Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

A nagyothalló és siket gyermekek inkluzív óvodai nevelése.

No description
by

Egyházi Ákos

on 13 December 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of A nagyothalló és siket gyermekek inkluzív óvodai nevelése.

A nagyothalló és siket gyermekek inkluzív óvodai nevelése.
A beszédfejlődés
Szakaszai
Befolyásoló
tényezői
Elsajátításának
alapfeltételei
Megkésett beszédfejlődés
A hallás és jellemzői
- Az emberi hallás meghatározott magasságú és hangerejű levegő rezgéeket képes hangként felfogni.
- Az emberi hallás mező a
hangerő
szempontjából a hallás küszöb és a fájdalom küszöb szélén helyezkedik el. Ép hallású személy hallásküszöbe 0-10
dB
, hallás sérülteknél ez 30-100 dB.
- A
hangmagassság
: a rezgések száma. Az emberi fül 20- 20.000
Hz
között észleli a hangokat (10 oktáv). A beszédhangok 300-4.000 Hz között találhatók.


Hallássérülés
Oka: - örökölt
-szerzett
Következménye:
- hallásveszteség
- személyiségfejlődés befolyásolása
- komunikáció
- ismeretszerzés
- szocializáció
Csoportosítása:
- enyhe nagyothalló (beszédhibás) 30-40 dB
- közép súlyos (hangtorzítás, hangkihagyás) 40-60 dB
- súlyos nagyothallás (alig érthető beszéd) 60-90 dB
- siketség (egyáltalán nem érzékeli a hangot) 90-100 dB

Hallás sérülés hatása a beszédfejlődésre
Hallássérült gyermek beszédének sajátosságai
A hallássérült gyermek
-beszédelsajátítása -beszédértése
A hallássérült gyermekek inkluzív
nevelése az óvodában
-Felkészülés a hallássérült gyermek fogadására, integrációjára.
-Az integrációs folyamat résztvevői.
-Gyakorlati teendők, szervezési feladatok az óvodában.
-A hallássérült gyermek nevelésének speciális szempontjai a különböző óvodai tevékenységekben.
-vizuális nevelés, mozgás fejlesztés, matematika, anyanyelvi nevelés
(bábozás, mesék egész-séges rend-szere ,zene- ritmus, környezeti nevelés)
Az SNI-s gyermekek
-
Törvényi háttér:
- 2003-as közoktatási törvény használja az SNI fogalmát.
- 2007-es törvény, hogy SNI-s gyermek az aki: ...
-2012-es EMMI rendelet
SNI-s gyermekek óvodai nevelésének irányelve.
-Egyéni bánás mód
-hagyományos módszerektől való eltávolodás a szakmai munka színvonalának emelésével.
-teljes értékű befogadás
Befejezés
-Fontos, hogy az óvónő azonosulni tudjon az inklúzió gondolatával. Empatikus elfogadó magatartásával támogatni tudja, mind a szülő, mind a gyermek beépülését a közösségbe megfelelő példát mutatva a befogadó intézmény gyermek
közösségének és dolgozóinak eggyaránt.
-Motivált legyen abban, hogy az óvódai tevékenységeket úgy szervezze, hogy abban minden kisgyerek örömmel és sikerélménnyel tudjon részt venni.
Full transcript