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EVALUACIÓN DE CIERRE

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by

Gimelli Granda

on 20 June 2015

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Transcript of EVALUACIÓN DE CIERRE

1.- Elabora una comparación entre los procesos coloniales del siglo XVI y los del siglo XIX. Señala semejanzas y diferencias, e indica cual tuvo el mayor impacto a escala mundial.
2.-Indica la relación que existe entre la revolución industrial, la consolidación de la banca, la migración y el expansionismo europeo. Explica tu respuesta.
3.- Describe 2 cambios relevantes en las sociedades latinoamericanas del siglo XIX.
SEMEJANZAS DIFERENCIAS
1.- Los protectorados eran:
a) Zonas colonizadas que poseían gobiernos locales designados por la metrópoli.
b) Colonias del poblamiento.
c) Repartición de territorio antes independiente.
d) Zonas colonizadas gobernadas por funcionarios llegados de la metrópoli.

2.- La doctrina Monroe estipulaba que:
a) América era libre para ejercer su propia forma de gobierno.
b) era necesaria la expansión territorial hacia África.
c) cualquier incursión colonizadora europea sería motivo de una guerra contra EEUU.
d) las personas de las colonias eran salvajes y debían ser colonizadas.

Los bancos habían existido en Europa desde la edad media, la banca de este periodo fue primordialmente industrial y privado
Los banqueros se convirtieron en personajes excepcionalmente ricos y poderosos en la sociedades europeas
Las familias poderosas fueron formando alianzas entre ellos por sentirse distintos y superiores a las clases sociales. Los empresarios podían cazar a sus hijas con los hijos de los banqueros aquella clase social se transformó en una oligarquía

Después de la independencia los principales cambios sociales fueron la recomposición de la élite, fortalecimiento de los poderosos locales, una población predominante rural, la sociedad corporativa, las jerarquías sociales y una sociedad predominante indígena.
La guerra de independencia y la formación del estado republicano produjeron cambios en la economía.
3.- Los proyectos de transporte y comunicación en América Latina se lograron gracias a:
a) la industrialización de cada país sudamericano.
b) capitales americanos y británicos.
c) las exportaciones de cacao
d) la condonación de deudas de independencia.

4.- En Latinoamérica los sectores terratenientes fortalecieron:
a) la economía de exportación de productos de clima tropical como el cacao.
b) la equidad social.
c) el sufragio.
d) la cultura y el arte.
5.- El sector político que buscaba el desarrollo del Estado a través del comercio y la libertad se conoce como:
a) conservador.
b) anarquista.
c) socialista.
d) liberal.

6.- La influencia de activistas inglesas logró cambios sociales como:
a) la educación laica.
b) la aprobación del sufragio femenino.
c) los tratados comerciales.
d) la industrialización.
6TO BLOQUE
INTEGRANTES:
Wendy Granda.
Karina Gallegos.
Karolina Chavez.
EVALUACIÓN DE CIERRE
4.- Lean el siguiente texto y respondan las preguntas.
<< La conscripción y la libertad de los esclavos agudizó el problema de mano de obra en aquellos sitios donde ellos eran demográficamente importantes, lo que obligó a enfrentar la necesidad de incorporar más mano de obra, la que se buscó mediante la eliminación de resguardos indígenas en la Nueva Granada, o en la importación de mineros ingleses y franceses, los que no soportaron los rigores del clima tropical húmedo. En el caso de Perú se recurrió a la importación de coolíes chinos, quienes se encargaron de la producción agrícola en las haciendas de la costa y del beneficio del guano que se estaba constituyendo en el principal producto de exportación [...] Grupos mayoritarios de negros y mulatos construyeron sociedades campesinas libres en zonas marginales que les permitieron recuperar sus tradiciones y aportar a la construcción de esa variedad de cultura que se desarrolló en América andina>>.
*Señalen las consecuencias derivadas de la abolición de la esclavitud.
Una vez libres, los ex esclavos pasaron a desempeñar actividades de trabajo agropecuario como peones.
*Describan cómo transformó la abolición de la esclavitud las relaciones entre los diferentes sectores económicos y sociales.
Construyeron sociedades campesinas libres, en zonas marginales que les permitieron recuperar sus tradiciones y aportar a la constricción de esa variedad de cultura que se desarrollo en América andina.
AUTOEVALUACIÓN
-La metrópoli controlaba una serie de territorio y lo explotaban económicamente
-Existían el deseo de controlar rutas y lugares estratégicos y crear zonas de influencia.
-En los 2 se introdujo un cierto número de población blanca de la metrópoli que tenía diferencia diplomática.
-Se explotó las materias primas de la colonia y a los indígenas de ellas.
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