Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ETICA

No description
by

Rafa Alcalá

on 7 November 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ETICA

1.1.2 El comportamiento ético en el ámbito académico
Unidad 1
EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE ETICA

Rafael Alcalá Ochoa
1.2.1 La ética su objeto de estudio y la etica su sentido sociocultural
La materia de estudio de la ética es la conducta humana o mejor dicho, la ética es el estudio de la
moralidad de los actos humanos
1.2.2
El juicio moral y el juicio etico
El Juicio es una facultad del alma que permite diferenciar entre el bien y el mal
1.2.3 Valores éticos fundamentales (verdad, justicia, responsabilidad y libertad)
Write the primary idea of the mind map in the center. Use different color notes to differentiate between topics. Use lines and arrows to create branches that connect ideas to each other.
1.1. Significado y sentido de un comportamiento ético
1.1.1 El comportamiento ético en el ámbito personal y social
1.1.3 El comportamiento ético en el ejercicio de la ciudadanía
1.2 Generalidades sobre la ética
1.2.4 Derechos Humanos
La conducta ética incluye el respeto y la aplicación de algunos principios morales fundamentales, incluidos los derechos de otras personas, la honestidad, la equidad, la igualdad, la diversidad, el honor y dignidad.
Por lo tanto, el comportamiento ético comprende apegarse a valores, que son generalmente establecidas para ser bueno,
Valores como equidad, honestidad, igualdad, empatía y comportarse conscientemente ayudan al individuo a tener una conciencia moral y actitud ética buena.
La ética es el estudio de las maneras equivocadas y el derecho a la vida.
Por lo que es necesaria tener una conciencia ética con los demás, así pues un comportamiento que unan la honestidad, la cominicacion y las responsabilidad en las muchas relaciones sociales.
La ética académica es seguir una serie de reglas y normas que involucran tanto a los profesores y personal docente de las instituciones educativas, como a los alumnos y padres de familia directa o indirectamente; ya que desempeña un papel muy importante en la relacione que existe entre maestro y alumno donde debe haber aplicación de valores mutuamente.


La participación aparece como deber y como derecho
La ciudadanía se asocia con «gobernabilidad», con mantener un orden social en sus componentes políticos, económicos
La autonomía es un valor deseable que debiera ser promovido en la formación de ciudadanos
La ética es una te matización de
ethos, es el proyecto de crear moral racional, universalizarle y, en consecuencia,
transcultural.
El juicio moral es:
El acto mental que establece si una cierta conducta o situación tiene contenido ético o, por el contrario, carece de estos principios
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
RESPONSABILIDAD:
En la ética, responsabilidad moral es sobre todo la responsabilidad que se relaciona con las
acciones y su valor moral.
LIBERTAD:
La libertad es aquella facultad
que permite a otras facultades actuar y que está regida por la justicia.
El hombre tiene libertad moral sólo respecto de aquellas cosas que no está obligado por la
moral a hacer o a dejar de hacer
JUSTICIA:
La verdadera justicia es el arte de dar lo justo o hacer dar lo justo a un individuo, basándose en los principios del arte del derecho, sin tener ningún tipo de discriminación o preferencia
hacia ninguna persona
VERDAD:
La verdad moral, no implica conocimiento verdadero. Pero, aunque una desviación de la
verdad moral sería sólo materialmente una mentira, y por tanto no censurable, salvo que el
uso de las palabras o signos sea intencionalmente incorrecto, la verdad moral implica la
utilización correcta de palabras y signos.
Full transcript