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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

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catalina villamagua jimenez

on 23 November 2015

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CUESTIONARIO PARA PRUEBA PSICOLOGÍA SOCIAL I BIMESTRE
unidad 1: INTRODUCCIÓN HISTORIA
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
LECCION ESCRITA/PSICOLOGÍA SOCIAL

Nombre del estudiante:………………………………………………………………………………..……..
Ciclo: …………….. Fecha:…………………………………Docente:
Mg. Sc. Catalina Villamagua

1.- PONGA V SI ES VERDADERO Y F SI ES FALSO EN LAS SIGUIENTES ASEVERACIONES:
• La Psicología Social es el estudio de la manera en que los individuos piensan, sienten y se comportan en un contexto social ( )
• Uno de los aspectos más interesantes en torno al aprendizaje de la Psicología Social estriba en descubrir cuán esenciales y profundamente importantes son las relaciones sociales para el ser humano. ( )
• Tener amigos cercanos y no permanecer en contacto con la familia inmediata aporta beneficios para la salud como: protección contra los efectos de la enfermedad de Alzheimer, mejor presión arterial y mayor longevidad. ( )
• Los niños que son excluidos de las actividades por sus compañeros son más propensos a presentar problemas académicos y de interacción en el futuro, dentro del contexto escolar ( )
• Experimentar rechazo social es tan doloroso que produce actividad en la misma parte del cerebro -la corteza singulada, que se estimula cuando sentimos dolor físico ( )

2.- SEGÚN LOS ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL, COMPLETE LOS SIGUIENTES DATOS:
• En
1936 GORDON ALLPORT
y otros psicólogos conformaron una sociedad donde ilustra la preocupación con aportaciones
PRÁCTICAS

MUZAFER SHERIF,
comenzó a realizar investigaciones acerca de las
PODEROSAS INFLUENCIAS
que los grupos son capaces de ejercer sobre sus miembros individuales, demostró que es posible analizar los procesos sociales complejos como
CONFORMIDAD Y LA INFLUENCIA

• Invitación a la acción: década de 1930 a la de 1950
ADOLFO HITLER
, tuvo el impacto más dramático. Su ascensión al poder y la enorme agitación provocada llevaron a que la gente de todo el mundo clamara con desesperación por respuestas a cuestionamientos como cuáles son las causas
DE LA VIOLENCIA, EL PREJUICIO Y EL GENOCIDIO, LA CONFORMIDAD Y LA OBEDIENCIA

KURT LEWIN 1935-1947
contribuyó a establecer que las teorías de la Psicología Social deben aplicarse a problemáticas relevantes y prácticas. Temas de como
PERSUADIR
a la población para conservar cosas que contribuyeran al esfuerz
o BÉLICO
,
hábitos alimenticios más económicos y

NUTRITIVOS
y qué tipo de
LÍDERES
estimulan a los miembros de su grupo para que den mejores resultados. Su legado se aplica en la psicología social en áreas como
PUBLICIDAD, NEGOCIOS, EDUCACIÓN, PROTECCIÓN DEL AMBIENTE, SALUD, LEY, POLÍTICAS PÚBLICAS, RELIGIÓN Y DEPORTES
.
• Durante la guerra y después, los psicólogos buscaron comprender el prejuicio, la agresión y la conformidad.
GORDON ALLPORT, 1954
publicó sobre

ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS
. SOLOMON ASCH, 1951 demostró como
LA GENTE MUESTRA DISPOSICIÓN ADHERIRSE A UNA MAYORÍA EVIDENTEMENTE EQUIVOCADA
• El psicólogo inglés
WILLIAM MCDOUGALL 1908
, y dos estadounidenses,

EDWARD ROSS Y FLOYD ALLPORT 1924
, aportaron con su enfoque en la
INTERACCIÓN DE LOS INDIVIDUOS Y SU CONTEXTO SOCIAL, CON ÉNFASIS EN LA EXPERIMENTACIÓN Y EL MÉTODO CIENTÍFICO
• Ingeniero agrónomo francés
MAX RINGELMANN,
en 1980 también analizó los efectos de la presencia de otras personas en el desempeño de los individuos, él observó que las personas suelen mostrar peor desempeño al realizar tareas sencillas frente a otras.
• Al psicólogo estadounidense
NORMAN TRIPLETT
, luego de observar que los ciclistas tendían a correr más rápido cuando se hallaban en presencia de otras personas que si sencillamente lo hacían contra reloj, diseñó un experimento para estudiar el fenómeno de manera precisa y controlada.
• Era del pluralismo: mediados de los setenta-década de 1990, consistió en:
ACEPTACIÓN MÁS AMPLIA DE DIVERSOS MÉTODOS
NINGÚN MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ES PERFECTO, LA INVESTIGACIÓN MULTIMÉTODO DE UN TEMA AUMENTA LA CONFIANZA EN LOS RESULTADOS
EXISTIÓ DESARROLLO DE PERSPECTIVAS INTERNACIONALES Y MULTICULTURALES
3.- EN EL TEMA, LA PSICOLOGÍA SOCIAL EN EL NUEVO MILENIO, explique brevemente en qué consiste cada una de las perspectivas:
• Integración de emoción, motivación y cognición:………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………
• Perspectivas biológicas y evolucionistas:……………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• Perspectivas culturales:……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• Con cuál perspectiva se identifica o defiende?(0.3)............................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
REVISE TABLA 1.1. Y ESCRIBA EJEMPLOS DE PREGUNTAS RELACIONADAS CON LA PSICOLOGÍA SOCIAL:
PERCEPCIÓN SOCIAL:..........................................................


INFLUENCIA SOCIAL
....................................................................................................


INTERACCIÓN SOCIAL
....................................................................................................

APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
..................................................................................................



unidad 2: LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA SOCIAL

unidad 3: "EL YO SOCIAL"
unidad 4: LOS PROCESOS DE PERCEPCIÓN SOCIAL
unidad 5: ESTEREOTIPOS, PREJUICIOS Y DISCRIMINACIÓN
Conclusión

ESCRIBA LA IMPORTANCIA DE: ¿Por qué es necesario aprender acerca de los métodos de investigación?
1.- .....................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………
2.- ………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
3.- ………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….
4.- ……………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………….

CONTESTE:
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN INVOLUCRA:
1.-…………………………………………………………………………………………………………………
2.-………………………………………………………………………………………………………………..
3.- ………………………………………………………………………………………………………………..
4.-………………………………………………………………………………………………………………..

COMPLETE:

• ……………………………………….Predicción susceptible de comprobación en torno a las condiciones bajo las cuales ocurrirá un acontecimiento. Es una predicción científica que puede ser sometida a prueba empírica, nos permite salir de los terrenos del sentido común para adentrarnos en el rigor del método científico. Ej.: “los varones adolescentes tienden a mostrarse agresivos con otras personas después de haber participado en un video juego violento por espacio de una hora, que si hubieran jugado un videojuego no violento durante el mismo período”

• …………………………………….Conjunto organizado de principios que se utiliza para explicar un fenómeno observado.

• A medida que proliferan las hipótesis y se recopilan datos para corroborarlos es posible llegar a la proposición de una teoría que son evaluadas en función de tres criterios: ……………………….. (precisas) ……………………….. o ALCANCE (abarca toda la información relevante) CAPACIDAD ……………………………………. (llevan a la formulación de nuevas hipótesis, más investigaciones y mejores interpretaciones.


• …………………………………………………..Investigación cuyo objetivo consiste en incrementar el comportamiento sobre el conocimiento humano, y muchas veces es diseñada para someter a prueba hipótesis derivadas de una teoría
• ……………………………………………………Investigación cuyos objetivos son utilizar las teorías o los métodos de la Psicología Social para profundizar la comprensión de eventos de ocurrencia natural y encontrar soluciones a problemas prácticos

• La medición de variables se la realiza a través de las siguientes técnicas, explíquelas brevemente:
a.- ……………………………………………………………………………………………………………
Los participantes revelan sus pensamientos, sentimientos, deseos y acciones. Constan de preguntas individuales o grupos de cuestionamientos que evalúan una sola variable conceptual
b.-…………………………………………………………………………………………………………….
Exigen la determinación de fiabilidad entre evaluadores (nivel de consenso que se da a partir del mismo comportamiento y entre varios observadores
c.- ……………………………………………………………………………………………………………
Se emplean distintas clases de equipo para evaluar respuestas psicológicas tales como el cambio en el ritmo cardíaco, niveles de hormonas y la activación sexual

ARGUMEMENTE: ¿Qué hacen los investigadores sociales para definir y medir con precisión variables conceptuales como la soledad?............................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………………..
COMPLETE.
A qué Diseño de investigación corresponde?
• ……………………………………………….. DESCRIBE A LAS PERSONAS y sus pensamientos, sentimientos y comportamientos. Enfoque empleado en las encuestas de opinión, en la medición de audiencia de los programas de televisión, en la puntuación de encuentros de box, etc
• ……………………………………………………….. Busca asociaciones entre dos variables sin establecer una relación directa de causa – efecto.(………………….
positivas y ………………………….. negativas. Quienes hacen esta investigación no manipulan las variables que estudian, simplemente las EVALÚAN.
…………………………………………………….Mayor temperatura–mayor cantidad de personas que compran bebidas frías
…………………………………………………..…Menor temperatura-mayor cantidad de personas que usan suéter
• ……………………………………………………………… Los investigadores pueden comprobar relaciones de causa y efecto para determinar por ejemplo, si la exposición en televisión a programas violentos provoca que el público se comporte agresivamente

VARIABLES………………………….. En un experimento, factor que el investigador evalúa para averiguar si se ve afectado por la variable independiente
VARIABLES………………………….. En un experimento el factor que el investigador manipula para determinar si la variable dependiente se ve afectada
• IDENTIFIQUE LAS VARIABLES DEPENDIENTE E INDEPENDIENTE EN LA SIGUIENTE INVESTIGACIÓN: Estudiantes que leyeran un artículo donde se afirme que los niños tienden a mostrar un mejor desempeño que las niñas en los exámenes estandarizados de matemáticas

¿De qué manera podrían afectar a la identidad y las autopercepciones ( VARIABLE ………………………………) de las mujeres el ser blanco de estereotipos negativos respecto a sus habilidades en matemáticas (VARIABLE ………………………………….)? ¿ a QUÉ VARIABLE LA PUEDE MANIPULAR EL INVESTIGADOR?........................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………

• ……………………………………………………………….. combinación de resultados de varios estudios. Integra los hallazgos de muchas investigaciones diferentes. Es un conjunto de procedimientos …………………… empleados para analizar (de manera innovadora investigaciones relevantes que ya han sido realizadas y reportadas) el cuerpo de una evidencia mediante la combinación de los ……………………………….. de estudios individuales, con el propósito de ……………………. la confiabilidad y solidez general de los efectos particulares.

ARGUMENTE LA ÉTICA Y VALORES EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

 Algunos valores éticos que nuestra sociedad contempla son los siguientes:
……………………………………………………..
…………………………………………………….
………………………………………………………


Revisar presentaciones en power point, prezi, powtoon subidos en el EVA, para los repasos de la asignatura
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