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Cadena de Secuencias

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by

andrea leon

on 6 January 2014

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Transcript of Cadena de Secuencias

La participación y colaboración dentro del equipo de trabajo.
La selección y uso de ideas relevantes
El desarrollo de operaciones intelectuales de: análisis, síntesis, organización, etc.
Ser una estrategia de repaso.
Ser una técnica de estudio.
Ser como un método de evaluación y
auto-evaluación.

Cadena
de
Secuencias

La cadena de secuencia es un
organizador gráfico que nos sirve
para representar cualquier serie de
eventos que ocurre en orden
cronológico o para mostrar las
fases de un proceso.
Definición

.
Para que sirve


Las cadenas de secuencias pueden ayudar
a los estudiantes a entender la relación
entre varias piezas de información, que de
otro modo no podrían identificar.
Tales organizadores son particularmente
útiles para ayudar a los estudiantes a
comprender conceptos
abstractos.
Ventajas :
Debe llevar un orden lógico de la
teórica a agregar .
Los diagramas a utilizar no pueden
ser mezclados .
Debe llevar un solo tipo de letra .
El color de letra debe ser visible
y entendible .
El contenido no debe ser extenso .
Características
Pasos :
Se utilizan para:

Exhibir datos.
Describir objetos.
Mostrar las partes de un todo.
Desplegar el proceso de organización de un sistema.
Permitir al usuario localizar y recordar ideas claves.
Presentar o reorganizar información que aparece en los textos escritos.
Organizar la información en forma espacial.
Resumir textos.
Establecer interrelaciones entre ideas.
Facilitar la interpretación y la comprensión de la información.
Convertir información compleja y desordenada en información
significativa.
Utilidad
Objetivos
Una cadena de Secuencias permite
visualizar eventos, donde el estudiante
establece relaciones temporales, analiza
relaciones de causa-efecto,
Comprende la sucesión como categoría
temporal, organiza y ordena sucesos,
deduce la duración e importancia de
procesos, etc.

Pedirles a los estudiantes que
completen una cadena de secuencias les
permite a los instructores evaluar su
conocimiento de un tema previo.
Como resultado, los maestros hacen decisiones
estratégicas con respecto a cómo presentar
más efectivamente a los estudiantes
información adicional relacionada
al tema en cuestión.

Las cadenas de secuencias
representan información en patrones
y formas gráficas, las cuales pueden
mejorar el aprendizaje, al estimular
el interés de los estudiantes
y retener su atención.
1) Seleccionar un texto que se adapte a las características anteriormente descritas.
2) Identificar en el texto los conceptos que tienen secuencia.
3) Analizar si las relaciones entre conceptos se dan en términos causales, cronológicos o descriptivos.

4) Sintetizar el proceso en determinado número de episodios que evidencien solo pasos esenciales. Hay que tener el cuidado de agrupar eventos similares, es decir, evitar duplicarlos en el esquema.
5) Determinar la escala de visualización.
6) Incluir dentro de los rectángulos las fases más importantes del proceso.
7) Utilizar flechas para conectar la secuencia de pasos.
8) Aplicar ideas creativas, por ejemplo, uso de imágenes. Si se hace en computadora, se pueden emplear hipervínculos, audios, videos que apoyen la descripción de alguna fase difícil de comprender.
9) Verificar que el contenido esté bien estructurado y organizado.
10) Trabajar con la decodificación de la información de la cadena de secuencias.

Desventajas
La desventaja principal sobre el uso de las cadenas de secuencias en la sala de clases es que no todos los estudiantes tienen la capacidad de entender las cosas de ésta manera. No todos los estudiantes en el salón de clases son visuales, por lo que se necesitan técnicas distintas para que los que no entienden de esta forma, lo puedan hacer de otra.
Además no todos los temas pueden ser presentados en forma de organizador gráfico.

Comprensión
Evaluación del conocimiento
Motivación
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