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Trabajo_Final_TICS_Ricardo

Trabajo Final para la acreditación del curso: Tecnologías de información y comunicación en la educación by Larisa Enríquez
by

Richard Alexanders

on 20 June 2013

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Transcript of Trabajo_Final_TICS_Ricardo

Entre los principales beneficios de optar por este sistema en algunas asignaturas estarían las siguientes:
Selección de herramientas y tecnologías
Trabajo Final
Tecnologías de información y comunicación en la educación
by Larisa Enríquez

La ventaja competitiva de la institución se centra en la flexibilidad que esta da a sus alumnos de elegir horarios y asignaturas en los espacios del tiempo que el alumno requiere; el área de oportunidad es:
Consideramos al 100% del alumnado como “Nativos digitales” con acceso a tecnología que permitirá una explotación de la plataforma.

Sería necesaria una evaluación para establecer una estrategia que permita determinar que cursos pueden entrar a la modalidad en línea.

El personal docente deberá ser capacitado para manejar la plataforma.

La institución deberá invertir en la creación de infraestructura institucional para garantizar la funcionalidad de la plataforma en todo momento.

Los materiales de consulta deberán ser garantizados por la institución: sesión de derechos distribución, Copywriter

Dado que la plataforma y la dinámica de trabajo podrá ser aplicada en distintos cursos, será necesario crear materiales de apoyo a alumnos y docentes para permitir la auto capacitación en el uso de la plataforma.

Deberán crearse perfiles de orientación y solución de problemas en el uso de la plataforma así como un área de soporte técnico y resolución de dudas respecto al uso de la plataforma.
Docente
Alumno
Propuesta de solución y/o innovación
Contar con un ambiente de aprendizaje que permita al alumno acceder a las sesiones de clase y recursos de aprendizaje en el momento que este quiera sería un avance enorme.
Lic. Ricardo G Camacho González
Sobre la institución
Recursos actuales con los que se cuentan en la institución
Aulas tradicionales con pizarras.
Aulas equipadas con proyectores y conexión a Internet en algunos planteles.
Algunos recursos en línea.
Contexto y/o situación actual del ambiente de aprendizaje
Problemática (o área de oportunidad)
Implicaciones para los profesores y alumnos
Trabajo
Final

Ubicación: México DF
Planteles: 21
Modelo Educativo: Presencial.
Ambiente de aprendizaje: Tradicional
Objetivo:
Identificación y diseño de un ambiente de aprendizaje apoyado con tecnologías de información y comunicación
Romper el paradigma del modelo presencial.
- Los docentes planearían y construirán los módulos del curso en total apertura.
- Los materiales para complementar las actividades serían mucho más ricos al integrar contenidos interactivos.
- Sistematizaría 100% el proceso de enseñanza lo cual permitiría una mejor gestión.
Herramienta de tipo ambiente educativo virtual: Moodle.
Creación de perfiles por alumno y profesores.
Los accesos para la utilización de la plataforma serían responsabilidad de cada uno de los actores.
Diseñara y creará los módulos de las asignaturas.
Asignara un calendario para dar seguimiento a las actividades.
Enriquecerá la plataforma mediante las herramientas que considere necesarias para un mejor aprendizaje por ejemplo uso de blogs, redes sociales y cloud.
Establecerá los medios para una correcta evaluación.
Será responsable de realizar retroalimentación para guiar apropiadamente al alumno.
Hará uso de los materiales a su disposición en el periodo de tiempo que el docente asigne.
Se someterá al régimen de fechas asignadas por el docente para el cumplimiento de las evaluaciones.
Participara activamente en las actividades que el docente asigne.
Gracias.
@sithrichard
Dinámica de trabajo
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