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Esquemas y Efectos de la Comunicación

Bibliografía GONZÁLEZ ALONSO, Carlos. Principios Básicos de Comunicación. 2a Edición. México: Trillas
by

John Ospina

on 1 March 2011

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Transcript of Esquemas y Efectos de la Comunicación

Esquemas y Efectos de la Comunicación La investigación de la comunicación empezó después de la Primera Guerra Mundial (1914-1918).

Los primeros modelos de comunicación fueron los denominados “de aguja hipodérmica”, o modelos simples de estímulo-respuesta (E-R) Medios Estímulo Comunicación Audiencia Respuesta Esquema de la Aguja Hipodérmica El Diagrama de Stewart Stewart define la comunicación como "un proceso físico-mental cuya función es el enunciado de significados con sentido", el objetivo primordial de la comunicación es que el receptor enuncie el sentido pretendido. Señales Naturales Convencionales P. Ej. Nube Negra P. Ej. Abecedario El Modelo de Hovland (1942-1945) Considerado uno de los cuatro padres teóricos de la comunicación La eficacia de la comunicación, en la que Hovland advierte seis fases, es la respuesta (cambio de conducta) de un proceso causal que parte de un estímulo, la exposición de un mensaje (acto emisor) y requiere suscitar atención (llegar), ser comprendido (alcanzar), ser aceptado (actuar), ser retenido (permanecer).

La comunicación puede ser estudiada mediante varios enfoques y existen relaciones entre los mismos. Quién Qué A Quién Dice Por qué medio Con qué efectos A Quién Qué Qué A Quién Quién Modelo de Aristóteles Esquema de Laswell & Nixon (1948) Con qué intenciones Bajo qué cpndiciones Harold D. Laswell hace un perfil de las relaciones y mediaciones que se dan en la comunicación colectiva. Laswell considera a los sujetos que se comunican, sus intenciones, lo que comunican, las razones que determinan el medio de comunicación y las condiciones de recepción. Fuente de Información Mensaje Transmisor Señal emitida Ruido Señal recibida Receptor Shannon y Weaver (1948-1949) Conocido como el “Modelo de Telecomunicación”.

No pretendían estudiar los aspectos psicológicos ni de dinámica de la comunicación.

El modelo ilustra que una fuente emisora selecciona los diversos signos de un alfabeto, organizando con ellos un mensaje (organización secuencial), que es transmitido mediante la emisión de señales o estímulos físicos, mediante un canal electrónico o mecánico y las señales son recibidas por un mecanismo receptor, que también las decodifica. Riley y Riley (1951) Su modelo señalaba que era necesario contemplar el factor del contexto social; es decir, el entorno en donde se desenvuelven tanto el receptor como el emisor (el cual es diferente para cada uno).

Advierten que el entorno social del emisor y el receptor afecta el mensaje y la respuesta de cada uno. Scharmm (1954) Considera que en la comunicación colectiva se envían, a través de los medios, múltiples mensajes idénticos, los cuales se reciben por un público constituido por perceptores inmersos en grupos sociales, desde cuyos parámetros se hace la interpretación de los mensajes y dentro de los cuales funcionan los líderes de opinión, que tienen enorme influencia en los receptores.

Este modelo considera la existencia de una determinante cultural en los efectos de la comunicación. Osgood y Schramm Mensaje Mensaje Decodifica Interpreta Codifica Codifica Interpreta Decodifica Schramm plantea un nuevo modelo que acerca a la dimensión mediática y hace hincapié en la naturaleza de comunicación como proceso.

Admite una relativa acción de 'realimentación' o 'retroalimentación' (feedback) sobre el emisor.

La construcción periodística adquiere significación en sus géneros, relieves tipográficos, selección de textos, etc. y hace referencia al gatekeeper o ‘guardabarreras’; así como, en las relaciones de concordancia entre el emisor y el receptor basadas en intereses y estímulos gratificantes. Modelo de Transmisión (1957) Conocido también como el “Modelo Conceptual de Westley-MacLean”.

Este modelo elimina la secuencia lineal (Fuente-Emisor-Mensaje-Receptor) que lleva la información, hacia una secuencia dependiente en gran medida de una retroalimentación de la audiencia.

Integra todos los elementos que determinan la lógica de la comunicación entre las fuentes y los receptores.

Según este modelo, la comunicación de masas está regulada por las demandas de la audiencia, que sólo conoce a través de sus elecciones lo que se le ofrece.

Características:
Concede una importancia a la función de selección del comunicador de masas.
Dicha selección se lleva a cabo según una evaluación de lo que interesa a la audiencia.
La comunicación deja de ser intencionada. Ya no pretenden persuadir o educar, ni siquiera informar. Se les da a la audiencia lo que pide. Modelo de Berlo (1960) O modelo de la acción comunicativa.

Su modelo también conocido como “SMCR” (Source=fuente, Message=mensaje, Channel=canal, Receiver=receptor). Así como, Shannon analiza el ruido en la telecomunicación, Berlo lo hace con la comunicación humana. Modelo Maletzke de Comunicación Colectiva (1963) Similar al modelo de Riley y Riley
Añadió factores individuales al modelo de sistema social.
Muestra interacciones complejas entre las partes del proceso de comunicación.
Con la ampliación de los modelos de comunicación hacia factores sociales, empezó una nueva búsqueda de elementos relevantes.

El problema había sido: ¿qué hacen los medios con la gente? Bibliografía : Modelos o esquemas de la comunicación. http://bit.ly/9kOOWW | GONZÁLEZ ALONSO, Carlos. Principios Básicos de Comunicación. 2a Edición. México: Trillas
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