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O PARADIGMA DO DESENVOLVIMENTO OU O DESENVOLVIMENTO DO PARADIGMA?
No início, o homem inventou a roda.
Como esse sistema gerou MUITO lucro para alguns poucos, trataram de cuidar da sua manutenção e desenvolveram, assim, um paradigma de desenvolvimento que visava dar continuidade à arrecadação de lucros.
Então, estamos no ano de 2013 e vivemos um paradigma de desenvolvimento dominante, o paradigma do capital, ou, antes, um paradigma capitalista.
O grande problema é que esse paradigma dominante tem gerado desigualdade, fome e violência como um subproduto do desenvolvimento gerado por ele.
A conclusão é que o mundo precisa de uma mudança de paradigmas para continuar seu caminho de desenvolvimento.

Para isso, a educação deve desempenhar seu papel de catalisador de mudanças, fomentando o uso e a criação de tecnologias sociais e valendo-se positivamente da pervasividade digital na busca por um caminho que leve a uma sociedade mais justa, mais ética e mais inclusiva.
Aconteceu a Revolução Industrial.
A Humanidade passou a desenvolver produtos e serviços de maneira sistemática.
E, com ela, desenvolveu o seu espaço e mudou o seu jeito de viver e de pensar.
Humm..legal! As coisas
podem ficar mais
fáceis!!
Desde então, muitos e muitos anos se passaram... o caminho foi longo.
Grosso modo,
podemos pensar
que a Revolução
Industrial foi
um upgrade da roda
.
E foi produzindo mais.
E foi produzindo mais
.
E mais!!
PRODUÇÃO
EMPREGO
CONSUMO
Patrícia Scherer
"PARADIGMA
é um modelo, um padrão que orienta a forma de ser e de estar no mundo e nas sociedades."
Profa. Dra. Eliane Schlemmer
DESENVOLVIMENTO
VIOLÊNCIA
DESIGUALDADE
FOME
http://www.infoescola.com/historia/capitalismo/
Capitalismo é o sistema sócio-econômico em que os meios de produção (terras, fábricas, máquinas, edifícios) e o capital (dinheiro) são propriedade privada, ou seja, tem um dono.

A solução parece estar num caminho alternativo, no desenvolvimento do paradigma emergente, um paradigma sustentável, em que haja uma melhor administração dos recursos e do dinheiro de modo que o maior número de pessoas seja beneficiado.
Afinal, só o desenvolvimento econômico importa
Qual é a importância das pessoas e do planeta neste paradigma capitalista
SOCIEDADE INDUSTRIAL
produção
acúmulo
crescimento
urbanização
capital
SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
conhecer
informar
compartilhar
debater
SOCIEDADE DO CONHECIMENTO
saber
mudança
aplicação
perguntar
desenvolvimento
pessoas
biodiversidade
presevar
TECNOLOGIA
TÉCNICA
Conjunto de procedimentos ligados a uma arte ou ciência.
"As técnicas oferecem respostas à vontade de evolução dos homens e, definidas pelas possibilidades que criam, são a marca de cada período da história" (Santos, 2000, p. 62-63).*
"Abetti (1989) apud Steensma(1996) define tecnologia como "um corpo de conhecimentos, ferramentas e técnicas, derivados da ciência e da experiência prática, que é usado no desenvolvimento, projeto, produção, e aplicação de produtos, processos, sistemas e serviços". **


* Bava, Silvio Caccia. "Tecnologia social e desenvolvimento local." Tecnologia social: uma estratégia para o desenvolvimento. Rio de Janeiro: Fundação Banco do Brasil (2004): 103-116.
** Silva, José Carlos Teixeira da. "Tecnologia: novas abordagens, conceitos, dimensões e gestão." Produção 13.1 (2003): 50-63.
Tecnologia Convencional
Tecnologia Social
• Mais poupadora de mão-de-obra do que seria conveniente;
• Possui escalas ótimas de produção sempre crescentes;
• Ambientalmente insustentável;
• Intensiva em insumos sintéticos e produzidos por grandes empresas;
• Sua cadência de produção é dada pelas máquinas;
• Possui controles coercitivos que diminuem a produtividade.
Dagnino, Renato. "A tecnologia social e seus desafios." Tecnologia Social, uma estratégia para o desenvolvimento (2004): 187-210.
“Tecnologia social são técnicas e metodologias transformadoras, desenvolvidas na interação com a população, que representam solu-

ções para a inclusão social”
Bava, Silvio Caccia. "Tecnologia social e desenvolvimento local." Tecnologia social: uma estratégia para o desenvolvimento. Rio de Janeiro: Fundação Banco do Brasil (2004): 103-116.
Tecnologia Digital
A tecnologia digital, uma tecnologia social por natureza, ao conectar pessoas e ideias, ultrapassando os limites do contato físico e diluindo as bordas, pode direcionar a sociedade rumo a uma transformação dos modos de ser e agir no mundo.


A escola tem o importante papel de ser uma via de mão dupla: ao mesmo tempo que atualiza o que é digital, ressignificando no mundo físico seus conhecimentos e informações, também orienta as condutas e os modos de ser no mundo digital.
Mas, e aí, vale tudo no mundo digital?
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