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Autorité dans l'école

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by

John Rizzo

on 22 March 2013

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Transcript of Autorité dans l'école

enfant-roi indiscipline laxisme mai '68 idéologie de
massification
égalitariste pilule
contraceptive parents
fatigués caprices (égalité de résultat plutôt qu'égalité des chances) télévision quantité de travail
en baisse lobes frontaux
atrophiés échec
scolaire estime de soi
en baisse règlement
contestable participation maladroite
à l'élaboration du règlement mauvais
exemples exclusion
quasi-impossible obligation
scolaire 18 ans (au lien de 16) baisse des exigences,
réussite automatique hétérogénéité classes
(niveau) mixité de niveau
forcée non-sélection
des candidats
enseignants mode de financement
par élève des
hautes écoles manque d'autorité
naturelle enseignant copain,
manque de verticalité dévalorisation
du métier d'enseignant (médias, recours, parents, etc.) enseignant
inexpérimenté
en sanction confusion
sanction / punition rébellion,
violence mauvaise
sanction autorité non reconnue
par l'élève tolérance à la frustration
en baisse tentative de
séduction incohérence parents
contestataires isolement et non
une équipe qui fait bloc enseignants spécialisés
par discipline quasi-marché mauvais directeur nombreux enseignants
par enfant peur d'en parler
aux collègues parents en
demande d'amour (et plus l'inverse) enfants désirés
et moins nombreux ennui pédagogie
inapropriée enseignant
moins motivé Pourquoi les élèves sont-ils moins disciplinés qu'autrefois? Ce schéma vise à montrer la multiplicité des causes menant à l'indiscipline.
Bien entendu, dans un cas réel, l'importance de ces dysfonctionnements est variable. Il y a de nombreux parents solides, de nombreuses écoles sans problème de discipline avec une équipe enseignante remarquable. affectation
débutant
école difficile
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