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MARCADORES TEXTUALES

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by

Tatiana Tunjar

on 16 June 2014

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Transcript of MARCADORES TEXTUALES

Marcadores textuales
Según Cassany Daniel, son palabras, soluciones o sintagmas que sirven para indicar las relaciones lógicas.
MARCADORES TEXTUALES
El sentido de las enunciados
.
Organiza la estructura del texto o una secuencia del mismo.
Establecen relaciones de sentido entre los diferentes enunciados.
Señalan los accidentes de la prosa: la estructura, las conexiones entre frases, la función de un fragmento, etc.
Tienen forma de
Conjunciones, adverbios, locuciones conjuntivas o incluso sintagmas.
Son útiles para ayudar al lector a comprender el texto
.
Pueden ser:
PARA LA ESTRUCTURA DEL TEXTO
Afectan a un fragmento relativamente extenso del texto(párrafo, grupo de oraciones,etc). Sirven para establecer orden y relaciones significativas entre frases:

PARA LA ESTRUCTURA
DE LAS IDEAS
Afectan a fragmentos mas breves de textos (oraciones, frases…) y conectan las ideas entre si en el interior de la oración. Son las conjunciones de la gramática
.

CONSEJOS PARA ESCOGER PALABRAS
LINKOGRAFÍA
CONJUNCIONES

Pero, y, sin embargo, puesto que.

ADVERBIOS

También, ahora bien.
SINTAGMAS

En principio, en resumen.

ORACIONES

Si tenemos en cuenta, se puede pensar que.

Iniciar un tema nuevo

Con respecto a, en cuanto a ,en relación con, otro punto es
.

Marcar orden

Entrada: Ante todo, antes que nada, para empezar, después.
Final: para terminar, en último lugar, por último.

Distinguir

Por un lado, por una parte, ahora bien.
En cambio, sin embargo, no obstante, por el contrario.

Continuar sobre el mismo punto

Además, luego, después, asimismo, a continuación, así pues.

Hacer un hincapié

Es decir, en otras palabras, como se ha dicho, vale la pena decir, hay que destacar, lo mas importante.

Detallar

Por ejemplo, en particular, a saber, así, en el caso de, como botón de muestra.

Resumir

En resumen, resumiendo, recapitulando, brevemente ,en pocas palabras, globalmente, recogiendo lo mas importante, en conjunto, sucintamente.

Acabar

En conclusión, para concluir, para finalizar, finalmente, así pues, en definitiva.

Indicar Tiempo

Antes, ahora mismo, anteriormente, poco antes, al mismo tiempo, simultáneamente, entonces, después, más tarde, más adelante, a continuación, acto seguido.

Indicar espacio

Arriba/abajo, derecha/izquierda, al centro/ a los lados, en medio/en el centro, delante/detrás, encima/debajo, cerca/lejos, de cara/de espaldas, en el interior/en el exterior.

Porque, visto que, a causa de, ya que, puesto que, dado que, a fuerza de, teniendo en cuenta que.

INDICAR CONSECUENCIA

INDICAR CAUSA

INDICAR CONDICIÓN

Por tanto, así que, consiguientemente, de modo que, por lo cual, con que, pues, por esto, por consiguiente, razón por la cual.

A condición de/que, en caso de/que, siempre que, siempre y cuando, con solo que, en caso de que, con tal de que.

INDICAR
FINALIDAD

En vistas a, con miras a, a fin de que, con el fin de que, con el objetivo de, a fin y efecto de que, con la finalidad de.

INDICAR OPOSICIÓN

En cambio, antes bien, no obstante, ahora bien, por el contrario, con todo, sin embargo, de todas maneras.

PARA INDICAR OBJECIÓN

Aunque, si bien, a pesar de que, por mas que, con todo.

Evitar las repeticiones, las muletillas, ensucian la prosa y vacían el significado.

Prefieren las palabras cortas a las largas, las sencillas a las complicadas y las concretas a las abstractas.

Sustituye los verbos ser o estar por palabras con mas fuerza y significado.

Un vocabulario llano y vivo ayuda a comprender el texto

Utiliza marcadores textuales para mostrar la organización de las ideas.

Una población es un conjunto de seres vivos del mismo tipo que viven en una zona determinado.
En cambio
, una comunidad es un conjunto de poblaciones de seres vivos que viven en una zona.

Las palabras derivadas se forman por la adición de sufijos.
Asimismo
, pueden formarse nuevos términos derivados por medio de prefijos.

Las relaciones humanas se basan en el establecimiento de derechos y deberes.
Por esta razón
, la reclamación de nuestros derechos implica necesariamente el cumplimiento de nuestras obligaciones.

No existe la posibilidad de establecer una reflexión lógica sobre la realidad exterior sin un lenguaje articulado.
Es decir
, no es posible el pensamiento sin el lenguaje.

EJEMPLOS
http://2bachilleratoks.files.wordpress.com/2012/11/los-marcadores-textuales1.pdf
http://blogs.uprm.edu/centroespa/files/2012/04/Marcadores-textuales-web.pdf
http://academic.reed.edu/spanish/courses/spanish_393/escritura/marcadores.html
Cassany Daniel, la cocina de la escritura, 2003, Barcelona, España: Anagrama
Sector: Educación. Fondo Educativo Municipal (FEM) de Puerto Tejada. Fondo Educativo Municipal (FEM) de Puerto Tejada. 22 de Enero de 2013 |

BIBLIOGRAFÍA
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