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Untitled Prezi

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by

Aguss Ceri

on 23 June 2015

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Transcript of Untitled Prezi

Exigencias:
Capítulo 1: no hay docencia sin discencia.
Paulo Freire.
Pedagogía de la autonomía
• No hay practica docente si no hay nadie a quien enseñar.

• El que forma se forma el que aprende enseña a aprender.

• El hombre descubre, aprende y enseña.

1. Enseñar exige rigor metodico:
Enseñar exige pensar acertadamente/criticamente.
A contruir y recontruir los saberes aprendidos.
A no memorizar saberes, razonarlos. Ser capaces de reconstruirlos.
2. Enseñar exige Investigacion:
No hay enseñanza sin no hay investigación.
El profesor y los alumnos deben buscar el porque y luego debatirlo en las clases.
El profesor no tiene la verdad absoluta y por eso debe investigar.
Con la investigacion se ponen en juego nuevas verdades
3. Enseñar exige respetar los saberes de los educandos:
Los educandos al llegar al aula ya vienen con saberes incorporados, y que van incorporando.
El profesro debe respetarlos y corregirlos si es necesario, con cuidado, de lo contrario podrian ser expuestos en la clase.

4. Enseñar exige critica:
Enseñar viene arraigado de que los alumnos tengan una curiosidad innata, esa curiosidad requiere inquietud e indagacion
De esa forma el maestro debe trasnformar esa curiosas innata en critica o curiosidad epistemologica
5. Enseñar exige estética y ética:
Enseñar necesita estética: lo bello y la ética: la discencia.
Hay que pensar acertadamente o críticamente con respeto pero siempre hay limites.
El limite esta en lo ético, muchas veces se pone limite a la creatividad de los educandos y eso no esta bien.
6. Enseñar exige corporificacion de las palabras en el ejemplo:
El docente debe tener coherencia entre lo que dice y lo que hace, no es solo el haz lo que te digo no lo que yo hago, el docente enseña mas con los actos que con las palabras.
El docente tiene que enseñar con su conducta como ejemplo que con palabras
7. Enseñar exige riesgo, asunción de lo nuevo y rechazo a la discriminación:
Enseñar exige un riesgo siempre, no hay que rechazar o aceptar lo nuevo porque es nuevo o lo viejo, aquello que nos sirva en nuesrta practica educativa hay que usar, hay que ponerlo en practica.
El docente no debe hacer prejuicios debe eliminar de su prontuario cualquier forma de discriminación, con esto podemos referirnos a la exigencia anterior, tiene que dar el ejemplo.
Pensar acertadamente implica que todos somos iguales, vivimos en democracia, las diferencias de sexo,genero razas no son tenidas en cuenta, el docente debe enseñar de manera uniforme a todos por igual.
8. Enseñar exige reflexión de su practica:
El docente no es perfecto, el docente debe cuestionar la forma de realización de su practica, no es necesario que alguien se lo plantee para que lo haga , ni alumnos , ni directivos, el mismo se tiene que dar cuenta, y aunque nadie lo obligue ni le diga obsolutamente nada tiene que preguntarse si algo esta mal con su practica educativa.
Debe ser critico consigo mismo, debe aprender de sus errores.
9. Enseñar exige el reconocimiento y la asunción de la identidad cultural:
La docente debe crear las condiciones para que los alumnos sepan que somos seres culturales, sociales, políticos, económicos e históricos, que no somos perfectos. Que no vivimos de forma aislada
. Hay un YO y un TU, y debemos respetarlo como tal. Somos un grupo social y en grupo también se aprende.
Ni el maestro, ni los directivos ni los alumnos son poseedores de la verdad.
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