Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Geometria y Origami

No description
by

NORA SÙAREZ

on 1 October 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Geometria y Origami

Geometrìa y Origàmi
Actividad que permite que los estudiantes puedan interactuar y construir definiciones de términos generales de Geometría, partiendo de la revisión de los conceptos previos alcanzados en años posteriores a cerca de perímetro y área en figuras planas, promoviendo así la participación activa de los estudiantes en la construcción de conceptos científicos-matemáticos, a través de actividades intencionales, secuenciales, que se relacionen con su ambiente, que amplíen la formación en valores(paradigmas) y el desarrollo de destrezas comunicativas, sociales, grupales, como también la formulación, tratamiento y resolución de problemas. Se justifica esta actividad ya que como expresa Guzmán (2007) “es necesario romper, por todos los medios, la idea preconcebida, y fuertemente arraigada en nuestra sociedad,…, de que las matemáticas son necesariamente aburridas, abstrusa, inútil, inhumana y muy difícil(p.47)”
 La ciencia del espacio, vista esta como una herramienta para describir y medir figuras, como
base para construir y estudiar modelos del mundo físico y otros fenómenos del mundo real.
 Un método para las representaciones visuales de conceptos y procesos de otras áreas en
Matemáticas y en otras ciencias; por ejemplo, gráficas y teoría de gráficas, histogramas, entre
otros.
 Un punto de encuentro entre una Matemática teórica y una Matemática como fuente de
modelos.
 Una manera de pensar y entender.
 Un ejemplo o modelo para la enseñanza del razonamiento deductivo.
 Una herramienta en aplicaciones, tanto tradicionales como innovadoras, como por ejemplo,
gráficas por computadora, procesamiento y manipulación de imágenes, reconocimiento de
patrones, robótica, investigación de operaciones.

Definiremos Origami como:
El nombre de este arte proviene de la palabra japonesa “Ori” que significa doblez y de la palabra “Kami” que significa papel.
El origen del Origami. Pensamos que es originario de Japón, y algunos lo definen como el arte japonés que se forma doblando hojas de papel. En realidad, no se originó en Japón sino en China alrededor del siglo primero o segundo y no fue sino hasta el siglo sexto que llegó a Japón llevado ahí por los monjes.
Así el día de hoy hay desde origami muy estricto en el cual no se permiten hacer cortes ya que la figura se debe de lograr con sólo dobleces de una única hoja de papel, hasta origami más flexible en el que se permiten cortes pero no pegamentos. Diferentes corrientes tienen diferentes reglas para la formación de figuras estéticas a partir de papel.



Actividad Propuesta
luego de explicar en clase los concepts basicos de Geometrìa y la tècnica de origàmi .
los estudiantes escogeran por medio de tutoriales una figura de origami 3d, hacerla y fijar los contenidos de la asignatura de matemàticas en ella.
luego se realizara un video de lo realizado por los estudiantes y se montara en canal youtube.
resultados esperados
en el origami
deficiones de
Geometria
Algunas
Con respecto a la geometria
Al final el resultado
en conjunto sera
Con respecto a la geometria
Full transcript