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TPE: Construire une problématique

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by

Clarisse Travaglini

on 7 December 2016

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Transcript of TPE: Construire une problématique

Etape 4 : La problématique
Comment passer du sujet à la problématique?
Etape 1 : Explorer le thème
Ce travail, déjà réalisé, a permis de faire émerger un maximum d'idées différentes grâce au questionnement Quintilien (les 3QOCP)

Ne pas oublier de faire des lectures exploratoires sur le thème (usuels, manuels scolaires...)
Etape 2 : Choisir un sous-thème
Pour délimiter le champ de la recherche
Etape 3 : Délimiter le sujet
Choisir l'angle de vue de votre sujet: de quelle façon va t-il être traité?
Questionner le sujet (3QOCP)
Quelques critères pour une bonne problématique
La problématique ne débouche pas sur une réponse immédiate, ni sur une réponse limitée à "oui" ou "non" (=argumentation). Elle vous amène donc à réfléchir sur le sujet, à vous interroger.

Votre problématique doit vous amener à un travail de recherche. Elle doit donc être ambitieuse, sans être trop large pour ne pas faire l’objet d’une réponse simplifiée.

Elle correspond à un questionnement général entraînant des questions partielles
Elle correspond à un problème qui vous semble important
Elle ne doit pas déboucher sur une réponse immédiate
Elle n'entraîne pas une réponse limitée à "oui" ou "non" mais peut mettre en jeu des arguments contradictoires. La réponse ne va pas de soi et pose problème.
Elle n'est ni une définition, ni un catalogue, ni une démonstration, ni un exposé.
Formuler la problématique
Vous devez reprendre tous les éléments du travail précédemment effectué (travail de questionnement, prises de notes à partir des documents déjà exploités...) et problématiser le sujet.
Problématiser le sujet c'est le questionner pour déterminer la façon la plus appropriée de l'étudier.

Vous pourrez alors élaborer un plan qui répond à la problématique et non l'inverse.

Au cours de votre travail, vos recherches et vos réflexions feront évoluer votre sujet et votre problématique.
Propositions de problématiques
problématiques... ou non?
Qu'est-ce qu'un additif dans les aliments?
En quoi la chasse influe-t-elle sur la faune de notre région?
Quel téléphone portable faut-il choisir?
Le clonage est-il légal?
Comment se déroule une éruption volcanique?
Emploi-jeune : marche-pied pour l'emploi ou voie de garage?
La ville est-elle un lieu de sociabilité?
TPE: Construire une problématique

Votre choix tient compte des disciplines concernées: Lettres et Histoire géographie
Explorer le sous-thème: brainstorming, questionnement Quintilien...
Choisir votre sujet d'étude
Ne pas oublier de:
faire l'inventaire des sources d'information disponibles sur le sujet
noter correctement (=selon les normes en vigueur) les références des documents sélectionnés
ne pas accumuler trop de documents et conserver les plus pertinents
1. Qu'est-ce qu'une problématique?

C'est avant tout interroger le sujet proposé en posant des questions qui font débat.

La problématique prête à discussion, suscite un raisonnement, amène à d'autres questions. Elle doit mettre en jeu une argumentation et exprime une situation qui fait problème incitant la formulation d'hypothèses.

L'objectif est de créer un espace de discussion autour de votre sujet.
Pour conclure
Posez-vous les bonnes questions, soyez audacieux, récoltez un maximum de documentation

Analysez, comparez, critiquez et rejetez les documents qui ne semblent pas pertinents

Investissez-vous dans votre sujet. Vous devez avoir un avis et savoir le défendre.
Classe de Première L - TPE 2016
Documentaliste : Clarisse Travaglini
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