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PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

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by

Jacky Bernal

on 28 July 2015

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Transcript of PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO
JUSTIFICACIÓN
Diferentes factores orgánicos,emocionales, sociales, económicos, culturales, educativos, familiares, mentales
OBJETIVO GENERAL
Mejorar el rendimiento académico
a través de diferentes estrategias que le permitan complementar, consolidar o enriquecer el desarrollo de destrezas.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Responsabilizar a todos los integrantes de la comunidad educativa en las acciones llevadas a cabo para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.


2. Brindar una educación de calidad y calidez pertinente, adecuada y contextualizada que se adapte a las necesidades y realidades fundamentales del niño/a, y adolescentes.

MARCO LEGAL

¿CUÁNDO DE DA?
De acuerdo a lo establecido en el Art. 208 del Reglamento a la LOEI
Si la evaluación continua determinare
bajos resultados
en los procesos de aprendizaje en uno o más estudiantes de un grado o curso, se deberá diseñar e implementar de inmediato procesos de refuerzo acadé¬mico.

CONCEPTO
El refuerzo académico es un
conjunto de estrategias
que complementan, consolidan o enriquecen la acción que realiza el docente para mejorar el rendimiento de académico de los estudiantes (Instructivo para la Aplicación de la Evaluación Estudiantil / Ministerio de Educación. 2014. Segunda versión).
¿QUÉ INCLUYE?
Según lo establecido en el Art. 208 del Reglamento a la LOEI
1. Clases de refuerzo lideradas por el mismo docente
2. Tutorías individuales con el mismo docente
3. Tutorías individuales con un psicólogo educativo o experto s
4. Cronograma de estudios
MODALIDADES
1 Clases de Recuperación:
• Cuando uno o más estudiantes obtuvieran resultados inferiores a 5, en lecciones, trabajos, tareas, o no cumpliere con ellas, el maestro determinará con criterios profesionales que estudiantes deben asistir a estas clases.
• Los trabajos realizados durante las clases de recuperación deberán ser calificados y promediados con las notas obtenidas en los demás trabajos académicos).

2 Clases de Refuerzo:
Forman parte de un
proceso continuo y permanente
que se inicia con la detección de vacíos cognitivos que ameritan la consolidación de destrezas para garantizar el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes de acuerdo a los estándares de calidad educativa; se proporcionarán cuando:


Se realice una evaluación diagnóstica y los estudiantes requieran apoyo en la adquisición de determinadas destrezas base para los nuevos aprendizajes.
• Después de la finalización de un bloque, quincenal o semanalmente según lo considere oportuno el docente.
• Cuando la evaluación continua demuestra que el/los estudiantes tienen bajos resultados en los procesos de aprendizaje.
• Los estudiantes con NEE necesariamente deben asistir a las clases programadas por el docente de grado o curso.
• Se podrá enviar tareas adicionales dosificadas, funcionales y pertinentes, cuyo cumplimiento será obligatorio por parte de los estudiantes y con la firma de seguimiento de los padres o representante legal.

GRACIAS
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