Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

KEBERHASILAN PEMBELAJARAN

No description
by

Antho Immawan

on 21 November 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of KEBERHASILAN PEMBELAJARAN

KEBERHASILAN BELAJAR MENGAJAR
LATAR BELAKANG
Belajar merupakan proses usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri dalam interaksinya dengan lingkungan ( Moh. Surya, 1992).
RUMUSAN AMSALAH
1. Apakah Pengertian Keberhasilan?
2. Apa Sajakah Indikator Keberhasilan?
3. Dengan Apa Penilaian Keberhasilan itu?
4. Apa Sajakah Tingkat Keberhasilan itu?
5. Apakah Program Perbaikan itu?
6. Apa Sajakah Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keberhasilan itu?

A. PENGERTIAN KEBERHASILAN BELAJAR
Keberhasilan belajar adalah tercapainya keadaan proses perubahan yaitu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari interaksi dengan lingkungannya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.
TUJUAN
1. Mengetahui pengertian keberhasilan.
2. Mengetahui indikator keberhasilan.
3. Mengetahui penilaian keberhasilan
4. Mengetahui tingkat keberhasilan.
5. Mengetahui program perbaikan.
6. Mengetahui faktor faktor yang mempengaruhi keberhasilan


UNESCO (1996) dalam (Sukmadinata,N.S, 2005) menetapkan empat pilar pendidikan
a. Belajar untuk menguasai ilmu pengetahuan (learning to know)
b. Belajar untuk menguasai keterampilan (learning to do)
c. Belajar untuk hidup bermasyarakat (learning to live together)
d. Belajar untuk mengembangkan diri secara maksimal (learning to be).

B. INDIKATOR KEBERHASILAN
2. Perilaku yang digariskan dalam tujuan pengajaran/ TIK telah dicapai siswa baik individu maupun klasikal (afektif).

1. Daya serap terhadap bahan pelajaran yang diajarkan mencapai prestasi tinggi, baik secara individu maupun kelompok, (kognitif).
C. Penilaian Keberhasilan
• Tes Formatif
• Tes Sumatif
• Tes Subsumatif
D. Tingkat Keberhasilan
Untuk mengetahui sampai dimana tingkat keberhasilan belajar siswa terhadap proses belajar yang telah dilakukannya dan sekaligus juga untuk mengetahui keberhasilan mengajar guru, kita dapat menggunakan tingkat acuan sebagai berikut:
• Kurang

• Istimewa / maksimal
• Baik sekali/ optimal
• Baik / minimal
E. Program Perbaikan
Pengajaran perbaikan biasanya mengandung kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
a. Mengulang pokok bahasan seluruhnya
b. Mengulang bagian dari pokok bahasan
yang hendak dikuasai
c. Memecahkan masalah atau menyelesaikan
soal-soal bersama-sama
d. Memberikan tugas-tugas khusus

F. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keberhasilan Belajar Mengajar
1. Faktor Tujuan.
2. Faktor Pendidik
3. Faktor Peserta Didik.
4. Faktor Kegiatan Pengajaran
5. Faktor Bahan dan Alat Evaluasi
6. Faktor Suasana Evaluasi
Ada beberapa faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar yaitu :
KESIMPULAN
Setiap kegiatan belajar mengajar, tentu menginginkan yang terukur, ada beberkeberhasilanapa faktor yang mempengaruhi keberhasilan kegiatan belajar mengajar antara lain: faktor tujuan, pendidik, peserta didik, kegiatan pengajaran, alat dan bahan evaluasi serta suasana evaluasi
SEKIAN
TERIMA KASIH
DAN
KELOMPOK
OLEH :
ANDI SARLINA
SYAHRINI RAUF
ARDIANTO

1. Daya serap terhadap bahan pelajaran yang diajarkan mencapai prestasi tinggi, baik secara individu maupun kelompok, (kognitif).
• Tes Sumatif
• Tes Subsumatif
a. Mengulang pokok bahasan seluruhnya
Full transcript