Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Teoría cognitiva sistémica de la comunicación.

No description
by

on 8 September 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Teoría cognitiva sistémica de la comunicación.

Teoría cognitiva sistémica de la comunicación.
}
Fundamentos
}
Teoría cognitiva
}
La comunicación desde el ángulo del conocimiento:
- Para realizarnos como persona, debe haber un proceso de interacción,
por lo que nos desarrollamos a medida que desarrollamos nuestro conocimiento interno y externo.
- El contenido de la comunicación (información), ha de relacionarse con el conocimiento de quien la emite. Su objetivo será lograr conocimiento en el destinatario, de lo contrario se podría dudar de la utilidad del proceso.

Teoría sistémica
}
- Permite considerar un fenómeno en su totalidad, enumerar sus componentes y estudiar las relaciones que los unen, teniendo siempre presente que el todo es más que la suma de sus partes.
Teoría de sistemas y
sistemografía
}
Principios
- Los estudios sistémicos emergen ha mediado de los años 70, Ludwig Von Bertalanffy, en 1968. Ha demostrado una extraordinaria fecundidad así como una aplicabilidad en distintas disciplinas.
- Teoría basada en la confección de "modelos", método de representación del conocimiento de tipo inductivo y axiomático.
- El método sistémico es "globalizador" percibe cualquier objeto como parte de un todo relacionado con un entorno.
- Las relaciones son circulares, (los objetos interactúan)


}
}
Objeto
- La TGS se interesa por los sistemas "abiertos”, sensibles a las condiciones de su medio ambiente (sean naturales o artificiales)
-El sistema abierto es un objeto que en su medio ambiente dotado de finalidad, ejerce una actividad y su estructura evoluciona con el tiempo sin perder la identidad única. Cinco son los conceptos definitorios de un sistema: la actividad, la estabilidad, la evolución y la inserción en un entorno.

Método
}
- Método de representación del conocimiento.
- Constructivista (ayuda a construir conocimientos).
- -Un modelo es un tipo de representación que permite rendir cuenta de observaciones realizadas y prever el comportamiento del sistema en condiciones variables.
- Modelizar implica escoger signos y organizarlos en redes. Se hace de forma verbal narrativa, pero en casos complejos se recurren a formas visuales convencionales (tablas y gráficos), que son las que conforman la SISTEMOGRAFIA.
- El modelo sistémico tiene por componente esencial el tiempo o historicidad y el proceso (dimensión dinámica de un objeto).


Técnica
- Caja negra: ingenio que procesa una entrada y genera con ello una salida (elementos pertenecientes al entorno), es negra por que no se conoce lo que hay ni lo que ocurre adentro, solo se sabe qué hace algo, que procesa elementos provenientes del entorno.
- la caja negra tiene dos funciones, una de transformación y otra de conservación transitoria del objeto en curso de transformación.

}
Ciencias Cognitivas
}
Es el ámbito de conocimiento e investigacion definido por los procesos de adquisición de conocimientos tanto naturales como artificiales
}
El objetivo central es descubrir las capacidades representacionales y computacionales de la mente y su representacion estructural y funcional en el cerebro. Un concepto medular en la ciencia cognitiva es el de información entendida como contenido y considerada no tanto en su transmición, sino en su conservación y uso.
Teoría cognitiva sistémica de la comunicación.
}
NIVEL BIOLÓGICO
}
El órgano que realiza casi la totalidad de las “operaciones mentales” es el cerebro o sea parte de nuestro ser biológico.
Nivel físico
}
Teoría cognitiva sistémica de la comunicación
}
Es la convicción de que el centro del proceso de
comunicación es el ser humano y no el medio de
comunicación como parecían indicar los modelos tradicionales.

}
El hombre es el receptor antes de llegar a ser un emisor eficiente
El nivel
psicológico
}
Refiere la explicación a la conducta a entidades mentales, a estados procesos y disposiciones de naturaleza mental, los que consideran su objeto de estudio y acerca de los cuales desarrolla su discurso.
La comunicación incide de modo decisivo en su desarrollo intelectual.
}
El ingreso de la
información
}
Implica: Detección de la información
La transformación
La conservación momentánea
La conservación definitiva.

La conservación de
la información: Los perceptos
}
Llegan a la memoria de trabajo ( memoria a corto plazo) donde toman la forma de representaciones primarias.
}
La retención de la información tiene 3 etapas:

1) Almacén de información sensorial :Es un fenómeno fisiológico.

2)Memoria corto plazo; Aquí no hay acumulación de los impulsos recibidos si no que se produce una transformación globalizadora de los mismos, que implica una interpretación, la duración de la retención es de 6 segundos.

La información contenida en la MCP:
Si cumple ciertos requisitos puede pasar a la MLP, donde quedará registrada en forma indefinida, solo hay memorización definitiva si existe un esfuerzo de atención y un tratamiento consecuente. La memoria sin atención no sobrepasa el corto plazo.

La transformación de la información se efectua mediante el análisis de la información y determinación de sus :
*Interconexiones ;
Aparecen multiples rutas de acceso a dicha información, asi tampoco esta conservada en un lugar único y preciso.

3) Memoria largo plazo: No solo conserva datos y sus relaciones. Mantiene activo, además de inventario que controla datos y registra sus vías de acceso. Es la metamemoria (memoria de la memoria).


La producción de mensajes
}

Constituye la base de nuestra capacidad de expresión y hacen que
gracias al conocimiento adquirido (hemos de ser primero receptores) podemos transformarnos en emisores.

Síntesis



Considerando ahora todas las etapas,
llegamos a la representación sintética
del sistema, a nivel psicológico.
}
Integrantes: Hellen Cabello.
Gabriela López.
Marcela Núñez.
Danhae Sánchez.
Profesora: María Alicia Soto A.
El cerebro es representativo de todas las funciones realizadas en la comunicación, o sea parte de nuestro ser biológico.
Saber cómo y por qué estas operaciones se producen de una determinada manera, generando lo que llamamos el pensamiento y sirviéndose de la memoria, cuyo soporte son también estructuras fisiológicas, obliga a pasar a estudiar el organismo en el nivel biológico.

{
El origen de todo es el sistema nervioso o, más específicamente, del estudio de la célula: ésta compuesta de moléculas, las moléculas de átomos, los átomos de partículas. Se cree en la actualidad que en los métodos físicos, acerca de la naturaleza de la materia, podremos encontrar nuevas pistas para una mejor comprensión de la unión entre los mecanismos cerebrales y mentales.
Full transcript