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台灣自學生的未來發展與想像

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by

Chiajen Chu

on 12 September 2015

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Transcript of 台灣自學生的未來發展與想像

自學生的種類
1. 從小依家長理念自學

2. 不適應體制教育,由家長提出

3. 不適應體制教育,學生出走

4. 自學團體、機構、實驗學校的學生
自學生的劣勢
1. 學科能力

2. 好高騖遠,不重視基本功

3. 父母的視野限縮了孩子的可能性

4. 自學申請的不確定性
機會
1. 大學入學方式的變革

申請入學 http://ppt.cc/zkEa2

特殊選才

清大拾穗計畫

台大火星計畫…等

2. 提早與相關社群接觸、合作

3. 國外大學

4. 工作

5. 創業
1. 沒有專門的技術與能力,學科能力亦不足夠能夠進入下一階段的學習

2. 與人相處的技巧不足

3. 視野狹小,不敢跨出家門

4. 某些還沒有自學生踏足的領域,需要花力氣來闖。

自學生的優勢
1. 了解自己

2. 知識與生活結合

3. 規畫時間的能力

4. 尋找資源的能力

5. 能夠有較多時間花在自己有興趣或是有專長的領域。

6. 比別人早建立相關人脈
台灣自學生的未來發展與想像
1.不宜常常待在家裏,應當參與活動、向外學習。因過通過書本、網路的個人認知容易過於主觀而誤判,
學習到的也較片面,應該接觸實際面,並與許多不同的人交流,得到不一樣的想法,也攻克自己的盲點。


2.自學的人通常都非常有主見,甚至有的人聽不進別人講,而造成都是自己的想法,變得不現實,活在自己的世界裡。


3.基於上述兩點,加上一些心靈依靠,像是秘密(吸引力法則)那類書籍(其實這類書很好,啟迪人心,但是水能載舟,亦能覆舟)、神棍、邪教...等等,而造成一種幻想、空想,可能會是俗稱的中二病或是過於迷信...等等而衍生的一些問題,必須有批判性思維。


4.應該加強行程計畫,否則時間容易流失,如果計畫執行力不深,更應該多參加課程、活動,使時間固定。這點是為了使自己保持規律習慣,否則沒有系統、過於random,最後生活失去重心。

5.自學應該要專攻科目、技術、技藝,有一技之長,不適合完全廣泛性的學習,並有要有明確實際目標,像是完成某項作品、工作,或是考取證照,申請學校...等等,否則沒有出路。


6.自學的人會很想要做出成績,甚至追求成功,但是追求成功過於好高騖遠、並容易分心學習,不應追求功名利祿,應該專注在學習自己有熱情的東西上,並努力在自己喜歡的工作上面,就會高度進展。
物極必反,中庸為上。
威脅
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