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aprendizaje individual o organizacional

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by

Maria Andrea Bernal

on 20 February 2013

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Transcript of aprendizaje individual o organizacional

Aprendizaje individual y organizacional.
Proceso de empoderamiento Aprendizaje Individual Aprendizaje Organizacional Aprendizaje Organizacional. (n.d.). Scribd. Retrieved February 20, 2013, from http://es.scribd.com/doc/12954619/Aprendizaje-Organizacional

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Alfredo
Humberto
Ricardo
Omar
Andrea es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. El aprendizaje es cuando las personas aprenden de acuerdo a sus posibilidades personales y, en general, avanzan, dejando atrás a los demás integrantes del grupo, por lo que esta forma de enseñanza se ha caracterizado por posibilitar el avance de los más favorecidos, dejando atrás a aquellos que se ven, desde inicio, desfavorecidos: ya sea por su nivel cognitivo, por las posibilidades que le ofrece su entrono sociocultural para vivir experiencias facilitadoras o promotoras de aprendizaje, por la capacidad adquisitiva de materiales u objetos de aprendizaje. Desde el punto de vista de la equidad, es el modelo de enseñanza más injusto. El Aprendizaje Individual El Aprendizaje Individual está orientado a satisfacer necesidades del estudiante que pueden variar en el tiempo, la forma, el contenido y el volumen. Esto determina la necesidad de que los ambientes desarrollados para apoyar el Aprendizaje Individual sean flexibles, amigables y tengan incorporado los conceptos de adaptación. La valoración que un estudiante particular tendrá de un sistema está determinado por la habilidad del sistema para facilitarle su aprendizaje. En las teorías de aprendizaje queda claro que la interacción es un factor catalizador del proceso de aprendizaje. Pero la creación de conocimiento y la asimilación del mismo es siempre un proceso individual .Por lo tanto es importante que los sistemas de educación a distancia proporcionen un soporte adecuado para este tipo de aprendizaje. La necesidad de adaptación en un sistema hipermedia de soporte al aprendizaje individual surge por:Debido a la confusión ocasionada en el estudiante (principalmente en aquel que es novicio en un tema) por el gran volumen de información que puede ser presentado es necesario que los sistemas hipermedia de soporte al aprendizaje individual incorporen los tipos de adaptación presentados en el apartado anterior. A la hora de analizar el aprendizaje individual, Kim (1993) distingue entre lo que se aprende y la comprensión y uso que se hace de este conocimiento.
es aquél que se adquiere a nivel de proceso, a través del cual el individuo aprende los pasos requeridos para llevar a cabo ciertas tareas. Este tipo de conocimiento está basado en rutinas. Esto es, las rutinas y el aprendizaje operacional se influencian mutuamente. El aprendizaje operacional incluye el pensamiento sobre las causas subyacentes de las acciones exigidas cuyas condiciones, procedimientos y conceptos son debatidos y se crean nuevos marcos de referencias. El aprendizaje conceptual Por tanto, el modelo de aprendizaje individual está compuesto por un ciclo de aprendizaje conceptual y organizacional el cual es alimentado por los modelos mentales propios de la persona. Es un proceso mediante el cual las entidades, adquieren y crean información, con la finalidad de transformarlo en un recurso de la empresa, que le permita a la organización adaptarse al cambio. QUE ES Caracteristicas del Aprendizaje Oranizacional Tienen que surgir nuevas ideas (de la creatividad, percepción, o desde el exterior de la empresa). El aprendizaje en la empresa es un proceso que se va desarrollando en el tiempo. El aprendizaje organizacional desarrolla actividades tangibles: nuevas ideas, innovaciones en programación, nuevos métodos de dirección y herramientas para cambiar la manera como la gente realiza su trabajo. El proceso recompensará a la organización con niveles más altos de diversidad, compromiso, innovación y talento. Se debe desarrollar una cultura de apertura, crear nuevas relaciones de autoridad, en donde se muestren más vulnerables los unos a los otros y se pueda ver como cada persona a contribuido a los éxitos y fracasos de la organización(ambiente con un alto grado de confianza) Objetivos del Aprendizaje Organizacional Incrementar la capacidad de una persona para tomar decisiones efectivas Solución de problemas para el desarrollo o mejoramiento de procesos y productos. Desarrollar nuevo conocimiento que tengan potencial para influenciar el comportamiento organizacional. ventajas •Mejor control sobre la gestión y administración de los recursos, costos y actividades
•Soporte para la toma de mejores decisiones
•Puede propiciar una mejor comunicación interna
•Mejorar la planeación estratégica
•Puede fomentar el profesionalismo y la madurez en la gestión de proyectos
•Reducción de errores de proyectos
El Aprendizaje Organizacional está dado por cinco disciplinas: 1.Desarrollo Personal: Aprender a expandir nuestra capacidad personal resultados que más deseamos y crear un entorno organizacional que anime a todos sus componentes a desarrollarse a si mismos para alcanzar los ideales y propósitos que elijan. 2.Modelos Mentales: En los cuales continuamente nos reflejamos, clarificamos y mejoramos nuestras imágenes mentales del mundo y vemos como muestran nuestras acciones y decisiones. 3.Visión Compartida: Construcción de un sentido de compromiso en un grupo, mediante el desarrollo de visiones compartidas del futuro que buscamos crear, y los principios y guías mediante las cuales llegaremos a él. 4.Aprendizaje en Equipo: Transformando nuestras aptitudes conversacionales y de pensamiento de cada uno de los componentes del equipo, de tal forma que los grupos de personas pueden desarrollar una inteligencia y habilidad superior a la suma de los talentos individuales de los componentes. 5.Pensamiento de los Sistemas: Una manera de pensar, y un lenguaje para describir y comprender las fuerzas e interrelaciones que conforman el comportamiento de los sistemas. Esta disciplina nos ayuda a comprender como cambian los sistemas de una forma más efectiva, y actuar en consonancia con procesos más extensos del mundo natural y de la economía. Actividades que apoyan el Aprendizaje Organizacional •Solución de problemas
•Experimentación con ideas nuevas
•Aprender de la experiencia
•Aprender de lo que hacen otros
•Transferir el conocimiento
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