Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Ģimenes sociālā pedagoģija

Sociālā pedagoīja
by

on 3 December 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Ģimenes sociālā pedagoģija

Maira Šteinerte Ģimenes sociālā pedagoģija Vēsturiskā dimensija Pauls Nātrops 19. un 20. gs mijā par kopības pamatu sabiedrībā uzskatīja ģimeni Teorētiskā dimensija Sociālā ģimenes pedagoģija sevī ietver cilvēku savstarpējo attiecību analīzi, kā arī pilnveido ģimenes dzīvesdarbību un sadarbību. Praktiskā dimensija "Papardes zieds" - Latvijas Ģimenes plānošanas un seksuālās veselības asociācija - strādā jau vairāk kā piecpadsmit gadu. Sociāli kritiskā dimensija PALDIES PAR UZMANĪBU! Vācu pedagos O. Vilmans uzskatīja, ka izglītība kā audzināšanas rezultāts veidojas sociālā mijiedarbībā. Atsevišķām sabiedrības jomām, kā ģimene, sabiedrība, valsts un baznīca ir īpašas audzināšanas funkcijas Audzināšana ģimenē ir mūžmācīšanās sastāvdaļa, kas veicina vecāku personības attīstību, kā arī vecāku savstarpējās un vecāku-bērnu sadarbības pilnveidošanos kopējā dzivesdarbībā (Medne, 2010.) Ģimene apmierina cilvēka sociālās vajadzības, veidojot personības vērtību orientāciju morālo ideālu virzienā (Antonovs, 2007) Individuālās vērtības un mērķi audzināšanā ir radušies no kultūras un sabiedrības garīguma, vērtībām un mērķa (Danners, 1994)
(Centrālās statistikas pārvaldes datu bāzes dati) Sociāli kritiskā dimensija
Šķirtās laulības pēc nepilngadīgo bērnu skaita
(Centrālās statistikas pārvaldes datu bāzes dati) Visbiežākais laulības šķiršanas iemesls ir dzīvesbiedru ilgstoša emocionālā atsvešināšanās, neapmierinātība vienam ar otru un pieaugošā neatkarības procesa kulminācija (G. Kraiga, D. Bokums, 2006.) Nodrošināt izglītības centrus ģimenēm, kas veido tematiskos kursus. Kursi var tikt adresēti:
Visai ģimenei
Vecākiem kā pārim;
Tēviem un mātēm ar bērniem
vai atsevišķi kā individualitātēm. Papildus kursu tēmai, tiem ir jānodrošina:
Tikšanās un pieredzes apmaiņas vietu;
Aizsargātu telpu, kurā ir drošības sajūta, lai radītu jaunus kontaktus un risinātu dažādus jautājumus Kursiem jābūt kā grupu dinamikas pasākumam Ģimeņu izglītības darbā visbiežāk strādā sociālie pedagogi Bērnu Sos ciemati : http://www.sosbernuciemati.lv/lv/par-mums/gimenes-stiprinasanas-projekti/
Atbalsta pakalpojumi/palīdzība ģimenēm ar bērniem http://www.lm.gov.lv/upload/berns_gimene/atbalsts_gimenem.pdf Atvērto durvju diena krīzes centrā "Paspārne": ES projekts : "sociālā riska ģimenēm" : http://www.samariesi.lv/lv/projekti/es-projekti/atbalsts-soci%C4%81l%C4%81-riska-%C4%A3imen%C4%93m

http://www.jurmala.lv/page/1506 Rīgas Domes Labklājības departaments http://www.ld.riga.lv/atbalsts-audzugimenem-aizbildniem.html
Full transcript