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BUEN DÍA, FIGURAS LITERARIAS (1 DE 2)

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by

Luis Rodriguez

on 21 September 2016

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Transcript of BUEN DÍA, FIGURAS LITERARIAS (1 DE 2)

BUEN DÍA, FIGURAS LITERARIAS (1 DE 2)
1 .ANÁFORA
REPETICIÓN DE UNA O VARIAS PALABRAS AL COMIENZO DE LAS ORACIONES
EN AGUA
PUSE MI NOMBRE,
EN AGUA
SE ME BORRÓ
3. HIPÉRBATON
ALTERACIÓN DEL ORDEN NORMAL DE UNA ORACIÓN
Conclusiones
SON "TRAMPAS" QUE HERMOSEAN EL LENGUAJE EN POESÍA
NIVEL FÓNICO (SONIDOS) O MORFOLÓGICO (ESCRITURA)
11. PROSOPOPEYA (PERSONIFICACIÓN)
SALGO DE MI CASA SIN SABER
MATO A UN HOMBRE SIN QUERER.
NIVEL SEMÁNTICO (SIGNIFICADO PROFUNDO Y SUPERFICIAL)
1. GRADACIÓN
CAMINANDOPOR EL CAMPO
ENCONTRÉ UN CONVENTO ABIERTO,
MÁS ARRIBA DOS VENTANAS,
MÁS ARRIBA DOS LUCEROS,
MÁS ARRIBA UN MONTE ESPESO
DONDE ESTÁN LOS CABALLEROS.

2. ONOMATOPEYA
IMITA SONIDO DE LA REALIDAD
PERRO¿? GUAGUA
GUITARRA ¿?
PASOS¿? PANG PANG
1. ALITERACIÓN: EL
RU
IDO
CON
RU
EDA
LA
RO
NCA
TEMPESTAD
TELA

SOBRE
TELITA /
SOBRE
TELITA
UN
TELAR
/ SOBRE EL
TELAR
UNA
TELA
/ SOBRE LA
TELA
UN
TELAR.
NIVEL SINTÁCTICO (ORDEN DE LAS PALABRAS EN LA ORACIÓN)
2. PARALELISMO
REPETICIÓN DE UNA ESTRUCTURA
CUANDO
BAJA,
VA
CANTANDO,

CUANDO
SUBE,
VA
LLORANDO.
CON LA SIRENA
ANUNCIAMOS
QUE
A APAGAR
EL FUEGO VAMOS.
2. PLEONASMO (USADO EN SENTIDO POÉTICO)
LO VI CON MIS PROPIOS OJOS
3. DIALOGÍA (DOBLE SENTIDO)
METES LA PUNTA ACHATADA
EN UN HOYITO CHIQUITO
QUE NO SE UNTA,
COMO LUEGO SE BARRUNTA,
VUELTAS DAS POQUITO,
Y LA SACAS YA PELADA,
PELADA... DE LA PUNTA.
4. METÁFORA (REAL E IMAGINADO)
POR LAS BARANDAS DEL CIELO
SE PASEA UNA
DONCELLA
VESTIDA DE AZUL Y BLANCO
Y RELUCE COMO ESTRELLA.

DANZANDO POR EL AIRE
5. SINÉCDOQUE
(UNA PARTE POR EL TODO)

ELLOS PIDEN
PAN
(COMIDA).
6. ANTÍTESIS
NO Y SÍ
JUNTOS
DOS SÍLABAS ENAMORADAS.
9. COMPARACIÓN (COMO)
ALTO
COMO
UNA IGLESIA
10. HIPÉRBOLE
CON MI LLORAR LAS PIEDRAS ENTERNECEN
IMPORTANCIA DE LAS FIGURAS LITERARIAS
FORMATO DE PRESENTACIÓN EN NOTAS DENTRO DEL TEXTO O EN BIBLIOGRAFÍA
MODERN LANGUAGE ASOCCIATION
1. Ajami, Fouad.
El sueño
. México: Tec, 2001.
(Ajami 12) o (Ajami, Sueño, 12)
2. ---.
3. Binder, Goyura, y Robert Weisberg.
La reprobación en literatura
. México: Porrúa, 2013.
4. Binder, Goyura, et. al.
Las artimañas de los alumnos
. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 2002.
5. Varias ediciones, después del título.
6. Dickens, Charles.
Grandes esperanzas.
URL. Mes, año <http:/www...txt>.
7. Artiguez, Juan. "El cero". En
Literatura en el Tec,
ed. Luis Pérez. Lima: Machu Pichu, 2010. 56-67.
8. Bishop, Elizabeth, "La cebolla".
Poemas reunidos
. New York: Penguin Books, 1997, 4.
9. Lispson, Charles, "Mi diario". Página Web. 1990. 6 de 2001 <http:/www...>.

7. PARADOJA
HABLA Y NO TIENE BOCA,
OYE Y NO TIENE OÍDO,
ES CHIQUITO Y METE RUIDO,
MUCHAS VECES SE EQUIVOCA.
8. OXÍMORON
ORIGINAN NUEVO SENTIDO
NAZCO Y MUERO
EL MISMO DÍA,
ACONSEJO AL IGNORANTE,
CUMPLO UN PAPEL IMPORTANTE
CADA DÍA, CON MI VIDA.
Asíndeton: suprimir conjunciones
Polisíndeton: exceso de conjunciones

Parábola: relato que pretende enseñar
Alusión: Mencionar algo sin nombrarlo

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