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PROGRAMA DE INTERVALO FIJO & VARIABLE.

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Nana Suarez

on 15 October 2013

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Transcript of PROGRAMA DE INTERVALO FIJO & VARIABLE.

PROGRAMA DE INTERVALO FIJO & VARIABLE.
Intervalo fijo.
El refuerzo aparece cada vez que trascurre una determinada cantidad de tiempo, siempre que durante el intervalo se haya dado la respuesta. Se refuerza la primera respuesta que tiene lugar tras un periodo de tiempo determinado de antemano.
Esto da lugar a una pauta de conducta en que se dan muy pocas respuestas hasta que se aproxima el final del intervalo, aumentando rápidamente entonces la tasa de respuestas.
Intervalo variable.
El refuerzo está disponible después de un tiempo que varía aleatoriamente, pero alrededor de un promedio. Este tipo de programa por lo general produce una tasa de respuestas muy altas y constantes, y si bien no resulta un buen programa para el aprendizaje inicial, da un resultado muy estable cuando la respuesta ya se ha aprendido parcialmente a través del refuerzo continuo.
Ejemplos.
Conclusión
Los programas de intervalo fijo y de intervalo variable se enfocan en la cantidad de tiempo transcurrido desde que se recompensó a la persona.
INTERVALO FIJO: Programa de reforzamiento en que el reforzador se presenta tras la primera respuesta que se produzca después de un periodo de tiempo determinado.
INTERVALO VARIABLE: Programa de reforzamiento en que el reforzador se presenta tras la primera respuesta que se produzca de un tiempo variable.
Reforzamiento de intervalo.
Los programas de intervalo fijo y de intervalo variable se enfocan en la cantidad de tiempo transcurrido desde que se recompensó a la persona.
La respuesta es reforzada después de cierto tiempo .Se utiliza un tomador de tiempo. Generalmente producen menor tasa que los de razón. El reforzador se otorga en función del tiempo que ha transcurrido desde el último reforzador (Pero todavía hay que responder al menos 1 vez para obtener el reforzador).

• Los problemas de intervalo fijo producen una tasa de respuestas desigual. Una vez que se administra el refuerzo, la tasa de respuestas tiende a ser baja. Durante el intervalo, la conducta aumenta típicamente hasta alcanzar un nivel elevado inmediatamente antes del siguiente reforzador programado. La cantidad global de respuestas en un programa de intervalos fijos es moderada.
intervalo fijo.
• 2.5 horas de trabajo, 15 minutos de receso.
• Un padre que verifica cada media hora que su hijo está estudiando, y cuando es así le hace un halago.
intervalo variable.
• 15 minutos de estudio, media hora de juego; otro día, media hora de estudio, media hora de descanso (la cantidad de tiempo de estudio se refuerza de manera variable)
• Un ejemplo es el de un profesor que realiza exámenes sorpresa aproximadamente cada semana
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