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Capacidad Del Ritmo

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by

Alberth BG

on 1 December 2014

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Transcript of Capacidad Del Ritmo

EL RITMO
EL RITMO
IMPORTANCIA
Patinaje Artistico
sobre hielo
Nado
sincronizado
CONCLUSION
TEST
"DRACULINA SOY"
-Desarrolla capacidades sensoriales.
-Regido por el S.N.C y el aparato vestibular.
Permite a los niños formar destrezas:
*Reacción motriz *Sincronización
*Orientación *Ritmo corporal
*Diferenciación y adaptación
*Autonomia en cuanto a necesidades motrices.
*Aspecto importante en la base de la EducacionFisica.
¿QUE SON?
VENTAJAS
En general, se ha revisado como el desarrollo de contenidos rítmicos inciden positivamente en la salud y calidad de vida de los niños y adolescentes:
*Permite el desarrollo motor y mejora de la condición Fisica.
*Favorece la interacción e integración social.
*Facilita la liberación de tensiones .
*Canaliza el estrés.
*Ayuda en el desarrollo de la capacidad creativa.

Rigal (1987) "La repeticion regular o periodica de una estructura ordenada".

R Manoo (1991) " La capacidad de organizar cronologicamente las prestaciones musculares en relacion al espacio y al tiempo".

Ritmo “interiorizado”, es un movimiento existente en la propia imaginación.
Aunque EL RITMO se reduce exclusivamente a un aspecto perceptivo y motriz, que implica a otros de carácter cognitivo, expresivo, comunicativo y afectivo.

Es tambien una manifestación expresiva que presenta amplias posibilidades para la formación de las personas, o deportistas, desde un punto de vista integrador (plano físico, intelectual y emocional).

Remo
Segun Jacob 1990
Condicionan 3 aspectos basicos:
*La vida en general
*El aprendizaje motor
*El alto Rendimiento Deportivo
CARACTERISTICAS
METODOS
Lograr a traves de diferentes ejercicios la completa autonomía del niño en cuanto a sus necesidades motrices y asi reaccionar de la mejor manera frente a los obstáculos impuestos en su ambiente.
ELEMENTOS
1.Pulsos: son los tiempos o pulsaciones regulares sobre los que cobra vida el ritmo.

2.Acentos: son las pulsaciones que destacan en intensidad y
se repiten de forma periódica.

3.Tempo: es la frecuencia media del pulso musical (número de pulsaciones de una melodía en un minuto).

4.Compás: es la métrica del ritmo, es un elemento rítmico más específico
C
A
P
A
C
I
D
A
D
E
S
C
O
O
R
D
I
N
A
T
I
V
A
S
DEPORTES
EDADES SENSIBLES
Son las cualidades basadas en el sistema
nervioso central que permiten dominar gestos y adaptar las acciones motoras a situaciones determinadas, previstas o imprevistas.
*Visual: ofrece una reproducción mas objetiva de la técnica y/o táctica
*Auditivo: (a traves del metrónomo demostración acústica dientes sonidos, etc)
*Método del juego, rondas,predeportivos.
Jhon Alexander Diaz Clavijo
Elizabeth Barrero Gomez
Rodolfo Andres Cardona Rivera
REGULAN Y DIRECCIONAN EL MOVIMIENTO


Se da por la articulación entre el TIEMPO y el ESPACIO, entre el RITMO y la POSTURA.

Tres palabras con P: *Pasaje *Pausa *Pulso

En ese sentido existen diferentes manifiestaciones:
-Adaptacion del Movimiento a la Musica (Gimnasia ritmica).
-Estimulos fijados x acciones coordinadas (Ciclismo).
-Ejecucion de Movimientos en espacios fijados con antelacion (Carrera en Vallas).
M
A
N
I
F
E
S
T
A
C
I
O
N
E
S
MEDIOS
Los mas utilizados:
visuales mediante maquetas o modelos de objetos , videos, laminas y medios orientados
Ejemplo:una clase de baile, en la cual se lleva un ritmo musical marcado.
Tecnologia Deportiva/Sena
Tecnologia Deportiva
Sep 2014
SENTIDO RITMICO: REBOTE

Descripción: rebotar dos veces con el pie derecho y seguir con dos rebotes con el izquierdo. A continuación hacer lo mismo pero cambiando el pie de inicio.
Puntaje: 1 a 4 siendo cuatro el mejor puntaje.

CLASE DE RUMBO-TERAPIA
En la cual se lleva un ritmo musical marcado.

JUEGO ADAPTACION AL RITMO
Que el alumno experimente diferentes ritmos y sonidos, adaptándolos a un movimiento y
relacionándolo con su nombre.
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