienes externo para promover el logro de los bienes externos es todo un arte en el que intervienen muy diversos factores que han de ser ponderados en cada caso.

Son incentivos para mejorar el desempeño profesional.

Un mínimo claramente estipulado de bienes externos es exigible.

Establecer diferencias salariales, de poder y de reconocimiento profesional entre los profesores.

Es éticamente aceptable que se pueda establecer un sistema de incentivos para animar a los profesionales esforzarse.

Riesgos de Corrupción Docente
A) Formación permanente

B) No Previa preparación antes del curso

C) No se presenta como figura de Autoridad

D) Puntualidad

E) Actitudes de estudiantes
F) No corrección o no retroalimentación

G) Enseñanza conductista o Proselitismo Ideológico

H) Horas extracurriculares pagadas

I) Regalar Calificación

J) Profesor tutor (asumiendo el rol de padre)

K) Aceptar regalos de empresas (Editoriales , etc )

L) Aceptar cargos por lo reembolsable mas no por el compromiso

M) Función de inspección Educativa
Del CÍRCULO VICIOSO AL
CÍRCULO VIRTUOSO
"Círculo Vicioso de la corrupción profesional"


Falta apoyo (externo , interno, institucional)



Reducción de rendimiento Laboral
Profesores quemados y
acosados laboralmente
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