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Secuencia Didactica

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by

Carlos Segundo Vergara Hernandez

on 14 November 2015

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Transcript of Secuencia Didactica

En esta fase a los estudiantes se les leerá un cuento en donde se resalten palabras con la letra P, acompañados de imágenes para afianzar de mejor manera la grafía de cada palabra, se les realizan preguntas que induzcan al análisis y comprensión de la historia, a continuación conformaran pequeños grupos, se les entregarán marcadores, lápices de colores papel bond para que elaboren dibujos relacionados con el cuento., a manera de aplicación de lo aprendido.
¡Produzcamos!
El docente comenzará la clase organizando al grupo de estudiantes en mesa redonda con el propósito de valorar los conocimientos previos que poseen sobre la letra P. Para ello realizará una discusión en torno a la siguiente pregunta orientadora: ¿Reconoces estas imágenes? ¿Cómo se llaman?
¡Preguntémonos!
¡Exploremos!
Llevaremos al aula una caja con palabras que empiecen con la letra P. Se escogerán estudiantes aleatoriamente para que completen unas frases que fueron previamente escritas en el tablero, y que tienen un espacio en blanco donde debe ir una palabra con P y así, darle sentido y coherencia a la frase. Con la ayuda del profesor, el estudiante practicara la lectura de la frase, afianzando su aprendizaje.
Secuencia Didactica
Para el desarrollo de esta fase se pretende favorecer la creatividad del estudiante y su autonomía para construir su propio conocimiento a través de la elaboración de un collage con la letra P. Esto les permitirá afianzar su motricidad y presentar avances en su pulcritud y presentación de trabajos individuales. Fortaleciendo su conociendo directo sobre el trazo de la letra trabajada (P)
¡Apliquemos!
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