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LA MOTIVACION

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by

cristian gaitan

on 27 August 2013

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Transcript of LA MOTIVACION

LA MOTIVACION
¿ QUE ES LA MOTIVACION ?
. Es un nivel profundo que genera energía y vida para desempeñarse adecuadamente en la actividad que a uno le apasiona.
Motivación es tener pasión por vivir, es nuestra propia recompensa por nuestro buen desempeño. Con motivación estaremos dispuestos a correr riesgos y tomar decisiones que la mayoría de personas no harían por miedo. También nos da compromiso que es la clave para convertirse en una persona de alto desempeño.

La motivación es una mezcla de
pasion
La pasión es una emoción intensa que engloba el entusiasmo o deseo por algo.un vivo interés o admiración por una propuesta, causa, actividad, tema, idea u objeto.
PROPOSITO
IDEA
VOLUNTAD
PROPOSITO
PROPOSITO
Es muy importante que el propósito no sea tan sólo una declaración de lo que se desea hacer o llegar a ser sino una decisión firme y vehemente que compromete la voluntad. Cuando el propósito no pasa del nivel de los enunciados, carece de poder porque no está presente la fuerza de la voluntad que impulsa su realización.
TOMA DE DECISIONES
La toma de decisiones consiste, básicamente, en elegir una opción entre las disponibles, a los efectos de resolver un problema actual o potencial (aún cuando no se evidencie un conflicto latente).

ES TOMAR RIESGOS
Esfuerzo permanente hacia la consecución de un objetivo, lo cual implica un alto grado de integración de la disposición física, emocional e intelectual de un sujeto sobre lo que desea conseguir, sea a beneficio propio o común.
COMPROMISO
¿ SABES SI ESTAS MOTIVADO ?
¿Cuánto esfuerzo estoy dispuesto a hacer?
¿Cuántos obstáculos estoy dispuesto a pasar?
Cuál precio estoy dispuesto a pagar?
¿Cuál es el propósito que nos mueve a seguir adelante?
¿Cuáles riesgos estoy dispuesto a enfrentar?
¿Cuáles son mis necesidades psicológicas internas?
¿En qué clase de persona me quiero convertir?
¿Qué me apasiona en la vida?
Motivación es la energía que nos hace seguir y acometer hacia el logro de nuestros sueños, sin excusas, sin quejarse, de manera imparable, haciendo lo correcto y tomando riesgos.
Al ser la motivación pura energía, tiene mucho que ver con nuestra bioquímica, con el ejercicio que hacemos y con la manera como nos alimentamos.
La persona motivada está comprometida y dispuesta a correr riesgos, pues sabe que puede cambiar su situación actual, que tiene el control de su vida en sus manos, que puede lograr lo que pretenda, sabe que quiere a corto, mediano y largo plazo, se siente contenta y exitosa.
La motivación nos llena y nos da un sentido de logro y control, por lo que la persona motivada ama lo que hace y hace lo que ama.
CAUSAS DE LA MOTIVACION Y DE DONDE SURGEN
La motivación también puede ser debida a factores intrínsecos y factores extrínsecos. Los primeros vienen del entendimiento personal del mundo y los segundos vienen de la incentivación externa de ciertos factores.
FACTOR EXTRINSECO
Factores extrínsecos pueden ser:
•El dinero
•El tiempo de trabajo
•Viajes
•Coches
•Cenas
•Bienes materiales

FACTOR INTRINSECO
los factores intrínsecos dependen del significado que le dé la persona a lo que hace.
Existen factores intrínsecos importantes.

Autonomía: el impulso que dirige nuestras vidas, libertad para tener control sobre lo que hacemos.
•Maestría: el deseo de ser mejor en algo que realmente importa.
•Propósito: la intención de hacer lo que hacemos por servicio a algo más grande que nosotros mismos.
•aceptación, la necesidad de sentirse aprobado.
•Curiosidad la necesidad de aprender.
•Comer la necesidad de alimentarse.
•Familia la necesidad de tener hijos.
•Honor la necesidad de ser leal a los valores tradicionales de nuestro grupo étnico o clan.
•Idealismo la necesidad de buscar justicia social.
•Independencia la necesidad de asegurar la individualidad.
•Orden la necesidad de tener un ambiente organizado y estable.
•Actividad física la necesidad de hacer ejercicio.
•Poder la necesidad de influenciar.
•Romance la necesidad sexual.
•Ahorrar, la necesidad de guardar.
•Contacto social la necesidad de tener amigos.
•Posición social la necesidad de destacar socialmente.
•Tranquilidad la necesidad de sentirse seguro.
•Venganza la necesidad de obtener un desquita.

MOTIVACION LABORAL
Hace algunos años, las empresas conseguían personal que trabajara fuerte ofreciéndoles más dinero, pero actualmente se ofrecen menos aumentos y promociones por lo que los trabajadores de hoy responden a diferentes herramientas motivacionales.Por tanto,
hay que tener muy en cuenta que el dinero no es la única razón por la que la gente trabaja
.
•Reconocimiento: elogios sobre la forma de trabajar, críticas.
FACTORES MOTIVACIONALES LABORALMENTE:
•Consecución de objetivos: metas profesionales.
•Promoción: avanzar en el puesto, desarrollo de habilidades y conocimientos.
•Trabajo en sí: trabajo atractivo, ocupación enriquecedora.
•Responsabilidad/ independencia: capacidad para tomar decisiones.
Remuneracion: salario fisico, aspectos medibles en dinero. comisiones, pleses, etc
Politica de la compañia: clara y coherente desde el punto de vista del empleado
Relaciones interpersonales: con su jefe y compañeros
Condiciones de trabajo: recursos, medios, seguridad,
comodidad
Factor higiénico: son una clase de factores, que en su defecto si llegasen a faltar habría un grado de insatisfacción. tales como trabajar en un ambiente laboral limpio, en este incluye un puesto de trabajo adecuado y organizado .
También es muy importante trabajar con una empresa que tenga su nombre y reputación limpia.

CAUSAS DE LA DESMOTIVACION Y SUS SOLUCIONES
Existe una serie de sentimientos que nos dificultan la eleccion de una actitud mental positiva, el saber manejarlos puede contribuir mucho a mantener una buena motivacion
UNA EMPRESA LIMPIA
FACTORES DE HIGIENE
UN PUESTO LIMPIO
ASCENSO
pausas activas
Ante la incertidumbre y la falta de claridad:
• Neutralizar los rumores, identificándolos, transmitiéndolos al equipo para que se aclare la información.
• No ser ambiguos en los mensajes, decir claramente a qué nos referimos.
• Transmitir la información, sin omitir nada y cuidando la actitud al hacerlo.
• Ser igualitario con la información, no contar más a unos que a otros.
Ante el sentimiento de obligación: se produce por falta de conocimiento de objetivos y resultados.
• Comunicarlos.
• Explicarlos detalladamente y de forma continua.
Ante el sentimiento de víctima:
• Demostrar con hechos, números y datos las consecuencias de la conducta.
• Hacer consciente a la persona de las consecuencias de la conducta.
Ante el sentimiento de queja:
• Escuchar, atender los sentimientos.
• Implicarnos.
• Tomar nota.
• Informar a la persona de los trámites que hemos realizado mientras llega la solución.
• Si no llega la solución, informarla cuanto antes.
Ante el sentimiento de miedo:
• Verlo como algo normal cuando hay que realizar una nueva tarea.
• Controlar las reacciones propias y transmitir confianza.
• Establecer metas parciales: conseguir pequeños éxitos da seguridad.


Ante el sentimiento de obligación: se produce por falta de conocimiento de objetivos y resultados.
• Comunicarlos.
• Explicarlos detalladamente y de forma continua.
Ante el sentimiento de víctima:
• Demostrar con hechos, números y datos las consecuencias de la conducta.
• Hacer consciente a la persona de las consecuencias de la conducta.
Ante el sentimiento de queja:
• Escuchar, atender los sentimientos.
• Implicarnos.
• Tomar nota.
• Informar a la persona de los trámites que hemos realizado mientras llega la solución.
• Si no llega la solución, informarla cuanto antes.
Ante el sentimiento de miedo:
• Verlo como algo normal cuando hay que realizar una nueva tarea.
• Controlar las reacciones propias y transmitir confianza.
• Establecer metas parciales: conseguir pequeños éxitos da seguridad.
Ante el sentimiento de culpa: cuando no se hace el esfuerzo suficiente y el resto del equipo sí, se puede sentir “culpabilidad” aunque se disimule.

tips para motivar


• No dejar pasar desapercibidos comportamientos merecedores de reconocimiento.
• Ser inmediato en dar elogios.
• Recordar el nombre del interlocutor y utilizarlo.
• Procurar que lo que hagas o digas tenga impacto emocional y se gratificante.
• Evita que los elogios parezcan un “latiguillo”. Ser sincero y honesto.
• Procurar que la persona que reciba los elogios, perciba que la obtención de la recompensa se debe a su esfuerzo y contribución personal.
• No pasar de “puntillas” sobre los comportamientos dignos de ser recompensados.
• Los reconocimientos han de ser creíbles, hay que argumentarlos.
• Ser equitativo: elegir criterios claros a la hora de valorar como digno de reconocimiento cualquier comportamiento con independencia de la persona que se trate.
• Hacer que la tarea sea significativa.
• La forma de tratar al equipo debe ser agradable, cotidianamente, sin necesidad de vincularlo a resultados o ejecuciones de tareas.
• Tomar como criterio para motivar el “ahora” y no lo que “debería ser”.
• Ser asertivo en tu modo de motivar, sin titubear ni vacilar, con firmeza.
• La credibilidad y la fiabilidad son el resultado de la coherencia mantenida a lo largo del tiempo entre lo que se dice y lo que se hace.
• Ser una fuente de recursos y oportunidades para el desarrollo personal y profesional y la autoestima: interesarnos por:
• La asistencia a un congreso.
• La inscripción a un curso.
• La representación institucional en un acto público.
• Compartir información.

• Uso de expresiones sociales positivas: “me agrada”, “te felicito por”.
• Si no se puede recompensar inmediatamente, hacerlo en otro momento pero no olvidarlo.
• Organizar reuniones informales con el equipo, y transmitir información
• positiva de cómo van las cosas, los logros obtenidos, la contribución de
• cada uno para conseguir esos objetivos, etc. Promover la cultura de
• “aprender de los aciertos”.
• El coordinador puede mantener entrevistas personales de evaluación y seguimiento con los miembros del equipo.
• Promover la celebración de días clave: las celebraciones:
- Facilitan las emociones positivas.
- Contribuyen al desarrollo del sentimiento de afiliación y pertenencia.
• Ofrecer a los miembros del equipo la oportunidad de aportar ideas propias y la responsabilidad compartida de las decisiones importantes.
• Delegar tareas y responsabilidades.
Un aspecto importante es cuándo se debe motivar y la respuesta es, cuando deseamos:
• Ayudar a adquirir y desarrollar hábitos y costumbres que deben ser aprendidos.
• Que nuestro interlocutor esté receptivo a nuestros mensajes.
• Informar acerca de lo que nos agrada de su comportamiento.
• Generar emociones positivas.
• Crear un clima favorable para la negociación y para el cambio.
• Mantener y ampliar los logros realizados en el proceso de cambio.
• Alentar a los miembros del equipo para que se impliquen en la realización de las tareas.

• Poner en duda la información negativa como valor cultural: existe un hábito de dar información negativa en vez de dar información positiva.
• El ser positivo y proporcionar ánimo es un valor cultural inapreciable: ser asertivo implica decir también lo que no nos gusta.
• Diseña el entorno de tal modo que las consecuencias valiosas y
• gratificantes vayan después de que se haya producido un comportamiento deseado.
• Identifica incentivos potenciales y consecuencias gratificantes: observando qué es lo que particularmente motiva a cada una de las personas del quipo, por ejemplo:
- Flexibilidad horaria.
- Acceso a la formación.
- Ciertas tareas.
- Reconocimiento.
- Asumir responsabilidades.
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