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Teoría del aprendizaje de Vigotsky

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by

Richard De Sousa

on 4 March 2014

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Transcript of Teoría del aprendizaje de Vigotsky

-Psicólogo soviético. 1896

-Teoría constructivista.

-Importancia de la interacción social.

-Aprendizaje evolutivo .
Teoría de Vigotsky
Aspectos importantes
Zona de desarrollo próximo
Aspectos importantes
Distancia entre las actividades que realiza el niño por su cuenta y las que realiza con la ayuda de un mediador.
Aspectos importantes
El lenguaje

- Fundamental para el proceso de aprendizaje.
- Comunicación y diálogo interno.
Psicología del niño
Teoría del aprendizaje de Vigotsky
El andamiaje
- Técnica de modificación de apoyo al niño.
Zona de desarrollo próximo
El contexto social
para Vigotsky
- Mayor importancia que las creencias y actitudes.

- Moldea los procesos cognitivos.

- Nivel interactivo inmediato.

- Nivel estructural.

- Nivel cultural o social.
El pensamiento
para Vigotsky
- Estructura gradual.

- Relación del niño y el entorno.

- Acumulación de aprendizaje.
El conocimiento y los
procesos psicológicos
para Vigotsky
- Adquisición de conocimiento a través de interacción social.

- La conciencia como un proceso en construcción.
El conocimiento y los
procesos psicológicos
para Vigotsky
- Niveles de procesos psicológicos:

Filogenético
Socio-histórico
Ontogenético
Microgenético
El conocimiento y los
procesos psicológicos
para Vigotsky
- Procesos psicológicos elementales
Innatos
Involuntarios
Inconcientes

-Procesos psicológicos superiores
Autorregulación
Organización
Socio-cultura

a. P.P.S. Rudimentarios
b. P.P.S. Avanzados
La teoría del juego
- Juego = necesidad de contacto con otros.

- Juego = fenómeno del tipo social.

- Adquisición de roles o papeles por medio del juego.


- Juego simbólico / imaginación / capacidad simbólica.
Comparación entre
Vigotsky y Piaget
Presentado por:
-Angela Ardila
-Felipe Ávila
-Richard De Sousa
-Jessica Hurtado
-Michael Sarmiento
-María Paula Vásquez
Gracias por su
atención...
1. Vigotsky era un ...

a) Funcionalista

b) Constructivista

c) Conductista

d) Ninguna de las anteriores
2. ¿Cuál de las siguientes es una técnica de la teoría de Vigotsky?

a) Andamiaje

b) Instrospección

c) Construcción parcial

d) Aprendizaje por imitación
3. Vigotsky nació en el año...

a) 1889

b) 1892

c) 1894

d) 1896
4. Para Vigotsky ¿cuál de las siguientes
influye más en el aprendizaje del niño?

a) La enseñanza parental

b) El contexto social

c) Los procesos cognitivos

d) La educación escolar
5. Al igual que Vigotsky, Piaget era un constructivista

a) Verdadero

b) Falso



6. ¿Cuál de las siguientes NO tiene importancia en la teoría de Vigotsky?

a) El lenguaje

b) El diálogo interno

c) La asimilación

d) Los procesos psicológicos superiores
7. De lo siguiente, ¿qué no fue mencionado en la exposición?

a) Zona de desarrollo próximo

b) Fecha de nacimiento de Vigotsky

c) Procesos psicológicos elementales

d) Ninguna de las anteriores
10. La ZDP es la distancia que hay entre las actividades independientes que desarrolla el niño y...

a) Las actividades que realiza en un proceso de andamiaje

b) Las actividades que realiza sin la ayuda de un mediador

c) Las actividades que realiza su mediador

d) Las actividades que realiza con ayuda de un mediador
9. Según la teoría del juego, el juego
surge para...

a) Recrear al niño

b) Conocer el mundo

c) Interactuar con los demás

d) Crear vínculos afectivos
8. ¿Cómo se estructura el pensamiento
según Vigotsky?

a) No tiene una estructura definida

b) De forma gradual

c) Proporcional al juego

d) Sistemáticamente
Nuevamente,
gracias por su
atención...
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