Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

- Préparation aux examens/

Capsule réalisée par des enseignants du département de psychologie du Cégep de Sherbrooke. Inspirez-nous! Si vous faites une copie, envoyez-nous votre nouvelle version à l'adresse suivante: alexandre.genest@cegepsherbrooke.qc.ca
by

Projet GPS

on 20 August 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of - Préparation aux examens/

Écoute l'enseignant et repère l'information importante d'après les indices qu'il mentionne:
l'importance d'un point;
la répétition de certaines informations;
etc.
(cc) image by nuonsolarteam on Flickr
Coder l'information
Trucs et astuces
Plus tu utilises tes sens, plus tu risques de retenir l'information.
Plus tu fais d'associations entre ce que tu apprends et ce que tu connaîs, plus tu augmentes tes chances d'apprendre.
Entreposer l'information
Caractéristiques:
capacité: Environ 7 informations;
durée: Quelques secondes à 2 minutes.
En d'autres mots, il s'agit de faciliter le passage de la mémoire à court terme vers la
Récupérer l'information

Il s'agit de la mémoire de travail
Caractéristiques principales:
En bref, il s'agit de la mémoire du temps présent.
Exemple: Lorsque vous écouter un prof parler, c'est votre mémoire à court terme qui est en action. Qu'importe le nombre d'informations reçues, sept seront retenues seulement.
Fais des titres et sous-titres;
Fais des paragraphes (1 paragraphe= 1 idée);
Fais une table des matières;
Fais des schémas.
Active tes sens pendant les cours!
Ouie:
Porte attention aux questions des élèves;
Vue:
Porte attention aux textes, PowerPoint, notes au tableau et autres documents distribués;
Kinesthésie:
Prends des notes;
Surligne les points importants;
Pose des questions.
Prends des notes de cours aérées;
Observe l'enseignant et les élèves lors d'exercices, de laboratoires et de pratiques.
Lorsque possible, manipule le matériel disponible (ex.: modèle de crâne, de cerveau, carte géographique, etc.).
Olfaction et goûter:
Ouf! On vous souhaite que ça sente bon en classe.
Se préparer aux examens
Par tes sens...
...ou mieux connaître le fonctionnement de la mémoire pour:
Par exemples:
Pour réussir tes examens, tiens compte du fonctionnement de ta mémoire.
être stratégique en classe;
étudier mieux = étudier moins;
être à son meilleur durant l'examen.
sa durée: 10 secondes
capacité: 7 informations
Si ta mémoire à court terme contient si peu d'informations, alors quoi faire pour retenir tout ce qu'un enseignant dit en classe ?
Premier truc:Libère de l'espace mémoire.
Trucs et astuces
Peu de temps après le cours.

Répète l'information (réécrire tes notes de cours ou les répéter à voix haute);
Fais des priorités dans ton étude selon l'importance de la matière.
Savais-tu qu'on retient davantage les
premières

et
dernières

informations étudiées;
Prends des pauses au moins à chaque heure.

Fais des liens avec tes expériences pour donner un sens à la théorie.
Parce que ta mémoire à court terme ne contient que 7 cases:
Parce que la mémoire à court terme ne contient que 7 cases.
Tu oublies ce que tu étudies ?
Il s'agit de la mémoire du temps présent.
Exemple: Lorsque tu écoutes un enseignant parler, c'est ta mémoire à court terme qui est en action. Qu'importe le nombre d'informations reçues, environ sept seront retenues seulement.
Faim, soif, etc...
les préoccupations
problèmes d'argent,
chicane, etc
.
les interférences
obstacles à ta concentration:
messages texte, parler à son voisin, etc.
mémoire à court terme
mémoire à long terme
Il s'agit des deux mémoires indispensables à une bonne préparation aux examens. Comprends le principe et sois stratégique!
Conclusion: Pour retenir ce que ton enseignant dit en classe, tu peux optimiser toi-même ton espace mémoire par de petits trucs simples tels que satisfaire tes besoins de base avant le cours,laisser tes préoccupations à la porte de la classe et réduire les distractions.
1
2
3
4
5
6
7
Problème de stress
?
Pour en savoir plus...ou pour t'amuser:
http://www.memoireetvie.com/index.htm
http://apprendre.free.fr/
http://archives.universcience.fr/francais/ala_cite/expo/tempo/defis/jeux_memoire/index.htm
Si tu savais déjà tout ceci...alors on imagine bien que tu le fais aussi ?
Deuxième truc: Regroupe l'information lorsque tu prends des notes de cours.
Ces informations sensorielles sont des sortes de codes (code visuel, auditif). Savais-tu qu'il existe aussi un
code sémantique
? Il s'agit de faire des associations entre ce que tu apprends et ce que tu connais.
Tu accompagnes tout simplement la théorie d'un exemple.
Entre ton cours et ton examen, tu as avantage à faire un peu de travail pour éviter de surcharger ta mémoire la veille de l'examen en faisant ce qu'on appelle du "bourrage de crâne".
mais avant tu peux comparer ta mémoire à celle d'un singe...
Il te reste seulement quatre cases libres pour apprendre...Qu'en penses-tu?
Info de pro

Selon des résultats d'étude, après 24 heures, les gens qui ont seulement entendu (ex.: écouter le prof.) et lu (le volume le base, les textes du prof.) ne retiennent que 20% de l'information versus 90% lorsqu'ils ont enseigné à d'autres.
Rendu à l'examen, pour faciliter ton repêchage, tu peux:

Rire et jaser avec tes collègues de classe juste avant l'examen au lieu d'étudier jusqu'à la dernière minute. Tu éviteras ainsi de surcharger ta mémoire et d'augmenter ton stress;

Lire toutes les consignes et questions de l'examen avant de commencer à répondre;

Examiner la difficulté et la pondération des questions de l'examen pour débuter par les plus faciles et les plus payantes en termes de points. Si tu manques de temps, tu en ressortiras gagnant;

Utiliser des indices de rappel si tu as un trou de mémoire. Par exemple, visualiser le cours (ce que l'enseignant a dit, ce que vous avez fait) et tes notes de cours (où se trouve l'information dans tes pages?);

Faire une révision exhaustive avant de remettre ta copie.
Si tu hésites entre deux réponses, choisis celle que tu as écrite en premier.
Au besoin, durant l'examen tu peux prendre le temps de t'encourager et faire des respirations profondes pour te donner une pause.
Comment ?
Mémoire à court terme
Assure-toi de retenir l'information!
Et malgré tout...
Préparation aux examens
Voici ce que tu trouveras dans cette capsule:
des trucs et des astuces pour faciliter la mémorisation et le rappel d'information;
des explications sur le fonctionnement de la mémoire en lien avec ton rôle étudiant;
des ressources à consulter au Cégep;
des liens Internet sur la mémoire pour t'informer ou t'amuser.
Si ton examen comporte du "par coeur":
Si ton examen comporte de la compréhension:
Et la plus efficace: enseigner aux autres.
mémoire à long terme.
Lors de l'examen, comment te rappeler ce que tu as appris?
Tu as besoin d'un peu plus d'aide
Voici des ressources au Cégep de Sherbrooke:
Le centre d'aide en sciences humaines. CASH
Des étudiants sont disponibles pour te donner un coup de main dans ta réussite scolaire.
local: 3-34-134 au pavillon 3 en face du Carrefour des Sciences humaines
Adresse Internet: cash@cegepsherbrooke.qc.ca
Aide psychosociale
Des professionnels sont disponibles pour t'aider dans tes difficultés personnelles (problèmes d'anxiété, dépression, etc.)
local: 5-22 du pavillon 5
Adresse Internet: aidepsychosociale@cegepsherbrooke.qc.ca
Pour en savoir plus sur la gestion du stress:
Comment fonctionne ta mémoire?
http://prezi.com/jtmoz_p3x5dq/gestion-du-stress/
Le Service d'aide à la réussite (encadrement). Des enseignants sont disponibles pour t'offrir un soutien adapté à tes difficultés scolaires. Demande à un de tes enseignants qui saura à qui te référer.
Vous avez des commentaires ou suggestions? Écrivez-nous!
alexandre.genest@cegepsherbrooke.qc.ca
julie.boisvert@cegepsherbrooke.qc.ca
Terminé
Mais après le cours, que se passe-t-il?
Ton API. Ressource professionnelle qui s'occupe des étudiants et de leur cheminement scolaire. Ce professionnel peut te référer vers le service le plus approprié selon tes besoins.
Pour plus d'informations sur la prise de note:
http://prezi.com/yesbfett3ydt/prise-de-notes/
Bienvenue
Bouton pour le mode plein écran
GPS
Guide
pratiques scolaires
des
Les centres d'aide à l'apprentissage. Ces centres sont tous situés au Centre des médias:
aide en français écrit, aide en littérature, aide en physique, aide en anglais, aide en informatique
Full transcript