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Cl@sse 2.0

Dove la didattica si arricchisce di nuove tecnologie e metodologie
by

Daniela Princivalle

on 14 August 2015

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Transcript of Cl@sse 2.0

CL@SSE 2.0
L'allievo
Sviluppa:
competenze digitali e tecnologiche efficaci (es. saper ricercare, collegare informazioni).
competenze metacognitive di interpretazione, selezione ed elaborazione personale di informazioni.
competenze etiche legate al Web riferite alla privacy, al copyright, alla veridicità delle informazioni.
competenze relazionali e sociali, quali saper negoziare, condividere progetti, gestire conflitti.


Il docente
E' il "regista" del processo di insegnamento/apprendimento, in cui al centro c'è lo studente, e opta per specifici strumenti e metodologie in relazione all'organizzazione e alla strutturazione di diversi percorsi di apprendimento, calati sulle differenti necessità degli alunni.
E' un facilitatore che guida lo studente ad essere autonomo, partecipativo e responsabile del proprio processo di apprendimento.
E' figura che orienta trasversalmente alla cittadinanza digitale in termini di educazione alla comunicazione, di sicurezza, di privacy, di copyrigth e di attendibilita' delle fonti.
Riflessione...
Le diverse tipologie di materiali proposti/ricercati, gli approcci didattici, le metodologie adottate e i media utilizzati diventano essi stessi parte integrante dei contenuti sviluppati.
L'apprendimento contestualizzato e condiviso conduce lo studente verso una dimensione autodiretta.
Tecnologia
Sono strumenti che modificano l'approccio all'apprendimento sia individuale, sia di gruppo.
Estendono l'ambiente di apprendimento oltre gli spazi fisici e temporali facendolo diventare luogo ove si innescano nuove dinamiche di apprendimento cooperativo, anche extrascolastico.

La classe 2.0 si fonda sul Web 2.0
Partecipativo, costruttivo, interattivo
Il docente diventa un facilitatore che aiuta gli studenti a sviluppare autonomia, riflessione e capacità critica.
Tecnologia e nuove metodologie integrano la didattica e trasformano l'ambiente di apprendimento che diventerà uno spazio per chi ripassa, chi approfondisce, chi ricerca, chi sviluppa contenuti.
INIZIAMO!!
Tratto da: "AMBIENTI PER LO SVILUPPO PROFESSIONALE DEGLI INSEGNANTI" , Ellerani Parricchi, Franco Angeli editore

Nuove metodologie
Tecnologie
Quale sarà lo spirito e il modo di lavorare in questo corso?
Nell'iniziare a lavorare con le nuove tecnologie, in particolare con i social software, può accadere che alcuni di noi sappiano già utilizzare alcuni strumenti, mentre altri no: chiedo a tutti la pazienza di attenderci l'un l'altro... :)
Affrontiamo questo corso che parte non da cose "facili" ma dall'usare tecnologie semplici, per addentrarci poi, via via che prenderemo dimestichezza, verso altre più articolate che, guidate da un adeguato approccio pedagogico, andranno ad arricchire e trasformare la didattica.
Con il Web 2.0 il processo di insegnamento/apprendimento, tradizionalmente centrato sul docente, evolve in dinamiche collaborative e cooperative tra docente e studenti in un ambiente dove ognuno collabora a creare e diffondere conoscenza con il risultato che gli studenti non sono più solo fruitori di contenuti, ma anche produttori "prosumer" (producer-consumer).

Social media
Social software
In sintesi...
PS: il mio ruolo sarà quello di "accompagnatrice" verso l'apprendimento di nuove tecnologie, metodologie e approcci pedagogici. Darò indicazioni, suggerirò piste che poi ognuno di noi sarà invitato a esplorare e sperimentare.
In caso di difficoltà proveremo insieme a inventare la soluzione...
Don't worry, be happy!!
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