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Recursos TIC para las bibliotecas escolares

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jprua jprua

on 25 October 2013

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Transcript of Recursos TIC para las bibliotecas escolares

RECURSOS TIC PARA LAS
BIBLIOTECAS ESCOLARES

FORTALEZAS, DEBILIDADES Y OPORTUNIDADES DE LAS TIC
TIEMPO Y DEDICACIÓN

DEBILIDADES:
Se pierde tiempo:
En crear, buscar, organizar... los materiales.
En la gestión del aula.
En el mantenimiento de los equipos....
Etc.
TIEMPO Y DEDICACIÓN

FORTALEZAS:
Se gana tiempo:
Con el autoaprendizaje.
Con la autoevaluación.
En la atención a la diversidad.
En la motivación.
Etc.
TIEMPO Y DEDICACIÓN

OPORTUNIDADES:
Actuación institucional:
Proyecto Escuela 2.0
Proxeto Abalar
Portal Agrega
Etc.
FORMACIÓN TIC

FORTALEZAS:
Los alumnos solo saben lo que les interesa
(Chats, e-mails, videojuegos, redes sociales...).
Con interés, nos podemos formar autónomamente
(cursos y tutoriales on line gratuitos.
La web 2.0 es muy sencilla.
Etc.
FORMACIÓN TIC

DEBILIDADES:
Los alumnos saben más.
La informática es compleja.
Escasa formación del profesorado.
Inmigrates vs. nativos digitales.
Desmotivación.
Etc.
FORMACIÓN TIC

OPORTUNIDADES:
Las editoriales empiezan con las TIC.
Digital Text
Plataforma Eleven
Libros interactivos de SM
Etc.
LA BIBLIOTECA
ESCOLAR 2.0

DINAMIZADORA CULTURAL DEL CENTRO:

Exposiciones y semanas temáticas.
Efemérides, eventos, fiestas...
Charlas, conferencias, coloquios...
Concursos, actividades...
Etc.
"DINAMIZADORA DEL "APRENDER A APRENDER"

Fomento del aprendizaje autónomo y colaborativo.
Del ALFIN y las técnicas de estudio.
Del "aprender a investigar".
De la ayuda al estudio.
De los recursos educativos..
Etc.
DINAMIZADORA DEL "APRENDER A SER":

Críticos, reflexivos, cultos, formados e informados.
Desarrollando la personalidad (ampliando aficiones, leyendo, observando, viajando, detectando tendencias...)
Del "aprender a investigar".
Orientándolos académica y profesionalmente.
Desarrollando su creatividad...
Etc.
DINAMIZADORA DEL APRENDER A "CONOCER AL OTRO":

Descubriendo el entorno:
De la biblioteca al mundo, pasando
por su centro, su ciudad, su país...).
Desarrollando la solidaridad, la colaboración...
Etc.
DINAMIZADORA DE LA LECTURA POR PLACER ESTÉTICO E INTELECTUAL:

Animación y videoanimación a la lectura.
Buena selección de recomendaciones.
Textos "gancho".
Libros mejor valorados.
Audiolibros.
Clubes de lectura.
Exposiciones temáticas.
Concursos, charlas con el autor...
Etc.
DINAMIZADORA DE LA LECTURA FAMILIAR:

Creando una sección de bibliofamilia
Con recomendaciones de lecturas
Con las "mochilas viajeras"
Con información sobre la educación de los hijos,
los videojuegos, la televisión, cómo crear lectores...
Etc.
¿Y todo esto se puede hacer?
¡ Sí, con las TIC !
¿Cómo podría ser el blog de la biblioteca?
Diseño:
Atractivo
Agradable
Limpio
Legible
ARQUITYECTURA:
Secciones bien organizadas y definidas.
Interesantes
Útiles
Atractivas
Motivadoras...
Navegación:
Ágil, intuitiva.
Multimedia comprimida.
Poco peso.
Contenido:
Interesante.
Útil y práctico.
Adecuado.
Motivador y sugerente.
Atractivo...
Para toda la comunidad educativa
DINAMIZACIÓN:

Permanentemente actualizado
(programación de las entradas,
equipo de publicación -roles-...)
Protagonismo de la comunidad
educativa (multimedia).
Moderación de comentarios.
Publicidad en foros, enlaces,
boletines de la biblioteca, correos...

EL BLOG como actividad de clase:
obligatoria y evaluacble (leer la prensa, viajes virtuales, reseñas de libros, participación en clubes de lectura, en la red social privada de la biblioteca, revista escolar...etc., etc.
Un ejemplo (BIBLIOTEIS):
http://biblioteis.blogspot.com/
RECURSOS TIC PARA BIBLIOTECAS ESCOLARES:
http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/
¡GRACIAS!
Jorge Pedrosa Rúa
I.E.S. de Teis (Vigo)
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