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ORIENTACIÓN EDUCATIVA

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Alicia Gómez Cuerno

on 19 February 2018

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ORIENTACIÓN EDUCATIVA
ÁMBITOS FUNDAMENTALES
LEGISLACIÓN
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación: atención educativa especializada con el fin de poder alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales.

- Ley 6/2008, de 26 de diciembre, de Educación de Cantabria: derecho del alumno a recibir una atención educativa acorde a sus necesidades.

- Decreto 98/2005, de 18 agosto, de ordenación de la atención a la diversidad en las enseñanzas escolares y la educación preescolar en Cantabria, regula los aspectos básicos de la evaluación psicopedagógica y del dictamen de escolarización, así como las modalidades de escolarización para el alumnado con necesidades educativas especiales.

- Resolución de 22 de febrero de 2006 por la que se proponen diferentes medidas de atención a la diversidad.

-Resolución de 24 de febrero de 2014, que concreta las necesidades específicas de apoyo educativo y los modelos de informe de evaluación psicopedagógica, establecidos en la Orden ECD/11/2014, de 11 de febrero, que regula la evaluación psicopedagógica en el sistema educativo de la Comunidad Autónoma de Cantabria.

CONCLUSIONES
- La orientación es un elemento favorecedor de la calidad y la equidad educativa. Presente en todas las etapas.
- Concepto de Diversidad
(Necesidad específica de apoyo educativo)

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
El Departamento de Orientación es un órgano especializado que trabaja para asesorar y apoyar la labor de los profesores, equipo directivo, familias y alumnos.



MIEMBROS DEPARTAMENTO
- Tutora del Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (3º ESO)
- Tutor del Programa de Mejora del Aprendizaje y del rendimiento (2º ESO).
- Profesora de Audición y Lenguaje
- Profesor de Pedagogía Terapéutica
- Profesora de doble perfil (AL/PT)
- Profesora de Servicios a la Comunidad
- Orientador (Jefe del Departamento)

- APOYO AL PROCESO DE E-A:
+Evaluación e informe psicopedagógico,
+Adaptaciones curriculares,
+Programas de atención a la diversidad (Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento; coordinación de apoyos de PT y/o AL, coordinación servicios externos, etc.

- ACCIÓN TUTORIAL (PAT)
+Técnicas de estudio
+Habilidades sociales.
+Prevención de la violencia de género
+Resolución de conflictos.
+Prevención del acoso escolar.
+ Actividades Complementarias

- ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL (POAP)
+Toma de decisiones / Jornadas
+Programa Orienta.
+Orientación a demanda

Evaluación Psicopedagógica
- A demanda del profesorado
- Consentimiento familiar
- Revisiones
- Pruebas rendimiento
- Orientaciones: Familia - Escuela
- Medidas At. Diversidad: Pt, Al, ACIs, etc.
PLAN ACCIÓN TUTORIAL
Es el marco en el que se especifícan los criterios y las líneas prioritarias de funcionamiento de la acción tutorial del instituto. Es un documento flexible, abierto a cambios. Temáticas: Habilidades Sociales, Técnicas de Estudio, Prevención acoso escolar, Días específicos...etc.
ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
- Elección de Optativas.
- Actuaciones para el autoconocimiento y el desarrollo de la toma de decisiones.
- Charlas Informativas.
- Programa Orienta
- Guías, páginas web. etc.
Labor ESO / PROA/ Talleres prevención Adicciones/ Charlas Ciberacoso, Programa Hermanos, etc
Coordinación/ Colaboración en Programas, Talleres, Charlas, etc.
Dificultades
- Amplitud y dispersión de las tareas encomendadas
- Falta de claridad en las funciones o exceso de las mismas.
- Delimitación del espacio profesional
- Necesidad de formación continua.

IES MIGUEL HERRERO
Dpto de Orientación
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