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La evaluación: parte integral del aprendizaje

La evaluación: parte integral del aprendizaje
by

Vicente Arévalo

on 29 June 2010

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Transcript of La evaluación: parte integral del aprendizaje


Cap 7.
¿Cómo evalúan a sus estudiantes y a sí mismos? Grupo 6 Fátima Mario Jose Luis Vicente Calificar no es clasificar a los alumnos Ideas importantes El aprendizaje debe ser una motivación, no la calificación
El profesor tiene que estar abierto a la autoevaluación y al cambio para mejorar Pruebas que arrastren toda la materia, para constatar la evolución de los alumnos ... y cómo lo llevamos a cabo? Preparación y entrega de pequeños resumenes con las ideas básicas de la clase, para poder así medir si han entendido los conceptos importantes Conclusión El examen debe ser lo más congruente posible con el aprendizaje que se pretende del alumno una posible solución Un examen más complejo de lo habitual, que requeriría más tiempo y que el alumno lo realizara en casa, acudiendo al material que considere necesario ¿Es esto factible en nuestra universidad? Preguntamos ¿Nos lo permitirían hacer?
¿Se puede confiar en el alumno? Muchas gracias start La evaluación: parte integral del aprendizaje
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