Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Integración de las TIC al Curriculum

Conceptos e Ideas de Jaime Sanchez y aportes del Seminario TIC en el Diseño Curricular
by

José Nelson Alvarez Carvajal

on 16 October 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Integración de las TIC al Curriculum

Basado en las Ideas y Conceptos de
Jaime H. Sánchez
Y los aportes del seminario
TIC en el Diseño Curricular
Dra. Giselle Castro
Maestría en Informática Educativa
Revisemos entonces el concepto de
Integración Curricular de las TIC
Integrar Curricularmente las TIC debe
Además debe poner énfasis en el
y ¿cómo las TIC nos apoyan en ello?.
APRENDIZAJE
Para que haya Integración
necesitamos el uso Curricular de las TIC
Integrar TIC es enlazarlas armónicamente con el Currículum.
Es integrarla a los principios educativos y a la didáctica
que son parte del proceso de aprender.
Entonces ITC significa
Integración Curricular
de las TIC.
La
Integración
se logra cuando los alumnos logran seleccionar las herramientas tecnológicas,
Con un propósito específico
es
Que NO es Integración Curricular
de las TIC
Tener computadores en la clase sin capacitar a los profesores.
Llevar a los Alumnos al Laboratorio sin un objetivo curricular claro.
Proveer software de aplicación como enciclopedias electrónicas, hojas de cálculo y bases de datos, sin un propósito definido.
SI
Entre otras.
Existen tres niveles de ICT
Apresto, Uso e Integración
Apresto
: Conocimiento. Vencer el miedo y descubrir el potencial de las TIC.
Uso:
Conocimiento y uso (no implica un propósito curricular claro).
Integración
: Fusión de las TIC en el curriculum para un aprendizaje específico.
¿Veamos cuáles son los Modelos de Integración de TIC?
La Forma Anidada
Implica que el profesor estimula el trabajo de distintas habilidades de pensamiento, social y de contenido específico utilizando TIC
La forma Tejida
Un tema relevante es tejido con otros contenidos y disciplinas, los aprendizajes utilizan el tema para examinar conceptos e ideas con el apoyo con TIC.
La forma enroscada
Enrosca habilidades sociales, de pensamiento, inteligencias mútiples, tecnología y de estudio
a través de varias disciplinas.
Forma Integrada
Implica unir asignaturas en la búsqueda de superposiciones de conceptos e ideas utilizando TIC.
Las asignaturas son parte del expertise del aprendiz, filtrando el contenido con apoyo de las TICs.
Forma Inmersa
El aprendiz realiza un filtrado de su aprendizaje y genera conexiones internas que lo llevan a interacciones con redes externas de expertos en áreas relacionadas utilizando TIC.
Como conclusión:
En la integración de las TIC, éstas se vuelven invisibles para la visibilidad del
APRENDER.
de las TIC:
Que

es Integración Curricular
de las TIC
Ahora veamos...
Usar las tecnologías
Para facilitar las estrategias de Aprendizaje en el aula para: -Apoyar las clases -Aprender el contenido de una disciplina. -Como parte del currículo.
Integrantes del grupo # 9
Álvarez C. José Nelson
Corzo R. Ahylén Esther
Madrid B. Alonso
Munar Q. Rene Alejandro
T I C
SER UN PROCESO PLENO, ES DECIR INTEGRAL
INTEGRACION DESDE VARIOS AUTORES
PARA MERRIL, LA INTEGRACIÓN DEBE SER UNA COMBINACIÓN DE ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS PARA APOYAR LA EDUCACIÓN TRADICIONAL, DE TAL FORMA QUE PRODUZCA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES.
PARA GROSS LA INTEGRACIÓN CURRICULAR EN TIC, ES CONVERTIRLAS EN AYUDAS EDUCATIVAS DEL AULA.
PARA VÁSQUEZ, UNA ADECUADA INTEGRACIÓN DEBE INCLUIR UN APRENDIZAJE INTENCIONADO
PARA DOCKSTADER, LAS TECNOLOGÍAS DEBEN SER INCORPORADAS AL CURRÍCULO, DE TAL FORMA QUE SE OBTENGAN APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS, ES DECIR DEBEN SER APROVECHADAS DE MANERA EFICIENTE Y EFICAZ.
ETAPAS PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR
DESDE CUATRO PARÁMETROS
COMO SON:
1.
El Enfoque Pedagógico
,
2. L
a Modalidad de Estudio

3.
La Centralidad en los Autores
y...
4.
La Centralidad en los Usos
Para resumirlos
Veamos el siguiente mapa
Conceptual
Forma en Red
Full transcript