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tecnologías de la Información y la Comunicación

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Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
¿Qué son las TIC?
Adquisición
Almacenamiento y tratamiento
Comunicación y registro de información
Producción
Proceso de comunicación
Historia de las TIC
Siglo V a.C.
Los hombres utilizaron jeroglíficos y pictogramas. Las primeras reproducciones se realizaron sobre arcilla y se encuentran restos en Mesopotamia.
Imprenta Moderna
Creada por el alemán Johannes Gutemberg.
Dio inicio a la forma de comunicación mas importante
1440
Telégrafo
Este dispositivo fue inventado por el estadounidense Samuel Morse. Al principio, el sistema carecía de un código para la comunicación, pero Johann Carl Friedrich Gauss y Wilhelm Eduard Weber crearon un alfabeto basado en la amplitud de las señales dándole así una verdadera capacidad de comunicación a su invento.
1832
1876
1896
Teléfono
Inventado por Antonio Meucci y patentado por Alexander Graham Bell.
Fue diseñado para transmitir señales acústicas por medio de señales eléctricas a distancia.
El ingeniero Italiano G Marconi es considerado el inventor del radio. Él logró enviar una señal sin hilos, utilizó ondas de radio invisibles para enviar mensajes.
La Radio
Televisión
Las primeras emisiones públicas de televisión las efectuó la BBC en Inglaterra en 1927 y las CBS y NBC en Estados Unidos en 1930.
1884
Computador
Finales del siglo XIX
El matemático e inventor británico Charles Babbage elaboró los principios de la computadora digital moderna. Inventó una serie de máquinas, como la máquina diferencial, diseñadas para solucionar problemas matemáticos complejos.
Microsoft
Es una empresa multinacional de origen estadounidense, fundada el 4 de abril de 1975 por Bill Gates.
Los primeros productos de Microsoft tras su fundación, aparte de los intérpretes BASIC, serían compiladores de COBOL y Fortran.
Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP
Internet
1969
1975
Teléfono móvil
1983
Desarrollado a partir del Handie Talkie H12-16 de Motorola, un dispositivo de comunicación utilizado en la Segunda Guerra Mundial.
En la actualidad
Tablet Pc, Smartphones e Inernet móvil
Información
Es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.
Fiabilidad
Asequible económicamente
"Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua"
BIENES (equipos)
Desempeña la funcion de adquisicion, almacenamiento, proceso y presentacion de informaciones y que al mismo tiempo permiten la comunicación de de estas.
SERVICIOS (prestaciones)
Esta referenciado en la capacidad de cada individuo o familia puede acceder a las Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones.
Accesibilidad y disponibilidad
Relación entre tecnología y desarrollo humano
Relación entre TIC y desarrollo humano
Sociedad de la Información
Leyes de la Internet
TIC en el mundo

La entropía (desorden) ha de ser combatida. También hay que tener en cuenta el principio de responsabilidad, "el hombre ha de tener una responsabilidad a la altura de su poder de cambiar el mundo"
Internet ha de servir para aumentar el conocimiento, por lo tanto deberían ser censuradas las informaciones que no contribuyesen a ello.
Ha de servir para desarrollar el conocimiento útil: más y mejores conocimientos
Una sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y económicas.
La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad industrial.
Las TIC en Colombia
Descripción de las TIC
Vive Digital
El Plan Vive Digital estimula los cuatro componentes del Ecosistema Digital mediante la expansión de la infraestructura, la creación de nuevos servicios a precios más bajos, la promoción del desarrollo de aplicaciones y contenidos digitales y el impulso a la apropiación tecnológica por parte de éstos.
TELECENTROS
En estos espacios, la gente puede utilizar computadoras con acceso a la Internet y otras tecnologías que ayudan a recopilar información y a comunicar con otras personas al mismo tiempo que desarrollan habilidades digitales. Cada telecentro es diferente pero todos convergen en el uso de la tecnología para el desarrollo social y comunitario, lo cual reduce el aislamiento, crea contactos, promueve temas relativos a la salud y crea oportunidades económicas
Espectro Radioeléctrico
El uso del espectro radioeléctrico requiere permiso previo, expreso y otorgado por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. El permiso de uso del espectro respetará la neutralidad en la tecnología siempre y cuando esté coordinado con las políticas del Ministerio de Comunicaciones, no generen interferencias sobre otros servicios, sean compatibles con las tendencias internacionales del mercado, no afecten la seguridad nacional, y contribuyan al desarrollo sostenible.
COMPARTEL
El Programa Compartel busca promover la prestación de servicios de telecomunicaciones, en zonas rurales o de bajos ingresos, en donde no existe una oferta suficiente de servicios.
Urna de Cristal
Urna de Cristal es una herramienta del Gobierno Nacional para el control y la participación ciudadana.

¿Qué pueden hacer los ciudadanos en la Urna?
1. Conocer los resultados, avances e iniciativas del gobierno de la prosperidad democrática.

2. Hacer llegar inquietudes y propuestas directamente a las entidades gubernamentales.

3. Interactuar y aprender de la gestión estatal con el ánimo de construir un mejor gobierno entre todos.
Interacción Urna de Cristal
Herramientas de Participación Urna de Cristal.
1. Pregúntale al gobierno
A través de esta sección, los ciudadanos pueden hacer llegar sus inquietudes al Gobierno Nacional y votar por las mejores preguntas para que sean respondidas por la entidad estatal correspondiente.
2. Blogs
El objetivo del blog de la Urna es informar sobre las novedades en la gestión del gobierno y, ante todo, generar reflexión e invitar a la gente a que participe activamente pero con la base de un conocimiento más profundo del funcionamiento del Estado.
3. Newsletter
Como alternativa a los contenidos que se generan en el sitio web, se envian regularmente boletines electrónicos con información puntual sobre las decisiones y declaraciones del Presidente Juan Manuel Santos, iniciativas destacadas del Estado y logros de la Urna de Cristal.
4. SMS
Se envían noticias, reportes e invitaciones a través de mensajes de texto, como una forma de expandir las fronteras de la Urna y preparar el terreno para la llegada de la Urna Móvil.
5. Call-center
6. Urna de Cristal TV y Urna de Cristal Radio

Son programas para darle visibilidad a las acciones del Estado e interactuar con la ciudadanía.
Educación Virtual
•Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes.
•Es económico.
•Es innovador
•Es motivador en el aprendizaje.
•Es actual.
Características
•La autoeducación
•La autoformación
•La desterritorrialización
•La descentración
•La virtualización
•La tecnologización
•La sociabilidad virtual
Principios
•Puede adaptar el estudio a su horario personal.
•Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la posibilidad de trabajar offline.
•El alumno tiene un papel activo.
•Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza.
•Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
•Optimización del aprendizaje significativo.
•Ahorro de tiempo y dinero.
•El estudiante es protagonista y responsable de su propio proceso formativo.
•El estudiante recibe una instrucción más personalizada.
Aspectos positivos para los educandos
•El acceso desigual en la población.
•Fallas técnicas que pueden interrumpir las clases.
•Falta de estandarización de las computadoras y multimedia.
•Falta de programas en cantidad y calidad en lengua castellana, aunque existan muchos en lengua inglesa.
•Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.
•No se ofrece el mismo contacto persona a persona así como las clases presénciales.
•Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.
•No todo se puede aprender del Internet.
Aspectos Negativos
•Auxiliar a los estudiantes a escribir y calcular.
•Guiar a los estudiantes.
•Facilitar la adquisición de los recursos educativos desde ubicaciones remotas.
•Ayudar a los profesores en la evaluación del progreso del estudiante y la administración de la instrucción.
•Fomentar la colaboración entre estudiantes y profesores.
Papel de la Tecnología en la Educación
•Aprenden más en las clases en que reciben instrucción basada en computadoras.
•Aprenden las lecciones en menos tiempo con instrucción basada en computadoras.
•A los estudiantes les gustan más las clases cuando reciben ayuda de las computadoras.
•Desarrollan más actitudes positivas hacia las computadoras cuando reciben ayuda de ellas en el estudio.
Impacto de las Computadoras en los estudiantes
•Permite a la universidad ofertar formación a las empresas sin los añadidos que suponen los desplazamientos, alojamientos y dietas de sus trabajadores.
•Permite ampliar su oferta de formación a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a las clases presenciales.
•Mejora de la eficiencia en la institución educativa debido al avance tecnológico.
•Mejora el desempeño del docente, por cuanto parte del tiempo que antes se dedicaba a la clase, se invertirá en un mejor diseño curricular e investigación.
Aspectos positivos a Nivel Institucional
Educación a Distancia
Es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula.
Se envía al estudiante por correo el material de estudio y él devuelve los ejercicios resueltos.
Se utiliza el correo electrónico y otras posibilidades que ofrece Internet, como son los blogs, fundamentalmente las aulas virtuales.
Los estudiantes deben o pueden acudir físicamente en determinadas ocasiones para recibir tutorías, o bien para realizar exámenes.
Existe educación a distancia para cualquier nivel de estudios, pero lo más usual es que se imparta para estudios universitarios.
Agenda de Conectividad
La Agenda de Conectividad de Colombia es una importante estrategia orientada desde la Presidencia de la República para contribuir a la construcción de un Estado eficiente, transparente y participativo y para integrar al país en la Sociedad del Conocimiento a través del acceso amplio a información y de la masificación de las nuevas tecnologías de información y comunicación, TIC.
1) Acceso a la infraestructura.
2) Educación y capacitación.
3) Empresas en línea.
4) Fomento a la inversión en la industria de Tecnologías de la Información.
5) Generación de contenidos
6) Gobierno en línea.
Estrategias de Trabajo
RENATA
RENATA es la red de tecnología avanzada que conecta, comunica, y propicia la colaboración entre las instituciones académicas y científicas de Colombia con las redes académicas internacionales y los centros de investigación más desarrollados del mundo.
RENATA es administrada por la Corporación RENATA, de la cual son miembros las Redes Académicas Regionales, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y Colciencias.
Objetivos
1. Ofrecer un servicio de conectividad de alta calidad usando tecnologías avanzadas.
2. Consolidar una red nacional con el mayor número de instituciones académicas conectadas a la red.
3. Ofrecer servicios que faciliten y promuevan el intercambio eficiente de información y comunicaciones, así como el trabajo colaborativo entre las instituciones nacionales e internacionales.
4. Estimular la actividad académica y la ejecución de proyectos mediante acciones que faciliten y promuevan la apropiación y el trabajo colaborativo de la comunidad académica sobre la Red.
5. Desarrollar acciones y alianzas que contribuyan al desarrollo, fortalecimiento y sostenibilidad de RENATA.
Ley Lleras
El Proyecto de ley 241 de 2011 “Por la cual se regula la responsabilidad por las infracciones al derecho de autor y los derechos conexos en internet”
Algunas Estadísticas
Hogares que poseen un Computador
Hogares que poseen un televisor a color
Hogares que poseen teléfono celular
Hogares que poseen conexión a internet
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