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El texto y sus propiedades

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by

Cristina Guillermo

on 16 March 2016

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Transcript of El texto y sus propiedades

¿Qué es un texto?
Todo producto de un discurso que cumpla con los siguientes elementos:

Que sea una unidad de comunicación
Que esté integrado por secuencias lingüísticas
Que tenga un cierre semántico
Que sus enunciados estén relacionados en función de unas normas
Que sea coherente
gramática.
1. f. Ciencia que estudia los elementos de una lengua y sus combinaciones. (RAE)

sintaxis.
1. f.
Gram
. Parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos. (RAE)
La estructura y extensión de un texto dependen de la intención comunicativa del mismo

Un carácter
pragmático
: adquiere sentido según la situación comunicativa
Todo texto posee:
Casaquimela y colaboradores descubrieron una localidad del Jurásico superior, que testimonia la presencia de dinosaurios pequeños y de un mamífero, en el nordeste de la provincia de Santa Cruz. Se trata de un conjunto de magníficas huellas, perfectamente conservadas, impresas en una arenisca gris verdosa. Aún hoy pueden verse en el piso de la cantera filas de huellas de cuatro especies distintas que se entrecruzan en diversas direcciones.

José F. Bonaparte

Unidades que conforman un texto
Enunciado:
secuencia finita de palabras delimitada por pausas muy marcadas, que puede estar constituida por una o varias oraciones.
Párrafo:
cada una de las unidades textuales en que subdivide el texto,contribuyendo a su articulación.
Disciplinas de estudio de la lengua
Lee el texto de Ramiro Garza sobre el Dr. Fleming, citado por Fidel Chávez Pérez. (2)
Observación y escritura
De observación:
Identifican y clasifican
Se formulan
a posteriori
de la observación
No trascienden lo observado
Preferentemente usan palabras denotativas, pocas veces connotativas
Informan
Se apegan a la realidad (son certeros)
Características de los enunciados
El texto y sus propiedades
Todo texto tiene una intención comunicativa y va dirigido a una audiencia determinada

contexto
(referencial)
emisor - mensaje - receptor
(emotiva) - (poética) - (apelativa)
código
(metalingüística)
canal
(fática)
Funciones lingüísticas según Roman Jakobson
Un carácter
sintáctico
: presenta una estructura interna, dependiente de la relación sintáctica de sus enunciados
Un carácter
semántico
: se caracteriza por el significado global que adquiere (las palabras poseen significado según su contexto)
(Citado por Fidel Chávez Pérez en
Redacción avanzada. Un enfoque lingüístico.
Pearson Educación, México 2011. P. 5)
Párrafos o parágrafos
Enunciados
Palabras
Palabra:
unidad menor que puede existir en forma libre y que conforma el enunciado o mensaje lingüístico. Están dotadas de significado léxico o gramatical, según los casos. Son, por tanto signos lingüísticos.
Palabra
Parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras.
Semántica
Estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones, desde un punto de vista sincrónico o diacrónico.
Lexicología
Estudio de las unidades léxicas de una lengua y de las relaciones sistemáticas que se establecen entre ellas.
Morfología
Texto
Párrafo
Enunciado
Pragmática lingüística textual
Estudio del texto inmerso en un contexto, una intención comunicativa según audiencia y situación en que se reproduce el discurso.
Oración
Sintaxis
Parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos.
¿Qué importancia tiene la observación en el conocimiento?
¿Cómo se relacionan el lenguaje y el conocimiento?
La lógica de la observación
Percibir
Asimilar el entorno mediante los sentidos
Interiorizar
Ordenar mentalmente lo percibido
Comunicar
Traducir a lenguaje lo percibido
(en este caso mediante la escritura)
Estructurar ideas
Seleccionar, ordenar y desarrollar una perspectiva de lo observado con base en un procedimiento lógico (causa-efecto o viceversa, análisis-síntesis, analogías...)
Revisar y corregir
Cuidar el lenguaje, sintaxis, puntuación, ortografía; evitar la falta de concordancia.
Pulir
Dar forma al texto, buscar un estilo.
Enunciados de observación, de inferencia y juicios de valor
Enunciados de observación por identificación
En la fotografía se observa un gran grupo de personas.
Enunciados de observación por clasificación
Se observan personas de diferentes edades, razas y sexo.

Algunos de los personajes en la fotografía son sacerdotes.

Entre la multitud se encuentra un camarógrafo.


Inferencias
Al parecer, ese grupo de personas marcha en protesta de demandas que son significativas para la comunidad.

El hecho es de gran importancia, pues los manifestantes toman las calles, se escuchan discursos y consignas, se observan pancartas y los medios de comunicación masiva están presente.
Juicios de valor
A pesar del caos vial que una protesta puede ocasionar, muchas veces es la única forma de hacerse escuchar.

Es importante atender a las demandas de una comunidad para lograr una sociedad justa y equitativa.
Las personas caminan en medio de la calle.
Observa la imagen
De inferencia:
Implican asunciones (por contexto o conocimientos previos)
Pueden formularse antes, después, durante y aun sin la observación
Trascienden lo observado
Utilizan indistintamente palabras denotativas y connotativas
Interpretan
De valor:
Implican asunciones
Pueden formularse en cualquier momento
Trascienden lo observado
Usan frecuentemente palabras connotativas
Pueden tener alto o bajo porcentaje de aceptación
Usan valores y preferencias
http://noticias.univision.com/slideshow/113306/2014-10-13/estados-unidos/noticias/protesta-en-ferguson-culmina-con-casi-20-arrestos
Palabras clave en el escrito
Llenas
verbos
sustantivos
adjetivos
adverbios
pronombres
Vacías
conjunciones
preposiciones
artículos
interjecciones
Su valor es la coherencia, establecer vínculos, unir oraciones. Contribuyen a la sintaxis y a la estructura de todo el texto.
Su valor es dar significado, y según su frecuencia originan una base discursiva: sustantival (función referencial o informativa), adjetival (función modificadora o descriptiva), verbal (función de acciones activas o pasivas), adverbial (función espacial, temporal, modal y otras).
Función comunicativa del discurso
Ejercicio
1. Observa la imagen.
2. Formula por escrito enunciados de observación, de inferencia y de valor.
3. Redacta un párrafo a partir de los enunciados formulados.
4. Revisa, corrige y da forma a tu texto.

Extensión: 300 palabras
Propiedades del texto
Adecuación
Selección del registro adecuado según el ámbito de uso.
Coherencia
Se refiere a la estructuración del texto con relación al tema.

Cada parte que compone el texto es coherente con la macroestructura o tema.
Cohesión
Es la relación establecida entre unidades sintácticas y semánticas.
En la selección del registro influye:
La relación entre emisor y receptor
Momento y lugar en el que se produce el acto comunicativo
Canal
El tema seleccionado
La intención del hablante
Las reglas de coherencia son:
No contradicción
Repetición
Relación y verosimilitud
Progresión
Cohesión gramatical: la articulación que existe entre las diversas oraciones y párrafos que configuran el texto. Esta relación se marca con el uso de conectores.
Cohesión léxica: mecanismos para relacionar el texto y la esfera de la realidad a la que se refiere (reiteración, campos semánticos, sinonimia, entre otros).
Cientos de personas realizaron este lunes una nueva jornada de protestas en la localidad de Ferguson, Missouri, donde los ciudadanos se manifestaron contra la violencia policial. Cantando y gritando consignas, los manifestantes se unieron en oración en una iglesia local durante la madrugada antes de marchar al departamento de policía. Posteriormente desfilaron por las calles de Ferguson hasta concentrarse frente a la estación de policía de la ciudad, donde los esperaba un cordón policial armado con cascos y escudos.

Ante la vigilancia de la policía local, los manifestantes corearon consignas en demanda de justicia. Con estas protestas expresaron su indignación por el asesinato registrado el 9 de agosto del joven Michael Brown.

El prominente filósofo y escritor afroamericano Cornel West, fue una de las personas arrestadas durante la manifestación. Antes de ser capturado por la policía, el intelectual comunicó a los manifestantes que no tenía planeado dar un discurso, sino participar en un plan de desobediencia civil. West se encontraba en la primera línea y fue uno de los primeros en ser detenidos.

Según el portavoz de la policía, los arrestos se produjeron después que algunos manifestantes amenazaron a los policías con gritos de 'arrepiéntanse', en referencia a la muerte de Michael Brown. "Los arrestos se llevaron a cabo después que los manifestantes comenzaron a golpear los escudos de los policías e intentaron romper la barrera policial", explicó el portavoz de la policía del condado de San Luis, Brian Schellman. Pero los manifestantes contradicen esta versión y afirman que los agentes estaban armados y los amenazaron cuando les pidieron que dejaran algunos de los activistas entrar al recinto para dialogar. "Hemos venido en paz pero ellos nos recibieron armados", aseguró a un canal de televisión uno de los manifestantes.

En medio del tenso enfrentamiento, algunos manifestantes cantaron la canción "We Shall Overcome", un himno del movimiento por los derechos civiles de hace medio siglo. Las movilizaciones formaron parte del llamado “Lunes Moral” organizado por agrupaciones de Missouri y otros estados del país, en repudio al uso de la fuerza por la policía.

Ejercicio
Discutan y definan en parejas las características que encuentran en cada tipo de enunciado
Ejercicio
Discutan en parejas:
¿Qué tipo de enunciados predomina en el texto?
¿Qué relación hay entre el tipo de enunciados y la intención comunicativa del texto?
¿En qué medios se publicaría un texto así? ¿Por qué?
¿Qué título sería apropiado?
Un día un médico olvidó un pedazo de pan en una ventana del hospital.

Llovió. Pasaron muchas horas. Cualquier enfermera descuidada, cualquier ayudante de limpieza, cualquier otra persona, al encontrar de nuevo el pan, lo hubiera echado a la basura sin mayor trámite.

Pero el médico lo observó. Y descubrió algo extraño. Que había moho de diferentes colores. Y que pasadas unas horas, el moho amarillo proliferaba más que el negro. Y que en ese moho había una fuerza secreta oculta a los ojos de los distraídos.

El Dr. Fleming inició así el descubrimiento de la penicilina. Observó, no sólo vio o miró. Observó, y en un relámpago intuitivo, transformó la manera de combatir las infecciones en nuestro siglo. La observación lo comenzó todo. La Observación.

La escritura implica el uso de una técnica para alcanzar ciertos propósitos comunicativos, así como dar coherencia y cohesión al texto (predominio de determinadas palabras llenas, uso de ciertas palabras vacías) y la impresión de un estilo (el texto adquiere personalidad).
Ejercicio:
Identifica las palabras llenas y vacías en los primeros 4 párrafos.
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