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6º EPO, curso 15-16

Reunión
by

Jorge Torrente

on 18 September 2016

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Transcript of 6º EPO, curso 15-16

Curso
2015/2016

Orden del día
6º EPO
Ciencias Naturales y sociales
1. EL EQUIPO DOCENTE

2. EL GRUPO DE SEXTO

3. LA PROGRAMACIÓN DE AULA
- Metodología de aula.
- Las principales actividades de las áreas.

4. sEXTO 3.0 (ciudadanos digitales)

5. ORGANIZACIÓN Y COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS
- Deberes.
- Entrevistas.
Las cooperaciones - los proyectos de trabajo:
La relación de los proyectos con las actividades culturales, las fiestas, charlas y los días de significación especial.

Trabajo colaborativo: técnica del puzzle/grupos base.

Nuevos contenidos:
Sistema nervioso, reproducción.
Luz y sonido.
Electricidad y magnetismo.
Europa.
Edad moderna y contemporánea.
Equipo docente
Un grupo de preadolescentes
Hablamos de los cambios, en un ambiente de seguridad y confianza. Cambios de apariencia, actitud y conducta.

Puede aparecer una autoestima frágil, inestabilidad emocional.

Escuchan más a sus compañeros, son los "únicos que les comprenden". Comportamientos grupales, "que sean positivos".

Pensamientos más complejos: decisiones personales, cuestionan la autoridad y las normas sociales.

Propios pensamientos. Toma de decisiones: deportes, amigos, apariencia, reglas de los adultos que deberían cambiarse...
Entrevistas: los
lunes
de 16h. a 16:30h. y de 16:30h. a 17h.
Alumnos de autobús.
Seguimiento diario por las tardes.
Abiertos a vuestra colaboración/participación.
El grupo de sexto
Formado por 26 alumnos: 12 niñas y 14 niños.
Motivación por el aprendizaje, aprendemos de los errores.
Capacidad de trabajo.
Compromisos individuales y grupales.
Colaboración y cooperación. Aprendizaje entre iguales.
Periodos de atención más largos.
Convivencia positiva.

Idioma extranjero (inglés y francés)
Manuel Marín y Lindley Mc Carthy

Educación Física
Alberto Castro
Sonia Padilla

Artística
Ana Mª Martín

Música
Elena Iruela
Apoyo
Silvia Ramírez
Isabel Rosales

Desdoble de ciclo
José Miguel Martín
Tutor
Jorge Torrente
Ganan en profundidad.

Núcleo de atención.

Tema libre pero relacionado con la clase.

Propuesta de trabajo: actividad experimental o manipulativa para compartir con sus compañeros.

Bibliografía.

Exposición.

Conferencias
Apoyo.

Necesitan motivación y cierta implicación.

Colaborar planteando interrogantes.

Apoyo en la búsqueda de información.

La información directa (abuelos, personas conocedoras).

Búsqueda en internet - acompañamiento.
Colaboración de las familias en esta tarea:
Matemáticas
Manipulación (bloques de base 10), representación gráfica. Necesaria para la comprensión.
Lengua
La valoración de su trabajo diario mediante la observación sistemática.
Cuadernos de trabajo.
Participación en clase, colaboración en los grupos de trabajo, sus producciones.
Ver evolución en cada uno en los diferentes aspectos a evaluar.
Rúbricas.
Pruebas/test.
Evaluación
Los deberes
Agenda.
Se entregan los miércoles.
Objetivo: crear un hábito de responsabilidad, orden y autonomía (ser constantes).
Distribución-organización, hábito de trabajo.
Alrededor de 45 minutos al día.
A parte, un rato de lectura todos los días.
Para finalizar
Ahora vuestro turno
Preguntas
Aclaraciones
Propuestas
Gracias
Estrategias de cálculo mental y global (números mágicos, problemas).
Resolución de problemas:
- Contextualizados. Situaciones de la vida diaria.
- Lectura, comprensión, planteamiento, estrategias.
Matemáticas en los proyectos
Los cuadernos de trabajo
- “Dale al coco” y “doce y medio”.
Las asambleas y las conferencias.

Expresión oral:
Riqueza y precisión de vocabulario.
Argumentación.
Proyecto Radio.
Gramática
- Uso del diccionario.
- A través de los textos.
- Actividades variadas (el quinto, refranes, palabras misteriosas).
Expresión escrita:

- Taller de escritura.
- El cuaderno de Bitácora.
- Cartas blancas.
Tertulias
literarias
Lectura:
- Biblioteca.
- La lectura en silencio.
- Apadrinamiento lector (3º EPO).
- El acompañamiento del tutor.
- Las lecturas del maestro.
El modelo lector.
SEXTO 3.0
BLOG
three
colegioalqueria.wordpress.com
alqueriatic.wordpress.com
alqueriatercerciclo.wordpress.com
two
one
DE TUTORES Y FAMILIA
DE ALUMNOS
DE RECURSOS
WIKI
Webquest
EDMODO
edmodo.com
webnode.es
Ética del ciudadano digital
- Con la capacidad viene la responsabilidad.
- Mantener la información privada en privado. Datos personales.
- Asegurarse que visita sitios adecuados a su edad.
- Utilizar herramientas de búsqueda segura.
- Evitar a extraños en el ciberespacio.
- Enseñarles a pensar antes de publicar.
Búsqueda de una huella digital.
- Respeto hacia el trabajo de los demás. Ser amables.
- Somos modelo a seguir. Participar con ellos, mostrar
interés por los sitios que visitan.
Objetivo de Centro
Nutrición y hábitos saludables.
Plataforma educativa
Así es sexto
Nuevos contenidos:
Numeración y operaciones con decimales.
Números enteros: negativos (suma y resta).
Múltiplos y divisores (mcm y mcd).
Raíces y potencias.
Porcentajes y proporcionalidad.
CONTENIDOS
Clases de palabras.
Oraciones: análisis sintáctico, morfológico.
Complementos del predicado: CD, CI, CC.
Tablets
Cómo queréis que sean vuestros hijos/as en la red.
Qué hacéis para colaborar con ellos.
Áreas
de
conocimiento

Horario
Reto: 15/12/15
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