Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Caso Clínico Desvio Fonológico

No description
by

Andressa Colares

on 1 October 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Caso Clínico Desvio Fonológico

Caso Clínico Desvio Fonológico
Identificação
7 anos
Sexo Masculino
Encaminhado pela clínica infanto-juvenil da Faculdade de Odontologia da UFRGS fala alterada

Queixa:
“Não produz o r”

Anamnese
Desenvolvimento motor: adequado;
Amamentação no seio: até 1 ano e 8 meses;
Mamadeira: até 4 anos;
Sem uso de chupeta;
Balbucio aos 6 meses;
Atualmente no 1º ano, boa relação com colegas e professores;
Alegre, agitado, humor variável e crises de birra.

Avaliação
Possui conhecimento de cores, letras e números;
Reconhece significados e compreende o que lhe é dito.

Foram utilizados os instrumentos:

Avaliação Fonológica da Criança
: omissão de líquida /r/, substituição de líquida /r/ por /l/ e redução de encontro consonantal;

Audiometria
: LAN.
Planejamento Terapêutico


A abordagem utilizada será a Modelo de Ciclos

Bombardeio Auditivo de palavras com o fonema alvo /r/ ;
Estimulação oral com jogos e brincadeiras;
Orientar a mãe sobre a sua importância para a terapia.

Terapia de Ciclos
ESTIMULAÇÃO

Auditiva: Mais importante e intensa. Bombardeio auditivo, com amplificação sonora, durante toda a terapia (início e fim).

Tátil: Exercícios de MO e Estimulação cinestésica tato, gestos, texturas, sabores, temperatura.

Visual: Imitação, demonstrações em frente ao espelho, recortes.



Andressa Colares
Carolina Rodrigues
Maiara Novello
Susana Kunzler

Disciplina Terapia Fonoaudiológica dos Transtornos da Linguagem

1º Ciclo: Substituição de líquida /r/ → /l/


Exemplo de Sessão
Bombardeio auditivo
(lista com 15 palavras contendo fonema alvo)
- Produção do fonema na frente do espelho
- Bingo confecionado

O paciente leva o jogo para casa




PRODUÇÃO

Exercitar a produção do som, para internalizar as imagens cinestésicas e auditivas;

Cuidar para que a produção seja da forma mais correta possível;

Atenção à Escolha das Palavras
Terapia de Ciclos
Plano Terapêutico
Objetivos Gerais


Apresentar o som e os processos ausentes;
Demonstrar as características articulatórias e auditivas;
Discriminar o som e os processos ausentes;
Treinar a atenção ao som e aos processos;
Influenciar a reorganização cognitiva;
Construir um sistema de contrastes de sons falados mais adequado;
Treinar a criança para produzir corretamente o fonema e os encontros.
Objetivos

Específicos


Conscientizar sobre as características do som alvo;
Estimular ponto e modo articulatório;
Fornecer pistas visuais, auditivas, táteis e cinestésicas do fonema alvo;
Produzir o som e os processos em palavras favoráveis;
Estimular automatização e generalização do fonema e dos encontros em todas as posições nas palavras.
Referências
Palavras em vez de sílabas;
Iniciar com monossílabas;
Contexto fonético favorável (evitar possibilidade de assimilações).
Exercícios de MO


Estalo de língua;
Alargamento e afilamento de língua;
Varredura do palato no sentido ântero-posterior.

Auxiliar no controle da musculatura da língua a fim de facilitar o entendimento do ponto articulatório
MOTA, HB; PEREIRA, LF. A generalização na terapia dos desvios fonológicos: experiência com duas crianças. Pró-Fono R. Atual. Cient., Carapicuiba (SP), v. 13, n. 2, p. 141-146, maio-ago. 2001.

WERTZNER, HF; CASTRO, MM. Plano Terapêutico Fonoaudiológico para Estimulação de Sons Ausentes do Inventário Fonético em Crianças com Transtorno Fonológico. In: Planos Terapêuticos Fonoaudiológicos (PTFs). Pró-Fono (Org.) Pró-fono: Barueri, 2012.
2º Ciclo: Redução de encontro consonantal
– trabalhar com /dr/

Exemplo de Sessão
Bombardeio auditivo
Jogo da memória confeccionado
Full transcript