Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

INTEGRACIÓN, INDAGACIÓN, TRANSDISCIPLINARIEDAD Y APRENDIZAJE

No description
by

Mile Ixtepan A

on 21 November 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of INTEGRACIÓN, INDAGACIÓN, TRANSDISCIPLINARIEDAD Y APRENDIZAJE

Aprendizaje por Indagación y Transdisciplinariedad
Momento Individual
La dirección del proceso de indagación fue mediante una pregunta esencial para movilizar los conocimientos previos del alumno despertando la curiosidad y la interacción con los demás en la búsqueda de información.
¿Qué materias participaron?
Conocimiento del Medio y la Sociedad.
Ciencias Naturales.
Tengo Actitud Sustentable.
¿Como se integran las diferentes materias para una lección?
Las diferentes materias se integran en la planeación y en el diseño de las situaciones didácticas planteadas por el docente en donde la interacción de las disciplinas de estudio se vuelven compatibles, de tal forma que fortalecen el conocimiento.
¿Cómo se llevó a cabo el proceso de indagación?
Momento Puesta en Común
Momento grupal
Momento de la Evaluación y Planificación
2. Motivando a los alumnos con cuestionamientos que los ayudaran a formar sus propios conceptos acerca del tema a tratar.
1. El docente expone ante el grupo diferentes imágenes sobre el crecimiento de las plantas y el cuidado del medio ambiente

El objetivo de la lección con respecto a la transdisciplinariedad se logró involucrando a los alumnos en la solución de un problema o pregunta esencial promoviendo su sentido critico y reflexivo que los llevara a retomar conocimiento previos..




Los alumnos:
Exploran su medio.
Expresan sus opiniones.
Participan entre sí.
Se cultiva la solidaridad y el respeto.
-Exposición de los alumnos sobre los cuidados que se deben hacer para cuidar el medio ambiente.
-La importancia de no contaminar.
-El papel fundamental de las plantas en el ecosistema.

Producto:
-Exposición oral.
-Experimento del frijol.

Lo más positivo en esta práctica fue brindar a los alumnos los elementos básicos para el aprendizaje por indagación, despertando la curiosidad y desarrollando habilidades en la ejecución de tareas y experimentos como las que llevaron a cabo en el salón de clases.
-Los alumnos interactúan.
-Reafirman conocimientos previos por medio de imágenes y vídeos a cerca del tema a tratar.
Recapitulación:
-Partes de una planta.
-Germinación de una planta.
Consecuencias de la contaminación
-Cuidado del medio ambiente.
Full transcript