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Modelo de Atención de Enfermería

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by

Paúl Muñoz

on 19 March 2014

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Transcript of Modelo de Atención de Enfermería

Tendencia de suplencia o ayuda
Dorotea Orem nació en Baltimore, Maryland y se educó con las Hijas de la Caridad de S. Vicente de Paúl. Inicio su carrera profesional en la Escuela de Enfermería del Providencial Hospital, de Washington D.C. donde obtuvo el diploma de enfermería a principios de la década de 1930.Continuó después su formación y consiguió el B.S.N. de The Catholic University of America en 1939 y el MS en educación de enfermería por esta misma universidad en 1945.
Dorothea Orem
Persona
Concibe al ser humano como un organismo biológico, racional y pensante.
Como tal es afectado por el entorno Y es capaz de acciones predeterminadas que le afecten a él mismo, a otros y a su entorno, condiciones que le hacen capaz de llevar a cabo su autocuidado.
Salud
Es un estado que para la persona significa cosas diferentes en sus distintos estados (edad, sexo, estado de salud, enfermedad, etc).
Metaparadigmas
Persona
Salud
Entorno
Epistemología
Enfermería
¨La enfermera ayuda al individuo a llevar a cabo y a mantenerse por sí mismo de
autocuidado
para conservar la salud y la vida, recuperarse de enfermedad y/o afrontar las consecuencias de dicha enfermedad “

Modelo de Atención de Enfermería
Dorothea Orem

Es entendido en este modelo como todos aquellos factores, físicos, químicos, biológicos y sociales, ya sean éstos familiares o comunitarios, que pueden influir e interactuar en la persona.


Entorno
La intuición espontánea de Orem la condujo a su formalización inicial y subsecuente
expresión inductiva
de un concepto general de Enfermería. Aquella generalización hizo posible después
razonamientos deductivos
sobre la enfermería.
Epistemología
Enfermería
"El autocuidado es una actividad aprendida por situaciones concretas de la vida, dirigida por las personas sobre sí mismas, hacia los demás o hacia el entorno, para regular los factores que afectan a su propio desarrollo y funcionamiento en beneficio de su vida, salud o bienestar"
Teoría del Autocuidado
Conservación del aire, agua, eliminación, actividad y descanso, soledad e interacción social, prevención de riesgos e interacción de la actividad humana.
Requisitos de autocuidado universal
Promover las condiciones necesarias para la vida y la maduración, prevenir la aparición de condiciones adversas o mitigar los efectos de dichas situaciones, en los distintos momentos del proceso evolutivo o del desarrollo del ser humano: niñez, adolescencia, adulto y vejez.
Requisitos de autocuidado del desarrollo
Requisitos:
Universales
Desarrollo
Autocuidado de desviación de la salud
Esta surge de los estados de salud, que se presentan a lo largo de la vida de un paciente.
Requisitos de autocuidado de desviación de la salud
• En la que describe y explica las causas que pueden provocar dicho déficit.
• Los individuos sometidos a limitaciones a causa de su salud o relaciones con ella, no pueden asumir el autocuidado o el cuidado dependiente.
• Determina cuándo y por qué se necesita de la intervención de la enfermera.



Teoría del déficit de autocuidado
Teoría de los sistemas de enfermería
Explican los modos en que las enfermeras/os pueden atender a los individuos
Sistemas de enfermería totalmente compensadores
La enfermera suple al individuo.
Acciones de la enfermería
Cumple con el autocuidado terapéutico del paciente, compensa la incapacidad de realizar el autocuidado del paciente, apoya y protege al paciente.
El personal de enfermería proporciona autocuidados.
Acciones de la enfermería
Aplica ciertas medidas de autocuidado al paciente
Compensa las limitaciones de autocuidado del paciente
Ayuda al paciente si es necesario
Regula la actividad del autocuidado.
Acciones del paciente
Realiza ciertas medidas de autocuidado
Regula la actividad de autocuidado
Acepta cuidados y asistencia de la enfermería.
Sistemas de enfermería parcialmente compensadores
la enfermera actúa ayudando a los individuos para que sean capaces de realizar las actividades de autocuidado, pero que no podrían hacer sin esta ayuda.
Acciones de la enfermería
Regula el ejercicio y el desarrollo de la actividad de autocuidado.
Acciones del paciente
Regula el ejercicio y el desarrollo de la actividad de autocuidado

Consigue el autocuidado.
Sistemas de enfermería de apoyo-educación
• Actuar o hacer por cuenta de otro.
• Guiar y dirigir.
• Ofrecer apoyo físico o psicológico.
• Ofrecer y mantener un entorno que fomente el desarrollo personal.
• Enseñar.

Métodos de ayuda
• Edad.
• Sexo
• Estado de desarrollo
• Estado de salud
• Modelo de vida
• Factores del sistema sanitario
• Factores del sistema familiar
• Factores socioculturales
• Disponibilidad de recursos
• Factores externos del entorno

Factores condicionantes básicos
1.- Actuar en lugar de la persona.
2.- Ayudar u orientar a la persona ayudada.
3.- Apoyar física y psicológicamente a la persona ayudada.
4.- Promover un entorno favorable al desarrollo personal.
5.- Enseñar a la persona que se ayuda.

Los métodos de asistencia de enfermería
El autocuidado por tanto, es una conducta que realiza o debería realizar la persona para sí misma.
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